红领巾广播稿《雷锋精神与我同行》
班级：六年级 时间： 3.23
甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，
乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
甲：让我们相会在红领巾广播中。
乙：三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，描青了山峰，
甲：绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾。
乙：大家好，我是主持人 任晓洁，
甲：我是主持人韩丽英
【校园新闻】
甲：浓缩一周要闻，
乙：关注校园实事，
甲：首先请听校园新闻。
三月里，学习雷锋进行时
乙：瞧这一群勤劳的身影：分水休闲广场上，仔细地清扫着石子路面的碎纸屑和香樟树籽；中兴路两边，弯腰捡起花坛里的食品包装袋和枯树枝；社区的楼道中，认真地擦拭着扶手……或三两个一伙儿，或七八个一群，干的热火朝天！这是宜兴市分水实验小学正在开展的学雷锋主题系列活动之——服务社区的活动。
甲：3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、处处学雷锋、时时见雷锋”的良好氛围，三月初，学校德育处就制订了学雷锋主题教育活动方案，本次活动，分三个阶段。第一阶段：走近雷锋。各班利用晨会，中午的广播等形式学唱雷锋歌曲、阅读雷锋日记；第二阶段：学习雷锋。走进社区，服务社会；第三阶段：表彰“雷锋”。通过主题中队观摩活动演一演雷锋，对校级小雷锋进行表彰，开展征文活动，写写小雷锋。
乙：本次学雷锋活动的开展丰富了同学们的精神生活，陶冶了同学们的品德情操。雷锋，这个闪光的名字再次走进孩子们的心田，在孩子们心中树起丰碑。【红领巾广播稿<雷锋精神与我同行>】红领巾广播稿<雷锋精神与我同行>。同学们正以自己的实际行动，学习雷锋，争当新时代的好少年！
【学雷锋专栏】
甲：有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；
乙：有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。
甲：大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。
乙：雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。
甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
乙：在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
甲：老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情！虽然雷锋已离我们远去但是他的精神却永远留在了这个世界。
乙：甲：同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬！此刻，雷锋回来了，整个世界就象等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊！
【知识窗口】
甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；
乙：蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。
甲:这个世界最生机盎然的就是生命！
乙:正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。
甲:可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙:排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。
甲:在校园内外总有这样的现象，请同学们判断一下，这样的行为安全吗？
乙:有些同学喜欢在来往学校的路边，购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，但却不知道这些物品有许多是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。
甲:有些同学喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。
乙:有些同学不遵守学校的规定，经常在课间爬球架、大门，翻越围墙护栏。
甲：有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈，停下手中工作，到学校来处理打架的后果。
乙:生命对于每个人来说，只有一次，但有些人往往却因为一时贪玩和疏忽，为此付出了高昂的代价，甚至赔上了自己宝贵的生命，给自己造成了永远都无法挽回的损失，留给家人无限的悲痛！
甲:我们的安全仅仅靠社会、学校、家庭对我们进行保护是远远不够的，更重要的是我们要形成自护自救意识，掌握自护自救能力，使我们能果断正确的进行自护自救，机智勇敢的处理遇到的各种情况和危险。谢谢大家！
乙：谢谢两位同学为我们带来的安全小知识。说到“三无产品”相信大家都知道，现在让我们再来简单的了解一下三无产品，我们要在同学们的介绍中提高警惕，保护知识产权，拒绝购买三无产品。
甲：三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品。另一种说法是，三无产品是无生产厂名,二无生产厂址,三无生产卫生许可证编码的产品。《中华人民共和国产品质量法》规定必须有中文厂名，中文厂址、电话、许可证号、产品标志、生产日期、中文产品说明书、如有必要时还需要有限定性或提示性说明等等，凡是缺少的均视为不合格产品。上述要求缺少其中之一，均可视为“三无产品”。谢谢大家！（插曲：星空）
合：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。
最后让我们唱响《祝你平安》，祝大家平平安安!
甲：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；
乙：有人说，生命因拼搏而美丽，因为拼搏的汗水浇灌了生命的花朵；
甲：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽……
合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。
甲：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了，
乙：让我们相约在下一期的红领巾广播中。
甲：老师们、同学们下期节目我们再见！
乙：再见！
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