整体教学法弊端在于：整体教学的功能定位较难，而且不准确各领域的教育目标定位不准确，核心价值难以体现。在教学过程中，会缺乏有效的师生互动，“启发引导”不足，多数学生会处于被动学习状态，教学方法单一，很难兼顾到各个不同层次的学生的情况。
整体教学法的缺点
整体教学法还有种说法叫单元整合，这可以让学生从整体上把握知识点但相对不了粗线条，对于一些比较粗心的孩子来说效果不好，培优可以
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