七年级第一次月考试题试题_1(共5页)

七年级语文

一.积累与运用(１３分)

1、以下加点字读音完全正确．．

的一组是〔 〕〔2分〕 A．确凿．〔 zuò 〕 哽．咽〔gěng〕 蟋蟀．〔 shuāi 〕 锲．而不舍(qì) B．祈．祷〔qǐ〕 踱．步〔dù〕 炽．痛 (chì) 鲜．为人知(xiān) C．云鬓．〔bīn〕 书塾．〔 shú 〕 可汗．． (kéhàn) 肿胀．．〔zhǒng zhàng〕D．哺．育〔pǔ〕 骊．歌〔lì〕 胡骑．〔jì〕 人迹罕．至〔hǎn〕 2、以下没有错别字．．．．．

的一项是哪一项〔 〕 〔2分〕 A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B．懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶 C．讪笑 崎岖 屏嶂 九曲连环 D．澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折 3、选出以下句子中“之〞字用法与其他三项不同的一组〔 〕 〔2分〕 A．借旁近与之 B. 卒之为众人 C．余闻之也久 D. 传一乡秀才观之 4、以下句子说法最委婉的一项是哪一项 〔 〕 〔2分〕 A、怎么不把你的?现代汉语词典?借给我用？ B、快把你的?现代汉语词典?借给我用！ C、你为什么不把?现代汉语词典?借给我用？ D、你能把?现代汉语词典?借给我用吗？ 5、选择句子翻译不正确的一项 〔 〕〔2分〕

A、其诗以养父母、收族为意。 译文：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。 B、爷娘闻女来，出郭相扶将。 译文：爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着出城去看望。 C、士别三日，即更刮目相待。 译文：士别三日，就应当用新目光对待。 D、邑人奇之。 译文：邻居都很奇怪他。

6、“学语文的目的在于运用〞，如今检查一下你的运用才能。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)

例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿句： 。

二．文言文阅读〔１７分〕

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或者以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。〞

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1．解释加点的字〔４分〕

⑴于．舅家见之 ⑵指物作诗立就． ⑶不能称．前时之闻 ⑷泯然．．

众人

2．以下加点字用法不同的一项是哪一项( ) 〔2分〕

A．稍稍宾客．．其父 B.父利．其然也 C．邑人奇．之 D.贤．于材人 3．以下(yǐxià)句中停顿有误的一项是哪一项( ) 〔2分〕 A.借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意 C.父／利其然也 D．余闻之也／久 4．翻译以下句子〔4分〕

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或者以钱币乞之。

(2)卒之为众人，那么其受于人者不至也。

5．答复以下问题

(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?〔3分〕

(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人〞，原因是什么?〔用原文的句子〕〔2分〕

三．现代文阅读〔30分〕

〔一〕〔11分〕

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心略微平静了一点儿，我才注意到，我们的教师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，

后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 ·······

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!如今我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好似告诉我，他们也懊悔当初没常到里来。他们像是用这种方式．．．．来感谢我们教师四十年来忠诚的效劳，来表示对就要失去的国土的敬意。 ·······

突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，〞他说，“我——我——〞 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!〞

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。〞

1．教师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? 〔用原文句子答复〕〔2分〕

(1)___________________________________________________________ _________ (2)_____________________________________________________________ __________ 2．选文的第二段加点的“这种方式〞指什么? (2分)

_________________________________________________________________________ __ 3．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白〞? (2分)

_____________________________________________________________________ 4．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！〞这表现了他怎样的思想感情？ ______________________________________________________ ________________(2分)

5．选文(xuǎn wén)的最后一段用了_____ _、____ __、 描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)

〔二〕我长大了 〔10分〕

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。〞父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。〞

于是，我继续等着“长大〞的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。〞父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。〞

渐渐，“长大〞在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反响过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开场害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝〞，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

仍然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。〞我终于感觉到父母成认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承当责任。

确实，并不是所有长大的人都可以承当责任的；然而，可以承当责任的人却一定是长大了。 1．第一段“小时候想长大〞中“想长大〞的详细内容是 。〔1分〕

2．文中画线句子是 描写，作用是 〔3分〕

3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……〞“我〞为什么会“有些惭愧〞？ 〔2分〕

“撞人〞和“吃晚饭〞是 〔详写，略写〕，而照顾老奶奶却是 〔详写，略写〕。请从括号号中选出答案填在横线上。〔2分〕

5.“确实，并不是所有长大的人都可以承当责任的；然而，可以承当责任的人却一定是长大了。〞谈谈你对这句话的理解。 (2分)

(三)〔9分〕

有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然(tǐnɡ rán)其间。 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立即要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。

生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的梦想度日。

可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！

一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！

1．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香〞分别从情态、神态、 、 描绘了池中的红莲。 〔2分〕

2． 第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界〞一句中“完美与自足的世界〞指的是什么？〔2分〕

3．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立即要倾泼的颜色〞，运用的修辞是： 。〔2分〕

4．第4段中“生命不也如一场雨吗？〞在全文构造上的作用是 ，请结合文段用自己的语言说说这句话的含义：

。 〔3分〕

四、作文：〔 一共40分 〕

1、今天是3月20日，我们班的李琴同学因感冒头痛，不能到校上下午的课，请你替她给班主任程教师写一个请假条。〔10分〕

要求：①、格式真确。②、语言简练、无错别字。

2、人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到如今，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_____________〞为题，写一篇文章。〔30分〕

要求：1、用真实的事例来表达真情实感。

2、把故事写完好，书写要工整。 3、字数600 字左右

2021—2021学年度第二学期第一次月考试题参

一．积累与运用

1．D 2.D 〔A渲---喧 B诲---悔 凶---汹 C嶂----障〕 3.B 4.D 5.D 二．文言文阅读

1．在 完成 相当 完全 2．D〔A B C 是词类活用〕 3．B 4．略

5．〔1〕第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；

第二阶段：十二三岁的方仲永才能(cáinéng)衰退，大不如前； 第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。

〔2〕父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

卒之为众人，那么其受于人者不至也。 三．现代文阅读 〔一〕

1、⑴“教师穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课。〞

⑵“郝叟等人坐在教室里，是感谢我们教师四十年来忠诚的效劳，来表示对就要失去的国土的敬意。〞

2、坐在教室里上最后一堂法语课。

3、钟声和号声宣告了最后一课的完毕，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲哀，精神受到沉重打击。

4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的表达，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中表达。 5、神态 动作 语言

〔二〕

1．希望早些进入中学，早些成为大人

2、环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之 4． 详写 略写

5．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大〞，年龄小也未必是没有“长大〞，“长大〞的HY是有责任感 。 〔三〕 1．颜色 香气

2．在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐 3．比喻 4．承上启下

说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。 〔意思相符即可〕

内容总结

（1）我的心略微平静了一点儿，我才注意到，我们的教师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽

（2）郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那

副大眼镜

（3）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了

（4）年龄大并不等于“长大〞，年龄小也未必是没有“长大〞，“长大〞的HY是有责任感