一、学情分析目的
本学情分析方案主要是为教学中动态调整教学内容和方法提供参考,因为这堂课的教学目标达成以及教学内容 的安排有两个前提：一是学生是否初步了解简单的加减法；二是学生对于相关运算是否充分了解。
二、教学主题
本节课的教学内容是苏教版二年级上册第 20-22 页内容，在学习本节课之前学生已经学习过百以内的加减法， 也为今天的学习奠定了基础，因此本节课的学习也是为了后面进一步学习乘法做铺垫。
三、教学对象 二年级学生 四、教学重点
明白乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式，在理解的基础上熟记 1-6 的乘法口诀。 五、教学难点 知道乘法的含义。
六、学情分析方法和工具
由于信息技术课程的特点，我安排在课上的前几分钟以及上课过程中实时进行学情分析，从而对课程内容进行 灵活调整，本节课主要使用以下方法及工具进行学情分析：
1.通过让学生展示自己的想法，圈完之后直观地展示自己的想法，同时也便于跟同学们交流自己的想法。2.在教学过程中，通过实物展台的展示功能，了解学生学习效果，实时调整教学进度。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- awee.cn 版权所有 湘ICP备2023022495号-5
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务