幼儿园评课稿篇11

来源：爱问旅游网

　　活动目标

　　感受大自然的美，与树木建立朋友般的亲密关系

　　能正确运用“高”、“矮”、“粗”、“细”来描述物体的差异，知道高矮、粗细的比较是相对的

　　重点难点

　　重点：学习比较树木的高矮、粗细，与树木建立朋友般的亲密关系

　　难点：理解高矮、粗细的相对性

　　活动准备

　　经验准备：有高矮、粗细的初步概念

　　物质准备：学具：小红旗、小绿旗若干。场地：附近树木较集中的公园

　　活动过程

　　一、游戏：亲亲小树

　　1.看一看，认一认，公园里都有哪些树

　　2.幼儿集体游戏。如：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来。

　　二、比较高矮

　　1.老师指定两棵树，请幼儿目测两棵树的高矮，在高的树下插上红旗，在矮的树下插上绿旗。

　　2.请幼儿比一比这两棵树是不是周围最高的树或最矮的树，如果不是，请幼儿把红旗插到最高的树下，把绿旗插在最矮的树下。

　　三、比较粗细

　　1.教师指定两棵树请幼儿讨论：怎样比较他们的粗细。

　　2.教师引导幼儿运用想出来的方法(如抱一抱、比一比)来感觉树的粗细。

　　3.请幼儿找找周围的树，哪棵最粗，哪棵最细。

　　4.组织幼儿游戏：请幼儿按教师指令行动，如：摸摸最细的树干跑回来，亲亲最粗的树干蹲下来。

　　四、理解高矮、粗细的相对性

　　1.组织幼儿讨论：为什么比较的结果会改变

　　2.教师小结：随着比较树木的变化，比较的结果(树的高矮、粗细)也会发生变化。

幼儿园评课稿 篇11