教师个人自培总结

在紧张的期末考试中，本学期差不多终止。在这一个学期里，我通过奋斗取得了一定的成绩，顺利完成了自培任务。现将这一年的培训工作总结如下：

一年里，我认真钻研了教育教学理论，差不多确立了与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，确立了“为每一位学生的进展”的新理念，在教学活动中得到初步表达；我能积极参加各种教育培训学习；热爱学生，热爱教育事业，教书育人，为人师表，正直诚恳，严谨教学，决无违反师德师风现象发生。谦虚好学，态度豁达自信，具有积极进取的精神。

由于教学工作的需要，又认真学习了各方面的有关知识，把握本学科的课程标准和教材，且善于把学科知识和生活实际结合起来，幸免思想陈旧、知识老化现象的显现。平常养成了读书的好适应，积极主动地进行了自学，并进行记录进行积存，每一次都能优质地完成自学任务，这拓宽了我的知识面，使我在平常的教学中具有了一定的优势。

在平常的教育教学中，我还总结了一套适合自己的教育教学方法，能对教学内容进行再制造、再设计，准确确定三维目标，能关心学生形成有效的学习方式、策略，创设学生自主、合作、探究的环境，营造师生有效互动，有相应的治理能力、评判能力，使学生的学习状态良好，不同层次的学生都得到进展。现代教学条件还需要教师具有较强的合作意识，在这方面我都积极参与。我不仅与学校治理者积极合作，而且能与其他教师合作与交流，从不孤芳自赏；注重于学生家长合作，对学生的思想与学习加强治理。这些措施都对加强学生的思想教育、提高学生的学习成绩起到了专门好的成效。在学校的家长开放日教学活动中，赢得了各位家长及学校领导与教师的一致好评。

在常规教学中，我能够积极主动地与学生进行交流，在与学生的交流中，我与学生建立了良好的关系，这为我在课堂教学治理中能专门好的组织教学、建立良好的教学秩序、制造生动爽朗的学习氛围起了专门好的作用。同时我还能运用现代教育技术资源和教育技术手段为教学服务，大大提高了学生的学习爱好。我还注意对学生进行有效的评判，建立起进展性

的评判观；把教学中学生的学业评判与学生的思想评判、行为评判等结合起来，正确引导学生进行反思和自我进展，极大地促进了学生的健康成长。而我自己也经常进行反思，对自己的工作进行反思、对自己的教学进行反思、每一次都能认真地记录自己的课堂感受，对自己的思想进行反思、对自己的行为进行反思等，且坚持写反思笔记，为我的教育教学质量的提高起到了专门好的作用。

正是由于我勤于学习，经常反思，因此我的教学成效一直比较理想，再加上我坚持德育为先，能有效地将德育渗透到教育教学的全过程中，又能积极投身于教育教学改革中。然而，成绩只能说明过去，不能代表以后。我在过去的工作中仍旧存在许多问题，需要我今后不断地努力学习和工作，加强自身道德思想建设，努力提高教育教学质量。