用荣国造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、林黛玉影射十七世纪南京明朝荣国府末代小姐张纯如，当然现实张纯如和林黛玉完全不同。

2、凡主相臣下百吏之属，其於货财取与计数也，宽饶简易，其於礼义节奏也，陵谨尽察，是荣国已。

3、晋州周家庄、平山天桂山、藤龙山、佛光山、东方巨龟苑、正定荣国府、行唐牛王寨等景区都举办了赏花节等活动，初春时节各种花卉姹紫嫣红，笑迎八方游客。

4、而熬了一宿没合眼的杨荣国，第二天顾不上休息，又和同事紧急奔赴重灾区平武县的响岩镇，进行道路抢修，尽管随后因疲劳生病，也坚持着没有回家休息。

5、记者章杰通讯员冯荣国韩艺冰。

6、贾敏重返娘家门，木石初会荣国府。

7、荣国府充满着强烈的儒教氛围，是儒教在人间的折射。

8、宁国府中单请官客，荣国府中单请堂客。

9、筵宴，宁国府中单请官客，荣国府中单请堂客，大观园中收拾出缀锦阁并嘉荫堂。

10、据介绍，这位家住黄陂的罗荣国老汉去年底时，手臂和头颈日渐活动受限，很快便难以动弹，像个木头人。

11、忠国公轩辕雄，安国公姜统，文国公孔慈，卫国公公孙达，律国公包览，威国公龙当，理国公荀若，荣国公姚艾，兴国公范昱。

12、作为荣国府的家长，贾政对宝玉的要求是全面而严格的，这一“严父”形象的思想性格、内在感情与真实心态及其社会历史、文化本质，具有独特的审美意蕴和文学价值。

13、黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。

14、且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。

15、荣国夫人死，后丐主为道士，以幸冥福。

16、走进十月，就触摸到中华儿女激动的心跳;走进十月，就追忆起黎明前那段不平凡的日子;走进十月，就走进一个新的起点，走进了一个欣欣向荣国泰民安的新纪元。

17、刘姥姥进荣国府，看见那些“挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的”，她很害怕。

18、且说那林黛玉自进荣国府以来，贾母十分疼爱，迎春，探春，惜春等孙女倒退了一射之地。

19、杨荣国到咱门口了，不去看看?关先生正和殷先生讨论李白出生地碎叶问题，谈兴正浓，毫不理会。

20、关于拜师这件事，荣国公和贾敏想法不谋而合，选择不告诉荣国府其他人，包括贾母。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。