最新校长教师节讲话稿

　　飘飘洒洒的秋雨中，我们迎来了。

　　节日里，特想和朋友们共同探讨：要培养自然的、适应未来社会的人，究竟需要具备何种品质的教师？

　　或许，微笑平视，自尊温暖的教师就是其中的一种答案。因为微笑平视是对教书育人神圣职责的坚守，是一种谦卑淡定，一种价值追求。它展示着师者的自信乐观，呵护和固化着师生的尊严，交互传递给生师双方阵阵温暖，在平等和谐的氛围中碰撞出创新的火焰。恰如英国散文家 理查德·斯蒂尔所言：“懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。”而具备最正直、最伟大品质的教师，才可能培养然的人，社会的人，完整的人。

　　令人遗憾的是，举目四望，当今教育界习惯于平视者不多，习惯于仰视的现象却并不鲜见。仰视奥赛金牌的光环，个别教师、学校在工作中不遵守行规和职业操守，不择手段地抢夺“奥赛苗子”；仰视中考、高考状元桂冠，有的教师集中自己全部教育资源投向于个别所谓的“高手”、“精英”、“学霸”，草率应付班级多数学子；仰视身为、企业家、明星名人的毕业学生或校友，有老师或学校认为这是自己教育唯一的亮点和成功，尊为班庆、校庆的“座上宾”，而漠视其他毕业校友…

　　如此仰视学生的教育，不过是教师个体和教育整体行为的稚嫩，尊严的丧失，形象的打折，价值的偏差，灵魂的扭曲。

　　稍作观察，还会发现当今教育界俯视学生的案例校校皆有。面对“重本率”、“一本率”的压力或诱惑，我们常将新生入门的关口高高垒起，不屑一顾的俯视着渴望入门的所谓“学习差生”被拒之门外；或者充分利用一次又一次的“高、难、怪、繁、偏”考试，采用“一刀切”的方式、“一个标准”的不断的摧毁所谓“学习差生”的自信心，最终俯视着其“灰溜溜”地转学离开，还赐给其一个“学渣”的羞辱称号；或为了维护自己的令行禁止和为师的绝对尊严，我们容易变着花样地“收拾”所谓的“行为差生”，直到俯视其伤痕累累的，心怀不满或沮丧无奈的转投他校。

　　这类俯视学生的教育，完全是没有微笑，缺少爱心与没有温度的教育；是泯灭学生自信、自尊的教育；是为不满情绪、社会愤怒的滋生，乃至代际贫穷的产生而推波助澜的教育。

　　综上所言，从一个角度深刻地反映：在一个仰视、俯视现象丛生的教育生态中，

　　在一个物质和媒介高度发达，名利浪潮滚滚袭人的时代，我们的学生太需要微笑平视，这类不丧失人文关怀的教育了。微笑平视带给学生们的是包容多元、自然温暖的教育；是淡泊名利、自尊平等的教育；是文明理性、温馨幸福的教育；是充满活力爱心、超越创新的教育！

　　虽然微笑平视需要，需要历练，需要境界，需要气度，需要责任，需要担当，更需要一种心静如镜，心热似火的教育追求！虽然面对日趋多元化、化的学生，要真正做到微笑平视需要极大的耐心，长久的等待，灵活的教育技巧，高超的教育智慧，但它会送给学生贴心的温暖，引导学生学会自尊，学会共处，使学生的成长更自然、更完整、更社会，并使师者心态成熟，切身体验自我的价值，充分享受教师的职业幸福！因此，我们每一位教师都能做到，都一定能够做到！

　　老师们，朋友们，在未来阳光灿烂的日子里，让我们共同努力，坚守优秀中华民族传统推崇的“有教无类”的为师之道，坚定地做一个微笑平视，自尊温暖的教师，用教育公平促进社会公平，培养出成千的自然的、完整的、社会的学子，上万的未来优秀公民。为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献！

最新校长教师节讲话稿

　　尊敬的老前辈，亲爱的老师们：

　　新的学年又开始了，迎面走来的就是我国第xx个教师节。在这个硕果累累、充满喜悦的金秋时节，李建平代表校、校行政，向辛勤工作的全校教职员工致以诚挚的问候和良好的祝愿！

　　李建平在贺词中首先回顾了过去一年的工作，指出，刚刚过去的一学年，在、的关心和支持下，我校广大师生员工大力弘扬以人为本、求真务实的精神，扎实工作，无私奉献，学校各项事业获得了全面的新进展，全校上下呈现出风正气顺、人和业兴的良好发展态势，这些成绩的获得来之不易。

　　李建平指出，实现学校的奋斗目标，比任何时候都需要广大师生员工的积极参与和大力支持，都必须要紧紧依靠和团结广大教职员工。当前，高校在经济社会发展中的战略地位日益凸现，高校的人才队伍建设正面临着前所未有的大好机遇，为广大教师充分施展才华、勇于创新、大展宏图开辟了广阔的空间。上个学期，学校先后召开了校五届二次全体（扩大）会议、校人才工作会议、暑期学校工作研讨会等三场会议，专题研究学校人才工作，大力实施人才强校战略，努力开创人才队伍建设新局面。我们要不断增强“教师主体”的意识，为广大教职员工办实事、办好事，热切关心教职员工的工作、生活、学习和个人发展，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围。

　　他衷心祝愿广大教职员工在科教兴国、人才强国的伟大事业中大显身手，大展宏图，共创我们更加美好的明天。并祝愿全校教职员工节日愉快，身体健康，合家幸福！

最新校长教师节讲话稿

　　老师们、同学们：

　　九月金秋送爽，景色怡人。今天，我们欢聚在这里隆重举行新学年开学典礼暨第二十个教师节庆祝表彰会，这既预示着辛劳后的收获，更预示着新的播种。借此机会，我首先代表全校师生，向在上学年度中做出突出成绩、刚刚受到表彰的“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”表示热烈的祝贺。正是你们的努力，使市一中的教育内涵不断丰富、发展和完善。我谢谢你们。

　　在第二十个教师节即将来临之际，我还要代表学校、行政，代表全校4000多名潭中学子，对任劳任怨、敬业奉献，创造出一次又一次优异成绩的全体老师致以节日的问候。你们是学校发展的坚强柱石，你们在平凡的工作岗位上创造着不平凡的业绩。人们都清楚地知道，办好一所学校的关键是靠有一批好好教师。在此，向你们表示最崇高的敬意和衷心的感谢！

　　老师们、同学们，人的一生能够在一所优秀的学校学习或者工作，这是人生的幸运。我感谢命运之神把包括我自己在内的全校师生安排到这里。市一中让每一个教师储备教育的趣味,让每一个学生享受成功的喜悦,让全校师生放飞梦想.。市一中不仅具有悠久的办学历史、优良的办学传统，更因其卓著的办学成就、深厚的教育文化底蕴和全省一流的办学条件成为名副其实的优秀学校。近年来，尽管我们有些暂时的困难，但我相信，时间和事实将会证明我们的选择是永远正确的。

　　今年高考,我们成绩不理想。但我们要看到，三年前我们招了70%的择校收费生，学校择优比例不到30%，择优人数只有176人。通过全体师生共同努力，今年高考我校本科上线率、录取率、600分以上人数均取得了市区第一，全省城市同类重点中学前十名的好成绩。高考本科上线率34.97%,是市区平均上线率15.06%的2.32倍;县一中本科上线率51.31%,是县平均上线率26.17%的1.96倍；湘乡一中本科上线率41.7%，是湘乡市平均上线率19.19%的2.17倍，按重点中学对本地高考贡献率，市一中排第一。全校本科录取率63.57%，600分以上的29人，占市区600分以上总数的57%；庞杨高考总分690分，排全省理科第六名、夺得我市高考理科状元，杨任任高考总分665分，与兄弟学校同学并列获市文科状元；杨任任、高威两位同学荣获“王氏基金教育工作者子女学业优良奖”，各获奖金一万元。戴尔等四位同学获得“芙蓉助学——与希望同行”基金三千元至一万元不等。董天等3位同学考入清华北大，刘云珊等4位同学考入复旦大学，易昕、黄凌等80位同学考入南开大学、浙江大学等全国知名高校。孤儿社迎春同学高考取得好成绩，成为我省第一个从福利院走出来的大学生。初中毕业考试，我校继续在全市保持领先地位，益智20xx届初中毕业生参加全市中考，平均分达702分，上一中择优线人数281人，特长生7人，总人数288人，占参考人数的39。61%，其中吴靖同学以中考总分765。39分夺得全市第一名的好成绩。益智初中优质品牌进一步得到社会认同。

　　学校坚持素质教育不动摇。20xx年8月6日—8日，昆明传来喜讯，我校被评为“第四届宋庆龄少年儿童发明奖全国组织奖”，刘畅、刘哲同学的创意作品分别获“第四届宋庆龄少年儿童发明奖”二等奖、三等奖。一年中，学校师生在各级各类竞赛中均取了较好的成绩。各学科奥赛，我校共夺得9个省级金牌，6名获奖同学被保送到北京大学等高校。机器人活动小组在广西南宁举行的中国第四届青少年机器人竞赛中，丁睿、沈晴同学在机器人足球赛项目中获得大赛银奖；在市第24届、省第25届青少年科技创新大赛中，共获省奖5项，市奖11项。省、市中小学“三棋”大赛中，我校学生共获个人奖1，其中6项一等奖。全国高、初中作文及初中数理化生竞赛中总计获奖223项，其中全国奖2项，省级奖44项，市级奖187项，获奖人数达历史最高记录。

　　今年高考我校有12名体育考生考上大学，有15名美术考生考入美术类高等院校，有8名艺术考生考入艺术类高等院校。在过去的一年中，学校篮球队分别获得20xx年全市中学生篮球比赛初中女队第一名，高中男队第二名，初中男队第四名的好成绩。20xx年湖南省中学生田径赛冯铭同学获高中组男子跳远第一名，破省纪录，达一级运动员标准。有五人次进入前六名。在20xx年湖南省青少年田径运动会上，我校13名同学在十二个项目的比赛中有6人次获第一名，有3人次获第二名，有4人次获第三名，有6人次获第四名，有2人次获第五名。其中丁小燕分别获女子甲组跳远、三级跳第二名，达一级运动员标准。程序杰等8位同学取得甲组比赛前三名的的成绩，达到了保送进大学的资格。

　　学校合唱团、器乐队以及各种音乐美术课外活动小组自成立以来取得了累累硕果，20xx年5月，在全市第五届“中小学艺术百佳”评选活动中，我校有十名学生获“艺术百佳”称号。舞蹈《白石印趣》参加湖南省“三湘蒲公杯”舞蹈大赛获省二等奖。

　　学校办学条件得到进一步改善。过去的一年，我校投入近800万元新修了塑胶田径场，改造了体育风雨长廊，装饰了学生公寓，学生食堂、拆除了旧礼堂和临街门面，学校正门的通透围墙和新的校门正在建设。高中部所有的教室都装备了设备

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　　尊敬的老前辈，亲爱的老师们：

　　在这个充满希望和收获的金色九月，我们走进了新的学年，也迎来了第xx个教师节。首先，请允许我代表实验初中向耕耘在第一线的老师们致以节日的问候，感谢大家的爱心和责任并奋斗在实中这片热土上！向为学校发展作出贡献而今依然情系实中的退休教师们致以崇高的敬意，谢谢你们多年来对学校工作的关心和大力支持。

　　看着老师们淡定的神韵，我的内心充盈着感动，因为老师们的脸上写满了树德立人和忠诚教育的幸福，这种幸福来自于我们心底最深最重的一隅，让大家彼此感受到一种无悔的选择和执着的脚步！为了学校的共同愿景，大家献计献策，奋发有为，用爱去唤醒爱，用心去交换心，以人格孵化人格，以智慧点燃智慧。站在这里，我越来越清晰地感觉到：咱们实中这个团队有家的气息、有家的温馨。

　　过去的一年，在大家的共同努力下，我校首届中考成绩取得全面丰收，中考总均分位于市属公办初中第一名，发展性评价中及格率、增幅是市属初中唯一正增涨的学校，总分相对增幅仅次于外国语，位于公办初中第一。毕业生达省重点高中录取线的有128人，占33%的比例。在教育局组织的期末统考中，初二年级在公办初中校中位于第一，初一位于第二。这对于一所新建学校是多么得来之不易，是全体教职员工共同努力的结果。谢谢大家！

　　老师们，我相信在全校师生的共同奋斗下，我们一定会全面提升办学质量，创造出更多的实中奇迹，打造一个更响亮的学校品牌，办人民满意的教育！

　　最后，衷心地祝愿大家万事如意，健康快乐！祝愿老师们节日快乐，梦想成真！祝愿大家都拥有开心的一刻、快乐的一天、平安的一年、幸福的一生！谢谢大家！

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　　飘飘洒洒的秋雨中，我们迎来了教师节。

　　节日里，特想和朋友们共同探讨：要培养自然的、适应未来社会的人，究竟需要具备何种品质的教师？

　　或许，微笑平视，自尊温暖的教师就是其中的一种答案。因为微笑平视是对教书育人神圣职责的坚守，是一种谦卑淡定，一种价值追求。它展示着师者的自信乐观，呵护和固化着师生的尊严，交互传递给生师双方阵阵温暖，在平等和谐的氛围中碰撞出创新的火焰。恰如英国散文家 理查德·斯蒂尔所言：“懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。”而具备最正直、最伟大品质的教师，才可能培养出自然的人，社会的人，完整的人。

　　令人遗憾的是，举目四望，当今教育界习惯于平视者不多，习惯于仰视的现象却并不鲜见。仰视奥赛金牌的光环，个别教师、学校在工作中不遵守行规和职业操守，不择手段地抢夺“奥赛苗子”；仰视中考、高考状元桂冠，有的教师集中自己全部教育资源投向于个别所谓的“高手”、“精英”、“学霸”，草率应付班级多数学子；仰视身为领导、企业家、明星名人的毕业学生或校友，有老师或学校认为这是自己教育唯一的亮点和成功，尊为班庆、校庆的“座上宾”，而漠视其他毕业校友…

　　如此仰视学生的教育，不过是教师个体和教育整体行为的稚嫩，尊严的丧失，形象的打折，价值的偏差，灵魂的扭曲。

　　稍作观察，还会发现当今教育界俯视学生的案例校校皆有。面对“重本率”、“一本率”的压力或诱惑，我们常将新生入门的关口高高垒起，不屑一顾的俯视着渴望入门的所谓“学习差生”被拒之门外；或者充分利用一次又一次的“高、难、怪、繁、偏”考试，采用“一刀切”的方式、“一个标准”的评价不断的摧毁所谓“学习差生”的自信心，最终俯视着其“灰溜溜”地转学离开，还赐给其一个“学渣”的羞辱称号；或为了维护自己的令行禁止和为师的绝对尊严，我们容易变着花样地“收拾”所谓的“行为差生”，直到俯视其伤痕累累的，心怀不满或沮丧无奈的转投他校。

　　这类俯视学生的教育，完全是没有微笑，缺少爱心与没有温度的教育；是泯灭学生自信、自尊的教育；是为不满情绪、社会愤怒的滋生，乃至代际贫穷的产生而推波助澜的教育。

　　综上所言，从一个角度深刻地反映：在一个仰视、俯视现象丛生的教育生态中，

　　在一个物质和媒介高度发达，名利浪潮滚滚袭人的时代，我们的学生太需要微笑平视，这类不丧失人文关怀的教育了。微笑平视带给学生们的是包容多元、自然温暖的教育；是淡泊名利、自尊平等的教育；是文明理性、温馨幸福的教育；是充满活力爱心、超越创新的教育！

　　虽然微笑平视需要，需要历练，需要境界，需要气度，需要责任，需要担当，更需要一种心静如镜，心热似火的教育追求！虽然面对日趋多元化、个性化的学生，要真正做到微笑平视需要极大的耐心，长久的等待，灵活的教育技巧，高超的教育智慧，但它会送给学生贴心的温暖，引导学生学会自尊，学会共处，使学生的成长更自然、更完整、更社会，并使师者心态成熟，切身体验自我的价值，充分享受教师的职业幸福！因此，我们每一位教师都能做到，都一定能够做到！

　　老师们，朋友们，在未来阳光灿烂的日子里，让我们共同努力，坚守优秀中华民族传统推崇的“有教无类”的为师之道，坚定地做一个微笑平视，自尊温暖的教师，用教育公平促进社会公平，培养出成千的自然的、完整的、社会的学子，上万的未来优秀公民。为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献！