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《要下雨了》教学设计谈 篇7

来源:爱问旅游网

  教学目标:

  1、正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读。

  2、认识“腰、坡”等13个生字,能正确美观地书写“直、呀”等七个汉字,理解“阴沉沉”等词语的意思。

  3、结合课文内容,了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。

  4、让学生体会大自然的神奇,激发学生探究自然的兴趣。

  重难点:

  识字写字,分角色朗读课文。

  教具准备:

  词语卡片

  课时划分:

  2课时

  教学过程:

  一、检查复习,激趣导入。

  1、出示词语卡片,指名认读。

  2、指名交流课文出现了哪些小动物?

  二、创设情境,品词析句。

  1、学习第一自然段。

  (1)指名读,说说从课文中知道哪些信息?

  (2)理解“阴沉沉”。

  2、学习第2、3自然段。体会从他们的对话中知道什么?

  3、课件出第4、5、6自然段,学习小白兔和小鱼的对话。

  4、学习第7自然段小白兔和蚂蚁的对话。

  5、学习第8、9自然段,交流从中读懂了什么?

  6、总结全文,拓展知识。

  三、练习分角色朗读课文。

  四、课堂小结。

  五、布置作业。

  板书设计:

  要下雨了

  小燕子:低飞捉虫

  天气预报员  小鱼:水面透气

  蚂蚁:忙着搬家

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