精选学社工作计划

　　为了丰富学生的课余生活，全面提高学生素质，积累学生的写作素材，提高写作水平，我们力求把《新绿》文学社办成能真正培养学生能力的社团。

　　凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定本学期的工作按以下计划开展：

　　第2周，召开文学社编委会议，商讨招收新社员一事，分工着手海报宣传工作;

　　2、第4周，海报宣传，招收新社员;

　　3、第6周，社员面试，选取新编委;文学社博客申请;

　　4、第7周，召开第一次全体社员会议，介绍指导老师及各编委，宣布团成立，宣布《新绿》文学社的有关规章制度;文学社网页创立;

　　5、第8周，举办全体社员登山比赛，取前5名给予奖励，参与者分发小礼物;

　　6、第9周，海报宣传，林明理老师讲座，第一届“飞虹”杯社员现场作文大赛，设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖5名;

　　7、第11周，《飞虹报》刊出;第一届“新绿”杯校园征文大赛，设立一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优胜奖若干名;

　　8、第12周，邀请各兄弟学校文学社来校联谊，并着手开展有关工作;

　　9、第13周，与各兄弟学校文学社联谊，海报宣传

　　10、第16周，《新绿》刊出

　　文学社

　　xx年10月

精选学社工作计划

　　一、指导思想：

　　以全面推进素质教育为宗旨，贯彻新课程标准精神，大力开展阅读、欣赏、写作实践活动，本着以引导学生轻轻松松地写作、畅酣淋漓地表达为目的，以“体验式快乐作文”课题为切入点，通过开展走进生活，亲近自然，观察社会，读书反思等各种活动，以激发学生写作的热情，培养学生对文学的情感，得到文学美感的熏陶，给学生提供成功的机会，让他们有展现自我的舞台。同时，为学校和社会、家长之间架起沟通的桥梁，及时报道学校的重大活动，让社会更深入了解和认识我校的教育教学情况，让黄埔小学因“七彩梦”而更精彩!

　　二、主要目标

　　1、扩大“七彩梦”文学社在学校的影响。初步形成“品牌效应”。

　　2、发扬社报《七彩梦》和校广播站的宣传优势，通过文学活动，使学生多出作品，出好作品，力求学生作品发表能够大量增加。扩大我校在宝安区和深圳市的正面积极影响。

　　3、通过课题研究，使教师的作文教学的理论研究水平，文学素养及教学水平更上一层楼。

　　4、注重平时资料积累，激励教师写案例和心得体会，为校本特色教材的编写积累材料。

　　5、以校园网的建设为契机，做好“七彩梦”网站的建设。

　　三、工作措施

　　1、加强文学社组织建设，组建学生编辑组，培养文学社社长、副社长协助老师收发稿件、修改习作。

　　2、健全制度建设，成立文学社“体验式快乐作文”教学组，每年级

　　组选1名左右爱好文学有一定基础的老师进行作文教学，以点带面，该老师所带班级为“体验式快乐作文”实验班。

　　3、各个实验班各自成立创作社，实验班每周利用专题和欣赏课进行文学作品欣赏和创作指导，《七彩梦》社报及网站每月将重点介绍一个创作社优秀作品及其指导老师。

　　4、文学社学生每月集中活动一到两次，由辅导老师轮流进行教学，保证活动次数和活动效果。文学社活动按课时给辅导老师补助。

　　5、注重阅读教学，促进学生广泛积累，除了在平时语文课堂教学中注重渗透作文教学外，每周三语文早读课进行优秀文学作品赏析。鼓励每个学生订阅1到2份少儿文学报刊(或以班级为单位订阅)。

　　6、重视指导老师素质提高，加强学习，注重文学素养的提高。定期举行作文教学公开课及研讨活动。积极参加区内外各种写作交流、研讨活动。

　　7、以活动激兴趣，以活动促发展，通过举办语文节、读书节、朗诵比赛、小记者采风等活动，加强与区内外报刊杂志、编辑、作家、教学专家联系、交流。如有条件邀请名家来校讲学。

　　8、完善奖励制度，对平时作文教学比较认真，成绩显著，学生发表作品较多的老师除了按标准兑现辅导奖，补助课时费外，还要进行表彰表现突出的社员和班集体。

　　四、工作安排

　　九月份：规范管理，健全制度

　　第1周：(9.1—9.3)

　　1、小结暑期生活，制定本学期文学社工作计划。

　　2、收集暑期学生习作。

　　3、积极配合少先队开展报刊征订工作。

　　第2周：(9.6—9.10)

　　1、召开文学社社长、副社长、小编辑会议，明确责任，分工到人。

　　2、积极参加《多彩校园》投稿。

　　3、开展教师节活动。

　　第3周：(9.13—9.17)

　　1、召开指导老师会议。

　　2、为文学社购置一些书籍资料。

　　第4周：(9.20—9.24)

　　1、开展中秋节活动

　　2、毕业班作文竞赛动员。

　　第5周：(9.27-9.30)

　　1、参加《多彩校园》等征稿。

　　十月份：专题活动，开展竞赛

　　第6周：国庆假期

　　第7周：(10.8—10.15)

　　1、召开文学社社员会议。

　　2、动员社员积极参加深圳市读书月活动。

　　3、举办文学社讲座活动

　　第8周：(10.18—10.22)

　　1、课题组老师组织一节作文指导课，邀请专家评课。

　　2、举行中秋节活动。

　　第9周：(10.25—10.29)

　　1、开展一次校外采风活动(海上田园)。

　　十一月份：读万卷书，行万里路

　　第10周：(11.1—11.5)

　　1、文学社沙龙座谈会

　　2、参加《多彩校园》等征稿。

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　　1、文学社工作会议。

　　第12周：(11.15—11.19)

　　1、体验式快乐作文结题报告会。

　　2、好书伴我成长——优秀刊物作品推荐会。 第13周：(11.22—11.26)

　　1、开展读书节系列活动。

　　2、文学社活动走进社会，亲近自然采风活动。 第14周：(11.29—12.3)

　　1、与教学处一起组织作文竞赛。

　　十二月份：活动深入，力显成果。

　　第15周：(12.6—12.10)

　　1、文学社活动

　　第16周：(12.13—12.17)

　　1、文学社例会。

　　2、专家讲座。

　　第17周：(12.20—12.24)

　　1、文学社活动

　　第18周：(12.27—12.31)

　　1、文学社活动。

　　一月份：总结成果，表彰先进

　　第19周：(1.3—1.7)

　　1、文学社活动。

　　第20周：(1.10—1.14)

　　1、出版第四期《七彩梦》。

　　2、课题组老师撰写总结论文。

　　1、评选优秀文学社成员、优秀指导老师、及实验班级。

　　2、做好文学社工作总结。

精选学社工作计划

　　一、 活动目的

　　为了更好地开展第二课堂教学，丰富学校兴趣社团活动，学校增设了橡皮泥DIY社团。橡皮泥手工制作活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学习，感受到手工制作的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。

　　二、 活动要求

　　学生自备橡皮泥、安全小刀、牙签。

　　三、 活动内容

　　瓜果蔬菜、动物及人物。人物又分传统人物与现代人物，在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。动物、人物以学生感兴趣的卡通形象为主。

　　四、 具体措施

　　学习方法多样化。从学生刚开始的比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图片，引导学生自由探索、研究；最后，由教师先做好成品，引导学生通过想象将图形拆开，然后在重新捏图塑造。

　　五、 指导教师：

　　六、 参加对象

　　(见附件)

　　七、 活动地点：

　　八、 活动安排

　　（略）

精选学社工作计划

　　20xx年校学生社团联合会将在学校党委的领导和学社联的直接指导下，在巩固部门工作取得的各项成果的同时提出新的工作计划，更好的建设好社联里这一育人平台，为培养各方面能力、培养社会成熟度的21世纪现代女大学生而努力。

　　现将具体工作计划如下：

　　一评议部新成员的招聘工作，招聘结束后,再对新成员进行培训,让他们进一步了解活动部的工作职责,便于以后能够顺利的开展工作

　　二加强部门与协会之间的联系的方案

　　1.加强活动部内部自身建设，提高自身素质，做好自己本分职责。

　　2.活动部全体成员分配到各个协会，建立个协会与部门之间的桥梁。

　　3.尽量开展各协会合作的活动，比如由两，三个协会组织的外出郊游。

　　4.定期召开活动部与协会之间的会议，商讨协会的建设，及所存在的问题。

　　三巩固社团建设成果，保证社团、协会发展方向

　　我们深知，下学年是我们学社联巩固成果谋求更大发展的关键时期，同时也是我们部门工作不断发展的新时期。我们将以“服务协会、建设协会、创出品牌协会、办出特色协会”为宗旨，加强与各个协会的共建，一起塑造创新、积极向上的社团文化；开创团结务实、开拓创新的工作思路。我们将竭尽所能献出我们的微薄之力。

　　四完善评议部的评分制度，实现协会的更好发展。

　　1、根据每个协会的性质、特色来修改评议部评分细则。走出校园，面向社会，传载校园文明，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的社团实践活动，扩大我们的社团在社会中的影响，也为社员创造实践机会。

　　2、整合优势资源，打造精英团队。逐步形成重点社团有特色，社团活动吸引力强，学生参与面广的社团文化格局。突出“抓精品，创品牌”的社团建设宗旨，全力打造一批有师大特色的可以传承发展下去的社团动！

　　3、充分利用社团优势，指导社团干部努力推进社团向学习型转变，坚持“一切为了社员的成人成才，为了一切社员的成人成才”的新理念，将所有社团建设成“文化育人”、“学术育人”、“实践育人”、“服务育人”这四个育人平台，通过丰富多采的社团活动，提高学生综合素质，不断为我校校园文化建设注入新的活力。

　　五部员素质培训

　　通过大一新干事与大二以上的学社联学长进行交流与联系，初步了解社联内部运作机制及整体发展动向，明确个人目标及工作定位，打下良好的共事基础。加强对初加入学社联的大一新生进行部门素质，团队精神，分工合作各方面等培训，增进团队意识，调动工作积极性。