小学学校心理健康教育工作总结

我校心理健康教育工作依据“让每个学生得到更优的发展，为每个学生提供更适用的教育”的思想和“融会、融入、融和”为内涵的“融和教育”办学理念，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，提高学生的心理综合素质。

一、加强教师心理健康教育培训

1、普及知识，增强责任。学校精选了部分理论书籍和文章推荐给老师，作为教师学习和培训的内容，如《心理辅导技术》、《班主任心理辅导》等；以强化教师的责任意识，明确心理健康教育工作的意义，了解其涵义和特点。

2、广泛学习，提高能力。组织心理教师参观学习，以借鉴先进校学生心理健康教育的成功经验；支持教师们外出参加各种心理会议和活动，让教师了解学校心理工作动态，提高其开展学校心理工作的能力。

二、开展学生心理健康教育活动

温馨教室创建活动。学校温馨活动室。让幽雅、温馨、健康的教室文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进教师与学生、教师与家长关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨的氛围里更加灿烂。

三、提供学生心理健康辅助服务

1、个案咨询。学校老师通过个别面谈、个别辅导和跟进，帮助学生解决和处理人际关系、心理、情绪、行为、适应、学习和家庭等问题。帮助学生克服心理障碍，建立自信心和正确的人生观。

2、小组辅导。根据个别学生特点和问题，心理教师利用小组辅导的方法，通过学生的互动，帮助他们加深了解，改善同学间的人际关系，培养合作意识。

3、心理广播。利用学校的校园广播站定期宣传心理知识，每次专题广播均由学生自己制作，对什么感兴趣，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理教师指导他们收集资料、编排内容、评审节目等。实践证明，从学生自身出发，贴近学生们生活成长需要的心理知识，易于接受，能够引起他们的兴趣，产生共鸣。

四、给予家庭心理健康教育指导

1、以灿烂的微笑面对家长。当家长把学生送进校门的时候，他们交给老师的是一份信任、一份期望。学校教师树立学校和家庭是一家的思想，我们给予家长更多的尊重，保护他们的自尊心和自信心，积极帮助他们寻找家庭教育中的不足，帮助他们激发孩子的上进心。

2、以真诚的爱心感动家长、学校教师平时都注意观察学生的一举一动，并把观察的结果及时反馈给家长，主动与家长沟通，用我们为学生最优发展的那一份真心诚意感动家长。

3、以教育的艺术号召家长。学校教师重视家庭教育指导艺术，讲解家庭教育在孩子成长中的作用，家长是孩子最好的心理医生，增强家长抚养教育孩子的责任感和义务感；教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近学生的心理，使家长重视为孩子营造和睦、温馨的家庭气氛，提高学生的生活质量。

4、以规范的要求指导家长。平时，偶然的路遇、一个电话、一次家访都是进行个别间交流沟通的指导家庭教育的好机会。而家长会和家长学校更是对家长进行群体指导的一种有效途径。每次召开家长会，学校教师会根据学生心理发展特点，制定帮助孩子完善心理品质的措施，向家长提出规范的、明确的、具体的、不同层次的家长都能

做到的要求，让家长在家庭教育中有的放矢地进行指导，共同提高孩子的心理素质；每次开办家长学校，学校都抓住良机，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。