九年级线上教学简报

　　播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣。

　　呕心沥血，润得桃李吐芬芳。

　　深秋已过，新冬将至!不觉间，九年级线上教学已经进行了三周。这三周来，我们一边摸索一边改进，从熟悉线上教学的软件，研究软件的各种功能到探索线上教学的备课、教研、线上课堂模式的有效性等，每一个环节各学科组的老师们都齐心协力、集思广益、取长补短、不断尝试，将信息技术与教育教学深度融合，再加上学生、家长的通力配合，使九年级线上教学异彩纷呈。

　　一、教研协作，课堂“在线”

　　云端教学有活力、有质量、有温度。全体任课教师力求使课堂达到教师“动起来”学生“活起来”的效果。老师们努力为学生提供有营养、有温度、高质量的线上课程，共同呵护学生健康成长，全面发展

　　二、各科蓄力，作业“在线”

　　看似寻常却奇崛，成如容易却艰辛！各具特色的作业，展现了孩子们丰富多彩的线上学习生活，培养了学生创新精神和动手实践能力，丰富了学生的居家学习生活。

　　九年级学生对《碳的氧化物》所学内容进行了整理汇编。可以看出，大家已形成习惯及时回顾总结所学，对于重点、难点、关键点把握准确。就总结来看，同学仍习惯用清单或树状图形式来分析汇总，知道用多种颜色的笔醒目标清。书写上认真细致，最充分地开发大脑潜能，部分学生尝试用类似板报的形态书写思维导图，更形象美观，极大地激发学生的创造性思维能力。

　　三、隔屏不隔爱，连线即连心

　　九年级提前进行周密的安排和部署，以年级为单位，制定方案、流程及家访提纲。家访中，老师和学生、家长进行了积极地沟通交流，了解学生近期学习情况、思想状态、健身运动、在家表现、面临升学压力、家校共同努力等，并针对当前存在的问题进行了点对点帮扶，老师向家长介绍了沟通的方法技巧，鼓励学生在家做力所能及的事情，指导学生总结线上所学知识的困难点，确保线上所学知识扎实有效。

　　非常时期，非常牵挂，此次线上家访，九年级全体任课教师怀着对学生们的关心关爱，进行了细致入微的沟通，一个个充满关怀的视频，一句句饱含温情的`语言，为众多家庭带去了及时的指导。不仅缓解了家长、学生紧张焦虑的心情，让家长和学生们增强了居家抗疫的信心，提高了家庭对学校工作的信任与支持，也让家长感受到了老师对学生的关心与期盼。每拨通一段视频，家长们的笑脸、轻松的氛围、和谐的交流，老师们也深深地感受到了家长们的热情和对教育的支持。同时，家访工作的收获也是独特的，它不仅帮助老师们及时了解学生动态，为下一步教育教学提供方向，同时也是家校共育合力的体现。

　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，停课不停学，成长不止步！在这个特殊时期，我们众志成城，抗击疫情；我们学无止境，奋进不息；我们家校联动，学不延期。校园会重返热闹，教室会书声琅琅，一切都会一往如常。临沂外国语学校在阳光中等着你们……