应用 专题复习训练题
x+y=3
1.方程组的解是( )
x-y=-1
x=1x=1x=2x=0A. B. C. D. y=2y=-2y=1y=-1x=22.若是关于x,y的二元一次方程2mx-3y=1的解,则m的值为( )
y=-3
A.2 B.-2 C.3 D.-3
3x+4y=2 ①3.用代入法解方程组使得代入后化简比较容易的变形是( )
2x-y=5 ②
2-4y2-3x
A.由①得x=3 B.由①得y=4 y+5
C.由②得x=2 D.由②得y=2x-5
4.若3xm-n-2ym+n-2=4是关于x,y的二元一次方程,则m,n的值分别为( ) A.m=1,n=0 B.m=0,n=-1 C.m=2,n=1 D.m=2,n=-3
2x+ay=45.若方程组的解是正整数,则a的值为( )
x+4y=8
A.2 B.4 C.6 D.-4
6.甲、乙二人赛跑,如果乙比甲先跑8 m,那么甲跑4 s就能追上乙;如果甲让乙先跑1 s,那么甲跑3 s就能追上乙.设甲、乙每秒分别跑x m和y m,则列出的方程组是( )
4x=4y+84x+8=4y4x=4y+84x-4y=8
A. B. C. D. 3x=3y+y3x-3y=13x-1=3y3x-y=y
7.区中学生足球联赛共8轮(即每队均赛8场),胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,在这次足球联赛中,猛虎队踢平的场数是所负场数的2倍,共
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得17分.若设该队胜x场,负y场,则列出的方程组为( )
x+y=8x+3y=8x+3y=17x+y=17A. B. C. D. 3x+y=173x+2y=173x+2y=83x+y=8
8.为确保信息安全,信息需要加密传输,发送方由明文→密文(加密);接收方由密文→明文(解密),已知加密的规则是:明文a,b,c,d对应的密文a+2b,2b+c,2c+3d,4d.例如:明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时,则解密得到的明文是( )
A.4,6,1,7 B.4,1,6,7 C.6,4,1,7 D.1,6,4,7
2x-3y=5, ①9.方程组下列解法不正确的是( )
3x-2y=7, ②
A.①×3-②×2,消去x B.①×2-②×3,消去y C.①×(-3)+②×2,消去x D.①×2-②×(-3),消去y
a+2b=4,
10.已知则a+b的值是( )
3a+2b=8,
8
A.3 B.3 C.2 D.1
3x+4y=25
11.已知方程组,则(x+y)(x-y)=__________.
4x+3y=24x+y=3mx+ny=8
12.若方程组与方程组的解相同,则m=____,n=____.
x-y=1mx-ny=4
x
13. 若|x-y-4|+(x+2y-1)=0,则y的值为_________.
2
14. 某地准备对一段长120 m的河道进行清淤疏通,若甲工程队先用4天单独完成其中一部分河道的疏通任务,则余下的任务由乙工程队单独完成需要9天;若甲工程队单独工作8天,则余下的任务由乙工程队单独完成需要3天.设甲工程队平均每天疏通河道x m,乙工程队平均每天疏通河道y m,则(x+y)的值
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为____.
15. 解下列方程组:
3x-y=7,(1)
x+3y=-1;23x+17y=63,(2) 17x+23y=57;
(3)
x-3y-314-3=12.ax+by=2,x=1,16. 甲、乙两人解方程组甲正确解得乙因为抄错c的
cx-3y=-2,y=-1,
x=2,
值而解得求a+b+c的值
y=-6.
x+1y+23=4,
17. 今年“五一”小长假期间,某市外来与外出旅游的总人数为226万人,分别比去年同期增长30%和20%,去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人.求该市今年外来和外出旅游的人数.
18. 用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身16个或制盒底43个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒.现有150张白铁皮,问最多可生产多少个成套的罐头盒?
19. 家具厂生产一种方桌,设计时1 m3的木材可做50张桌面或300条桌腿,现有10 m3的木材,最多可以生产多少张方桌?(一张方桌有一张桌面和4条桌腿) 20. 小华家到学校的路一段是平路,一段是下坡路,假设他始终保持平路每分钟走60 m,下坡路每分钟走80 m,上坡路每分钟走40 m,他从家到学校10分钟,从学校到家要15分钟.请问小华家离学校多远?
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之
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县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 参:
1---10 ABDCD ABCDA 11. -7 12. 3 2 13. -3 14. 20
x=215. (1) 解:
y=-1x=2
(2) 解:
y=1x=2
(3) 解:
y=2
51
16. 解:a=2,b=2,c=-5,a+b+c=-2
17. 解:设该市去年外来人数为x万人,外出旅游的人数为y万人,由题意得
x-y=20x=100,解得,则今年外来人数为:100×(1+30%)x+(1+20%)y=226y=80
(1+30%)=130(万人),今年外出旅游人数为:80×(1+20%)=96(万人).答:该市今年外来人数为130万人,外出旅游的人数为96万人
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x+y=150,x=86,
18. 解:设用x张铁皮制盒身,y张铁皮制盒底,则解得
16x×2=43y,y=,
共做罐头盒86×16=1 376(个)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥后,教师与其他一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。19. 解:设分配x m3木材做桌面,y m3做桌腿,
x+y=10,x=6,
根据题意得解得故可生产方桌50x=300(张)
4×50x=300y,y=4,
20. 解:设小华家到学校平路x m,下坡路是
x=300,
所以小华家到学校700 m y=400,
xy60+80=10,
y m,则解得
xy60+40=15,
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥后,教师与其他一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
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