Ｖａｌｕｅ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ・１７９・ 基于应用能力培养的液压实训项目建设 Ｈｙｄｒａｕｌｉｃ’＿ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｃｏｎｔｒｕｃｔｉｏｎ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ａｂｉｌｉｔｙ Ｔｒａｉｎｉｎｇ 邹建生Ｚｏｕ Ｊｉａｎｓｈｅｎｇ （江门职业技术学院，江门５２９０９０） （Ｊｉａｎｇｍｅｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｊｉａｎｇｍｅｎ ５２９０９０，Ｃｈｉｎａ 摘要：本文主要介绍了如何开展液压实训项目，让学生进行接近于实际工程的综合训练，培养其解决问题的能力，能够较好地满足当前创新 教育和素质教育的要求。 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ ｈｏｗ ｔｏ ｃｏｎｄｕｃｔ ｈｙｄｒａｕｌｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｐｒｏｊｅｃｔｓ，ｔｒａｉｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｙ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｗｈｉｃｈ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ａｃｔｕａｌ ｐｒｏｊｅｃｔ， ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｂｌｅｍ—ｓｏｌｖｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ． 关键词：液压实训；综合训练；工程 Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｈｙｄｒａｕｌｉｃ ｔｒａｉｎｉｎｇ；ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ；ｐｒｏｊｅｃｔ 中图分类号：Ｇ７１０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６—４３１ １（２０１０）２０—０１７９—０１ Ｏ引言 根据具体的工作要求进行液压系统综合回路的设计。 要求学生在搭建液压系统后，用ＰＬＣ编程控制液压系统动作， 液压气动技术是机械设备中发展速度最快的技术之一。目前的 高等职业技术教育定位为培养技能型、应用型人才。实际训练是培 满足机电液一体化控制的要求。 养学生的实践能力、创新能力和职业素质的重要途径。学校要紧跟 学生接到的任务就是具体的动作流程，我们会在任务书上描绘 市场经济发展需求，满足职业岗位群的实际需要，实现对应用型人 个完整的动作流程，然后学生根据这些动作要求进行回路的设 才的培养，必须建设与其相适应的校内的实训体系。 计，并根据实训台提供的元件把系统搭建起来，并且把这些动作最 １液压实训的目标 终实现出来。 液压与气动技术这门课程，如果仅仅靠几十个学时的理论课， 表１实训台元件清单 很难让学生较好地掌握这门技术。液压与气动的实用技术是反映在 些基本回路和典型传动系统上面，对于高职院校的学生而言，非 常注重实践能力的培养。为了更好地让学生掌握这门课程，我们学 院组建了液压与气动实训室，每个教学班都有３０个学时的实训环 节。 实训台不同于一般的实验台，其主要作用在于提高学生的综合 能力、尤其是学生的动手能力，液压实训台具有实用性、可操作性、 综合回路实训任务举例①有Ａ和Ｂ两个液压缸；②按开始按 综合性及开放性。学生经过液压实训，我们希望能达到如下几个目 钮后Ａ缸快速伸出，当Ａ缸伸出完成后，Ｂ缸伸出；③Ｂ缸在伸出过 一一标。①掌握液压与气动的基本元件的使用；②能搭建并会操作液压 程中要实现快进，一工进，－－７－进，停止；④Ｂ缸伸出完成后保压一 然后快速退回，⑤当Ｂ缸退回完成后Ａ缸快速 与气动的基本回路；③能搭建液压与气动的综合回路，并能使用 段时间（时间自定），退回；⑥完成一个运动回合；⑦停止。 ＰＬＣ对其进行控制。 实训台采用真实的液压气动元件，并且实训台的管接头均采用 由于实训台的元器件已经固定，所以学生实训时并不需要对元 快接接头，学生可快速搭建各种手动、电动及程序控制的液压气动 件的例如通径等参数进行选择，所以在选型上不用花太多时间，因 基本回路或液压气动系统，为了充分发挥液压实验平台的功能，促 此，学生接到任务后一般按照如下几个步骤进行操作： 进学生的专业技能和技术应用能力的提高，开发科学有效的实训项 第一步．分析动作要求；第二步：需要探讨使用什么回路实现这 第三步画出液压系统图；第四步画出电磁铁动作顺序表； 目是非常重要的一环，本文主要对液压实训的项目设计进行介绍。 些动作；２实训项目的开发思路 第五步：ＰＬＣ编程：第六步搭建系统并布置电气控制线路；第七步： 高职教育是以高等技术应用型人才为培养目标，强调以“能力 调试。通过上述实训，学生对液压系统的运行控制更加熟悉，有利于 本位”进行教学组织，因此，实践教学内容体系按基本技能、综合技 能两大模块构建，努力使学 学生对液压系统综合调试能力和机电液一体化控制技术的掌握和 Ｉ 基本技能训练 ； 生通过两大模块的训练后 提高。 能达到预期的目标。 ４结语 ｒ一、、 、 综合技能训练 ｌ ３实训项目的开展 液压实训课程以动手能力和职业技能为导向，按照基本技能 ３．１基本技能训练模块 和综合技能两大模块构建的液压实践项目，这些项目更有层次、项 图１实训项目体系 基本技能的训练主要的是 目的设计更接近实际应用。根据液压传动课程开展的实际情况选 做液压传动的各种基本回路如速度控制回路、方向控制回路、压力 择相应实训模块，不但可使学生较快理解和掌握相关的知识要点， 构建合理的知识框架，而且使学生得到接近于实际工程的综合训 控制回路和多缸动作回路的训练。 通过这部分的训练，可以使学生掌握一些基本的技能，如：①熟 练，增强工程应用和创新能力，培养团队与协作精神，启发学生的 教会学生观察问题、分析问题的方法， 悉常用液压元件的工作原理：②熟悉液压元件的常用图形符号；③ 思维紧跟问题的发展去想像，懂得各种基本液压回路的工作原理；④有了一定的液压系统的调试 培养其解决问题的能力，能够较好地满足当前创新教育和素质教育 能力。 的要求。 ３＿２综合技能训练模块实际设备使用的液压或者是气动回路 参考文献： ［１】姜佩东等．液压与气动技术［Ｍ】．北京：高等教育出版社出版社，２００６． 是由不同基本回路有机配合构建的，在掌握了基本回路的基础上， ………～——一～…一 ～～’ 一ｆ… 一 １一 一…～……一 ［２］刘素梅．一体化实践教学体系的构建与实施［Ｊｌｌ￣教论坛，２００５，（９）： 作者简介：邹建生（１９８３一），男，广东惠州人，硕士研究生，助教，研究方向为 机械制造及其自动化。 １９－２１． １３侗竞学等．“实践教学～条线”改革模式初探『ＪＩ．中国高教研究，２００３，（５）．
