班别： 姓名： 学号： 成绩：
积累与运用：（40分） 1、看拼音，写词语。（5分）
piāo bó xián yí ài mù bù qiú shân jiě
( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词：（4分）
梳（ ） 消（ ） 编（ ） 捕（ ） 疏（ ） 削（ ） 翩（ ） 哺（ ） 3、把下列成语补充完整。（6分）
如（ ）如（ ） （ ）天（ ）地 心（ ）血（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）不舍 4、查字典填空。（4分）
查加点的字 音序 部首 在正确解释的序号后打“√” 零．用钱 ① 零碎，小数目的；② 没有，无。 陈．列 ① 时间久，旧的；② 安放，摆设。 5、用“静”字组成不同的词语写在横线上，再分别填在句子中。（4分） ⑴、夜深了，周围一片（ ）。
⑵、“你还会钓到别的鱼的。”父亲（ ）地说。 ⑶、图书馆里十分（ ），大家在认真地看书。 ⑷、遇到危险的时候，我们要（ ），不要慌张。
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6、按要求写句子。（8分）
⑴、你得把这条鱼放回湖里去。（改为双重否定句）
⑵、这副墨梅图包含着外祖父对祖国地眷恋之情。（改为反问句）
⑶、我很喜欢读书。我经常到书店窃读。（用适合的关联词把句子连起来）
⑷、爸爸现在还没有回来，估计肯定又在单位加班了。（修改符号修改病句并抄正） 7、根据课文内容填空。（6分）
⑴、须鲸的水柱是 ， ；齿鲸的水柱是 ， 。 ⑵、人要做 ，不要做 ，而对别人 。 ⑶、春风能解冻， 。滴水 ，万事 。 ⑷、《泊船瓜舟》是 代诗人 写的，表达思乡之情的诗句是 。 8、口语交际。（3分）
每个人都有自己的座右铭。座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。你的座右铭是什么呢？你为什么把它作为你的座右铭呢？请简单介绍一下。
文段阅读：（40分）
课内选段（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（慕 幕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辨）出来它有没有果实，必须挖出来才知道。
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我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深（印 映）在我的心上。 1、短文选自： 2、划去括号里不正确的字。 3、我会写近义词：
好处（ ） 可贵（ ） 爱慕（ ） 体面（ ） 4、根据课文内容填空。
父亲把花生和 、 、 作比较，说明了花生没有 ，却具有 。
5、作者从落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物简单写一写。
课外短文（一）《 》（16分）
有两个人结伴穿越沙漠。走至半途，水喝光了，其中一个人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三嘱咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来和你会合。”说完 同伴满怀信心找水去了 躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑 同伴能找到水吗 能听到枪声吗 会不会丢下自己独自离去
夜幕降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水赶来，找到了中暑者温热的尸体。
很多时候，人打败自己的不是外部环境，而是自己本身。
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1、 给短文加个题目，填在短文前的横线上。（2分） 2、 给第一自然段缺标点的地方加上标点。（2分） 3、多音字组词。（3分）
中 zhōng （ ） 弹 dàn （ ） 喝 hâ （ ）
zhòng （ ） tán （ ） hē（ ） 4、第二自然段省略号表示什么意思？发挥你的想象接着省略号写一两句话。（2分）
5、中暑者为什么要“把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴”？（2分）
6、这个故事给了我们什么启示？用“ ” 在文中画出来，并联系生活实际谈谈对这句话的理解。（2分）
（二）、课外短文（二）《手捧空花盆的孩子》（16分）
很久以前，有一个受人爱戴的国王，他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王突然对大臣们说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子做我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，他就是国王的继承人。
孩子们把种子种在花盆里，每天都给它浇水、施肥、松土。有个叫雄日的孩子，他也十分用心培育花种。可是，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”于是就去问妈妈。妈妈说：“你再给它浇点水看看。”雄日又往花盆里浇了些水，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了，可种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了，孩子们捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。当他走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手说：“你就是我可靠的继承人！”
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“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的。”
听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。 1、写出下列词语的反义词。（3分）
诚实— 美丽— 高兴— 2、联系上下文理解词语。（2分） 纳 闷：
3、把文中画“ ”的句子改为第一人称间接叙述（即转述句）。（2分）
4、联系上下文，想想为什么国王看见手里捧着一盆盆鲜花的孩子，脸上没有一丝高兴的表情，最后却选择了捧着空花盆的雄日作为王位的继承人？（3分）
5、读了这篇短文，你从中得到了什么启发。（2分）
习作：（40分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言、一幅漫画、一个细节„„都能引起我们的思考。请以《 给我的启示》为题写一篇500字左右的文章。
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