2022年中学主题班会活动方案 中学主题班会活动方案 在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会以提高学问、发展特性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我收集整理的中学主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中学主题班会活动方案1 一、活动目的 主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年老师的育人素养，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增加班级凝合力，更好地对学生进行主题性德育渗透。依据学校德育工作安排，确定实行校首届主题班会评比活动。 二、参评对象 初一、初二年级班主任 三、主题：漂亮太仓 携手你我 感恩家园 做一个有道德的人 第1页 共41页 四、活动时间： 20xx年3、4月 五、活动程序 1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）； 2、年级组长统筹支配班主任申报主题和详细的上课时间； 3、德育办依据年级组支配统筹详细的上课人员、主题和时间； 4、评委按时进班听课并评分； 5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果； 6、择优推选两位班主任参加德育协作片组的展示活动。 六、活动要求 1、参评的每位班主任依据选择的主题，仔细备课，撰写主题班会教案； 2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求； 3、活动形式不限，建议多采纳团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟； 第2页 共41页 4、班主任上课如须要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好协助工作。 七、评委支配 zz、年级组长 八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。 后附本学期相关主题表 本学期班会主题的选择和支配 序号 主题 上课班主任 上课时间（周次） 1 文明餐桌在行动 2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民 3 绿色环保，我们共同的责任 4 关爱生命、呵护生命 5 发觉和学习身边的“雷锋” 6 漂亮中国 家在太仓 7 讲究方法，高效学习 8 感恩（可以是老师、父母、同学等） 9 廉洁教化 第3页 共41页 10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德 详细要求： 1.评比时间:第3周至第7周 2.请初一初二班主任从其中随意选择一个主题细心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、美丽），写好主题班会方案，确定详细时间参加评比；请填好表格于本周五交于年级组长。 3.请年级组长依据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。 4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。 太仓市科教新城郊南中学 德育办 20xx年3月6日 主题班会课评价表 郊南中学 参选班主任 主题 评委签字 时间 20 年 月 日 第4页 共41页 评价指标 评价要素 得分 教化主题（10分） 主题突出，切入口小、贴近学生实际 教化目标（10分） 目标明确、详细、清楚、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展 教化内容（20分） 内容丰富，材料新奇，贴近学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。擅长捕获班会课中生成性教化资源，启发学生，自然地开展相关生命教化 教化过程方法（30分） 有层次，有坡度，结构紧凑，连接自然 形式多样好玩，贴近学生生活，符合学生年龄特征 体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参加面广 体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强， 关系融洽 第5页 共41页 体现体验性原则，注意学生的学习、生活的实践体验和内心感悟 老师素养（20分） 学问面广，举止大方，心情饱满，有亲和力，擅长运用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕获和多媒体技术合理运用 教化即时效果（10分） 学生主动投入、相识提高、情感共鸣 总体评价得分 总体评价等级 评价看法 （备注：评价 突出某一亮点，不四平八稳，并提出不足之处） 注：评价等级分85分以上为A，70～84分为B，60～69分为C，60分以下为D。 中学主题班会活动方案2 主 题 第6页 共41页 我的志向 活动目的（教化、培育的效果及目标）： 进入高三，通过让学生自行制定切实可行的奋斗目标，使之一起先就让自己的实际行动与奋斗目标相匹配，提高学生的主动性和主动性，为自己的志向不断奋斗。 活动主要打算、过程及效果： 打算工作：在班会起先前几天让学生自行拟定一两个自己憧憬的志向高校，并让部分同学谈谈自己进入高三后心理和行动的转变。 过程： 1、播放背景音乐：《我的将来不是梦》 2、在音乐想起的同时，主持人朗诵了自编的一首诗。 3、让几个同学谈谈自己进入高三的思想和行动转变，并谈谈自己的志向学校。 4、让每一位同学写出自己的奋斗目标和实际行动。 5、主持人号召每一位同学为了自己的志向努力奋斗。 中学主题班会活动方案3 第7页 共41页 主题班会：如何做个新时代文明的中学生 主持： 指导老师： 一、活动内容： 学生通过以小组为单位进行探讨，再现活动场面，召同学们以身作则，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的学生。 二、活动目标： （一）通过活动，让同学们了解在不同的公共场合应当怎样做。 （二）同学们通过探讨，体会到集体的的力气，培育学生的集体感。 三、活动打算： （一）课前让学生自已打算组织活动，培育他们的组织实力以及他 们的主动性。 （二）学生分组进行有针对性的活动与探讨，培育他们的思维实力和正确的识别实力。 第8页 共41页 四、活动过程： （一）问题导入 师：社会公德是人们在社会生活中必需共同遵守的道德规范生活在社会中的公民要遵守公共道德，才能维系我们正常工作、生活。学生应当从小遵守社会公德，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的中学生。 （二） 学生活动 开场：甲：11月，百花虽谢，却还有秋菊绽放。 乙：秋，你是收获的季节，犹如春一样可爱。 合：老师们，同学们下午好！在这火红的的季节里，我们迎来了入学以来的第一次主题班会课。 甲：前几天的校内文艺晚会大家还记得吧！晚会上的表演真的特别精彩，但是台下的观众却表现得怎么样呢？他们都是文明观众吗？ 乙：这问得好，那么我们该如何做一个文明的中学生呢？ 合：这就是我们今日所要探讨的主题。在今日的班会中我们实行计分的形式来评比出总分最高的一组，最终我们将对这个小第9页 共41页 组给以小小的嘉奖，我们的计分方式是每回答一个问题得一分，希望大家努力抢答。 问：如何做一个文明的中学生呢？ 答：敬重师长；爱惜公物；遵守校规校纪；努力学习，有良好的学习看法；团结同学，相互帮助，真诚相待；敬重他人的人格；敬老爱幼；酷爱集体；勤劳俭朴；不参与非法活动；公共场合不要大声喧哗；不进营业性舞厅、营业性电子嬉戏厅等不相宜中学生活动的场所；参与各种集会准时到达，不做与会议无关的事；观看演出和竞赛，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意等等。 合：大家的回答都很好，各组的表现也不错，这次的活动对大家应当深有体会，希望我们从现在起先，争做一个文明的中学生。 （三）引导汇报 1、展示汇报 学生分成四个小组，每一小组把他们认为在肯定的场合， 应当怎样做才算是一名文明的观众，展示出来。 小组①：影院、剧场、体育馆都是公共场所，少年挚友要到第10页 共41页 处留意文明礼貌。在这些消遣场所活动应准时入场，不要迟到，以免影响其他观众。假如已经开场了，要静静行走，快速入座。大家入座后，要记住摘下帽子，免得拦住后面的观众视线。观看时要比较放松地坐在位子上，不要常常左右晃动。 小组②：在剧场、体育馆等公共场所内尽可能不吃食品，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不高声喧哗……当看到精彩时可以鼓掌，不能吹口哨、怪声喊叫。在演出、竞赛过程中，作为观众要尽量不走动；实在须要走动时，应当对同排的观众说：“感谢”、“对不起”、“麻烦 您了”…… 小组③： 观看节目要有始有终。我们不要怕散场时拥挤，就提前几分钟退场。这不仅会影响别人欣赏的心情，而且对演员、运动员也是极不敬重的。我们应做到严格自律，做一个文明的观众。 小组④：在图书管里，有个别学生看小说的时候，笑了起来，这 是不文明的。 师：各小组的汇报都非常精彩地展示出了同学们的对文明礼第11页 共41页 貌的理解程度。各个小组发回的报道也都反映了一个主题——（齐）：“做一名文明的观众。”下面我们来一起探讨一下关于《遵守社会公德》的名人名言。 （小组探讨汇报） 生：行为是一面镜子，在它面前，每一个人都显露出各自的真实面目。 ——培根 生：不遵守规章制度的人，不能自由。 ——卡莱尔 中学主题班会活动方案4 活动地点： 城罗学校小45班教室 参加人员： 本班学生，部分家长。中队长组织活动。 活动目的： 了解“三、八”国际劳动妇女节的来历；为母亲庆祝一次节日，加深母亲和孩子之间的沟通和沟通；让学生真正相识到女性第12页 共41页 的宏大，懂得去观赏女性，为母亲傲慢。 活动过程： 一、列队，报数 二、出旗，唱队歌 三、齐诵45班班训：无益身心事莫为 四、活动主要内容：(主持人刘国涛，李佳静，周扬，张丹敏,以下简称A,B,C,D) A：生活因女性而充溢。 B: 事业因女性而精彩。 C、D：世界因为有了女人，而显得特别漂亮。 A:当春姑娘的脚步翩然而至，我们又迎来了全世界妇女共同的节日—— 合：“三、八”国际劳动妇女节。 B: 今日我们团聚一堂，隆重庆祝“三、八”国际劳动妇女节。 C：今日我们和敬爱的妈妈共同欢庆佳节。 D:让我们用热情的掌声祝我们敬爱的妈妈，尊敬的老师—— 合：节日欢乐！ 第13页 共41页 A:敬爱的妈妈，祝你们的生命之花恒久绚丽多彩。 B: 尊敬的老师，祝你们的事业之树恒久青翠挺立。 C:今日是国际劳动妇女节一百周年纪念，在这个特殊的日子里，我们45班组织了这次活动，和敬爱的妈妈欢庆节日。 D：今年是我们的小学毕业年，在这个特殊的年份里，我们45班同学将和妈妈华蜜地度过今年的“三、八”节。 A:六年的小学教化，老师交给我们许多许多。 B：六年的勤奋求学，我们学到了许多许多。 C:或许我们还很无趣。 D:或许我们还很无知。 合：但请妈妈信任，我们的每一步都在前进。 A:45班“三、八”献礼活动现在起先. B：下面请看活动第一篇：妈妈放心吧，我们长大了 C：有一种爱，一生一世不求回报，那便是母爱，有一个人，一生一世值得你爱，那便是母亲。作为子女，我们怀着感谢之心。下面请观赏我们班一群可爱的女孩带来的歌曲表演《感恩的心》。 D：在学校里，我们规范了自己的行为，即使是最调皮的孩子，第14页 共41页 他也会知错就改。请看情景表演《离文明只有一步》。依据课文漫画改编。表演涂佳洁等。 A:爱惜环境，爱护地球。环保小队的呼吁希望引起同学们的重视。崇高，宏大是母亲的形象，慈爱，奉献是母亲的代名词。下面请王子依同学演唱《游子吟》。 B:感谢王子依同学为我们吟唱了一首那么有感情的诗。的确，母爱是宏大的，在这个世界上我们恒久须要报答的就是母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，在学校里尊师勤学，这是感谢妈妈的最好方法。请听诗歌朗诵《礼貌行为歌》。朗诵周扬等。 D：爸爸妈妈对我们寄予了很高的期望，老师为我们付出了辛勤的汗水，我们该怎样对待学习呢？请看情景表演《学弈》，依据文言文《学弈》改编，表演杨家劲等。 A :学习之道，贵在用心，巧在用功。说得真好。下面的儿歌联唱唱出了我们感恩的心，唱出了我们对妈妈的爱。请观赏我班5个小队的儿歌对抗。 （四个主持人齐上） A:敬爱的妈妈。 第15页 共41页 B:尊敬的老师。 C.D：祝你们节日欢乐，我们恒久爱您！ A:刚才的表演还很稚气。 B:刚才的表演并不完备。 C.D：但是我们想告知您：放心吧，我们长大了！ A:妈妈，今日把您请来，我想让您快乐。 B：妈妈，我们会好好学习，好好做人。 C,D：所以你们以后也会很快乐。 A:下面请观赏“三、八”献礼其次篇：妈妈快乐日，我逗妈妈乐。 B:请观赏双簧《糊涂县官》，表演刘国涛，汤裬焱。 C：好一个糊涂县官。春节联欢晚会上小品《还钱》带给我们很多笑声，我班的小明星杨希颖等演得怎么样呢？ D：大家有过搭错车的经验吗？请观赏双簧《搭错车》 A：许多人喜爱买*票。下面就看看李佳静，罗羽莎等演的小品《都是彩票惹的祸》。 （主持人A,B齐上） 第16页 共41页 A：快乐的时间总是简单过去。 B:欢声笑语中我们看到了妈妈的笑脸。 A:下面进入到今日活动的第三篇：妈妈的节日，我送妈妈礼物。 B:你说的礼物是什么？是钱买来的吗？ A：我们今日的礼物是钱买不到的，是用我们的真情写下来的，那就是每个同学都打算了一封给妈妈的感谢信。 B:这真是一份特殊的礼物。我建议送礼物前，我们先做个嬉戏。我已经把班上同学的名字都写下来了，我们来抽出三名同学，让他们来念念给妈妈的信好不好。 A:这办法还真不错。抽签吧。 B:邹徐昊，李文玉，杨希颖。请三位同学上台来读读自己给妈妈写的信。 A：三位同学刚才展示了自己写的信，请大家把信送给自己的妈妈。妈妈没来的就带回去送给妈妈。 五：下面有请中队辅导员马老师讲话。 六：呼号，退旗。 第17页 共41页 七：活动结束。 中学主题班会活动方案5 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的挚友。 明白挚友的含义与分类、择友的原则，增加交友的实力。 分清真挚友与假挚友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 多媒体与探讨发言相结合，穿插小品与歌舞。 十六周星期二第八节 电教一室 服装一班 学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较生疏，许多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好挚友，内心很孤独，整个班集体没有凝合力，象一盘散沙；有个别同学分不清真挚友与假挚友、益友与损友的区分，讲哥们义气，参加了一些打架、斗殴事务；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨第18页 共41页 或随意。 职中(德育)读本第一册第七课现代家长学校系列讲座)中学中学卷——几个肃穆而又现实的话题 1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的状况并做好统计。 2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关挚友题材的小品，并进行筛眩 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。 5、全班练习大合唱(友情地久天长)。 一、课后延长： 1、收集赞美友情，珍惜挚友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 1、全班合唱(友情地久天长) 2、引入主题：人生什么最暖和?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的才智和力气。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠第19页 共41页 的一生，荒芜的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更美妙，更令人开心的东西了；没有友情，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好挚友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好挚友?为什么? 4、请思索并用简洁的话语写下挚友的定义 5、供应心理学家分析的六类挚友作参考：(1)泛泛之交 (2)学习、工作上有联系 (3)功利重于感情 (4)可信任 (5)能交心 (6)真正的知己 6、实话实说：在你的挚友当中，属哪一类的挚友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请观赏小品表演，思索什么是真正的友情。 小品(1)早晨 第20页 共41页 (2)考试(前半场) 并思索：这种行为是挚友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友情?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的挚友才有益呢? 9、分析孔子关于挚友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“学问”这两个标准衡量挚友的，认清益友与损友的区分。 10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么? 11、供应老师归纳的择友原则作参考： 择友原则：a顾全大局，能受委屈 b见多识广，终身受益 c志趣相投，相互体恤 d互助互补，共同进步 12、敏感话题：异性之间有真正的挚友吗?应如何把握界限与第21页 共41页 分寸? 13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。 14、交友实力自我测试及鉴定： 请在你认为”是”的一项的序号上打“√”： (1)除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)你有两个以上交了多年的老挚友吗? (3)除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交? (4)当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个挚友帮你解难? (5)你是否每周一次到挚友家去坐坐? (6)遇到节假日，你是否常会惦念挚友们? (7)挚友邀你去玩时，在一般状况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝? (8)挚友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关切? 第22页 共41页 (9)你是否常常用打电话或写信的方式，同远方挚友保持较为紧密的联系? (10)每过一段时间，你是否会增加新挚友 (11)你交往的目的不是为自己获得某种“便利”，而是纯粹为了赢得友情吗? (12)你正忙时，恰遇挚友来访，这时你仍会热忱接待吗? (13)除了赠送礼品，你还有更多增进友情的方法吗? (14)当你遇到不幸或感到孤独时，你会走出家门向挚友诉诉苦吗? 计分：一个“√”为1分，累计总分。 鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友实力。9—11分，说明你有较好的交友实力。6～8分，意味着你尚能维持挚友的友情。5分以下，意味着你的交友实力很差。 15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——(法)罗曼罗兰 16、实话实说：你认为挚友间应当如何做，才会让友情地久第23页 共41页 天长? 17、歌舞表演：(祝愿) 18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充溢竞争的世纪，同时更是一个须要广泛联系和亲密合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和驾驭露交友的原则，真正使挚友成为生活、学习的其次个老师。愿我们拥有更多的知心挚友!愿人们的友情地久天长! 一、请你根据重要的程度，排列下列词语： a生命b友情c爱情d亲情e金钱f权势g健康h事业i名誉j志向b友情c爱情d亲情e金钱f权势g健康h事业i名誉j志向k前途l美貌m原则n信念 第一位：倒数第一位： 其次位：倒数其次位： 第三位：倒数第三位： 二、请你照实回答下列问题： 1、你认为挚友就是() a能玩到一起的人b有共同语言的人c能帮你忙的人 第24页 共41页 d无条件支持你的人e有来往的人f全部相识的人 2、你认为什么样的人最简单与你结成挚友() a年龄相仿b志向一样c爱好相同d性格相同e家境差不多f学习成果差不多 3、你认为什么样的人最值得交往() a年龄大者b有钱者c有怜悯心者d有肯定的社会关系者e社会阅历丰富者f学识渊博者g品德高尚者h讲义气者 4、你认为挚友间什么是最重要的() a彼此敬重、关切b彼此迁就、妥协c彼此能帮忙d彼此能倾诉心事 e彼此能一样行动f彼此作伴 5、当挚友间出现争吵或冲突时，你认为谁应当先主动和好() a自己b对方c第三者帮忙d家长或老师帮助化解 6、当挚友出现麻烦时，你会() a尽力帮忙b量力而行c事不关已，高高挂起d为挚友两肋插刀 7、当挚友问你借钱时，你会() 第25页 共41页 a立刻借b问清原由才借c不借d向别人转借 8、当挚友向你诉说苦恼时，你会() a耐性倾听b热心开解c不耐烦d自己诉说自己的苦恼f不吭声 9、你认为结交挚友，要() a主动出击b守株待兔c缘份d别人牵线搭桥 10、你认为可以结交为挚友的人，是() a许多b很少c几个d没有 11、你认为挚友间要() a常常联系b有时来往c喜爱时就来往d不会随时间的推移而减淡 12、你认为增进友情的方法有() a赠送礼品b常常在一起玩c交换心事d能善意地指责自己的不足f包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的 13、当你自己心中有苦恼时，你首先想到的是() a父母b亲戚c挚友d老师e同学 4、你认为男女同学之间有真正的友情吗?() 第26页 共41页 a有b没有c很难有d应当有但很难有 中学主题班会活动方案6 一、指导思想 高一年级是中学学习的起始年级,在整个中学阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺当前行。“好的起先是胜利的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教化、行为教化特别重要。而班会是班主任开展教化活动的一个重要阵地，因此，细心设计组织好每一次班会，是达到这一教化目的关键的一个方面。 二、班会要求： 1、每位班主任的班会电子教案和幻灯片．要仔细打算素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。 2、每次主题班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教化和参加活动的.心理打算。同时，班主任要充分发挥团支第27页 共41页 部、班委会的作用，调动学生的主动性，让学生参加整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参加者，在参加中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。 3、每学期结束时各班主任整理本学期主题班会课件等相关素材打包上交年级。 中学主题班会活动方案7 设计理念： 中学生的文明礼貌意识还处于发展阶段，虽然已经具备了肯定的认知实力、推断实力，但在他们中仍旧会发生一些不开心的事情。作为老师要赐予刚好正确的引导，给他们树立一个榜样，创设一个良好的成长环境。引导和启发学生用眼睛视察、专心灵体会什么是文明用语，运用文明用语能给我们带来哪些便利，进而号召大家坚持运用文明用语，在运用文明用语中体会欢乐。 现状分析： 通过教学生活中的视察和与学生们的沟通，我了解到多数学生运用文明用语的现象并不多，在学习生活中还时常发生不文明第28页 共41页 的现象，其缘由我分析主要有两点：一是学生往往依据自己的情感来推断好恶，表现言行；二是生活的环境没有这个氛围，这一点须要老师、家长、亲朋等共同培育。 教学目标： 1、让学生懂得什么是文明用语，常用的文明用语有哪些？ 2、使学生学会做到与同学友好交往，正确运用文明用语。 3、正确运用文明用语给生活带来的和谐与欢乐。 教学打算：ppt 教学重点： 了解常用的文明用语有哪些 教学难点： 正确运用文明用语 教学过程： （一）、故事导入：（课件） （二）、导入新课： 可见语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是中学生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗、高傲等，严峻第29页 共41页 的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和你们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。 1、课件展示主题、教学目标。（学生齐读） 2、让同学们说一说自己平常用到了哪些礼貌用语。 3、课件展示常用的文明礼貌用语（学生齐读），深刻领悟这些礼貌用语，活学活用。 4、现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。 你想别人帮你的忙，应当说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平常见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安） 分别应当说什么？ （再见） 别人送你时，你应说什么？ （请留步） 别人帮了你的忙时要说什么？ （感谢） 不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么？（对不起，请宽恕，很愧疚） 第30页 共41页 对方向你致歉时你应说什么？ (别客气，没关系) 对老年人应当怎样称呼？ （老大爷、老奶奶） ?? 老师：“同学们说得很好，是不是你们也会正确运用了呢？下面，我们就分组创设情境，要求是必需用上问候语、感谢语等礼貌用语。（小组活动） 5、小组上台表演。（师表扬激励） 6、老师：“说文明礼貌用语当然重要，但也要讲究肯定的方式，肯定要讲究分寸。”（课件展示）语言文明的留意事项：即“四有四避”。 老师：“要待人有礼，就要说话文静，不用粗野庸俗甚至下流的词语。平常多用恳求商议的口气说话，少用吩咐的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平常，我们对老师，家长以及对他人说话肯定要和气，要做到热忱而且有礼貌。以前，可能有些同学没有留意到说话要文静，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时时常带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要留意克服和订正。” 第31页 共41页 7、 “那么，究竟你是不是一个文明人了呢？下面我们来进行一下自测”（出示课件） 8、接下来，就请你们自己来展示一下你们课前搜集到的或者是自己编的文明小故事、小儿歌、名言警句吧。（分组展示） 9、宣誓（出示课件） 10、课堂小结 ：（课件展示） 说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的中学生。 作业： 写一写你如何成为一个有教养的人？ 中学主题班会活动方案8 主题班会： 有一种爱让我们伤心 活动目标： 多侧面相识母亲,学会理性地思索母爱及其内涵，培育孝敬母第32页 共41页 亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责随意识教化。 活动过程： ：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们伤心。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。 〖主持人的话〗：——母亲是宏大的，沐浴着母爱的人是华蜜的。请观赏散文《阳光地带》。 阳光地带 ：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细微环节——母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的暖和，并由此联想到平常的很多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最美丽的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗？当然不是。这是母爱无私的最简洁的体现。请同学们也细致回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。 〖主持人的话〗：——母爱是世间最宏大的力气。请听故事《母爱的力气》 第33页 共41页 ：为了让女儿以后每年都有一个欢乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力气啊！母亲的爱是上苍赐予我们的最丰厚的礼物，最甜蜜的甘泉，同学们，让我们从今珍惜它吧！ 〖主持人的话〗：——在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯净的原动力。请听——同学给我们讲解并描述的另一个感人故事。 滴血母爱 ：高尔基说：“世界上的一切光荣和傲慢，都来自于母亲。”小苏剑取得优异成果的动力是母爱，王洪琼坚韧地与贫困抗争的动力是爱子心切，母爱是宏大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。 一个小伙子爱上了一位漂亮的姑娘，他满怀信念地向姑娘求婚：“嫁给我吧，我情愿为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。”第34页 共41页 姑娘眉头一扬：“是吗？我怎么信任你呢？”小伙子说：“只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。”姑娘说：“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子坚决果断地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不当心摔倒了，他抓紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗？” ：同学们，这就是母爱，一种让我们伤心的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前，我们怎能麻木不仁？怎能不惭愧万分？世界上最漂亮的语言也无以形容母爱的漂亮，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感叹——可怜天下父母心哪！或许有的同学会说，我的母亲很平凡，她或许做不出这样震天动地的事来。同学们，假如你这样想的话，你 是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告知你们，假如我的孩子遇到的危急，我会豪不迟疑地冲上去，我想今日全部在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论，无论职位凹凸，无论实力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博第35页 共41页 大，真挚而无私。 对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母赐予我们的无尽的爱，我们会麻木不仁，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今日在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢？为什么就不能和父母和谐相处呢？为什么有些心里话宁肯向生疏人讲也不告知父母呢？为什么总觉得父母管的太多？为什么总埋怨父母实力不强不能够满意你的要求？为什么总嫌父母水平不高给你创建的条件不好? 中学主题班会活动方案9 班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够敬重等行为。开展\"做一名有教养的中学生\"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识自己的不良行为并改正，更好更深化地了解\"教养\"的内涵，培育自己高尚的道德品质。 组织形式：多媒体、探讨、诗朗诵 第36页 共41页 课前打算：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上探讨。 班会过程： 一、创设情景，引入主题 清华高校电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严峻损害。这名高校生年仅21岁，已通过探讨生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级爱护动物。 主持人：头上有多数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为绽开探讨。对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？ 学生探讨并发言 主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有第37页 共41页 教养的行为，应当是有爱心，懂礼貌，知道敬重别人，关切别人。做事有分寸，善解人意，心胸宽敞并发自内心，正派真诚，光明正大等等。如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和敬重；公众场合说话声音要低，因为避开阻碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。 二、关于教养的得失 分组探讨 一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？ 二组：假如我们没有教养，会失去什么？ 学生探讨并发言 主持人：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？ 能得到别人的认可，受到敬重和信任，有人缘。会使更多的人情愿接近、关切爱惜你。而来自老师、同学、挚友的信任、理解、支持和宽容，又会让自己有满意感、喜悦感和华蜜感，由此第38页 共41页 带来对自己的认同感，增加自信。 没有教养我们有可能会失去什么？、 失去良好的同学关系和挚友，失去别人的敬重和信任，有可能失去尊严，有可能失去许多机会，有可能失去胜利感和华蜜感。 三、我们怎么办 主持人：怎样做一个有教养的中学生？ 学生探讨并发言 主持人：首先要理解教养的内涵，培育自己高尚的情操，同时要学习表达教养的种种形式，要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，否则教养只是一句空话。有的人心地很好，人也很和善，但却给人缺乏教养的印象，比如上课不仔细听讲，自习课大声喧哗，随地乱扔垃圾，见到老师不问好，进他人寝室前不敲门等，就是因为他没有学会表达教养，没有学会注意他人感受。 全班学生一起朗诵： 教养，是一种漂亮的名贵 与人交谈，理智而不乏幽默，自信而不显张狂； 与人交往，优雅地说“请”“感谢”“对不起”； 第39页 共41页 面对无礼的非难，宽容地一笑置之； 无论胜利还是失败，得意淡然，失意坦然； 淡淡地对自己一笑； 教养，是一种漂亮的名贵。 有教养的人不会在别人须要安静时旁若无人地喧哗； 有教养的人不会在漂亮的校内丢下极不谐调的垃圾； 有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤； 有教养的人不会拿别人的苦痛快乐； 有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较； 有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾； 有教养的人从不为了出风头而独树一帜； 有教养的人不会哗众取宠、奴颜媚骨； 有教养的人会顺手关掉白白奢侈的电灯； 有教养的人会为同桌捡起掉落的书本； 有教养的人会有的见解； 有教养的人会诚心地为别人的胜利赞美； 有教养的人会微笑着向老师、同学问好； 第40页 共41页 有教养的人心中不仅仅装着自己； 我希望 明天早晨我见到的大家，都将是绅士风度、淑女风范！ 四、任务布置： 以教养为主题，出一期板报，班干部探讨一下，写一份倡议书，以班委的名义向全班同学发出“倡议”。每位同学以“做一名有教养的中学生”为题，写一段感想，抄录在板报上。 第41页 共41页
