一年级数学总复习

一年级数学总复习

《20以内的加法和10以内的减法》

教材分析：本学期所学的计算主要有10以内的加减法和20以内的进位加法。其中10以内的加法和20以内的进位加法在数的范围和计算方法上都存在着一定的差异。因此，对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识，迅速、准确地判断出怎样计算，并很快说出得数。学生还可以根据自己喜欢的方法进行计算。

学情分析：对于10以内的加减法和20以内的进位加法，学生已经有一定程度的掌握，具有了一定的应用能力，但学生的计算总爱出一些意想不到的错误，针对这种情况，我们在复习时应着重把计算的知识呈现更加条理化，系统化，让学生建立起良好的认知结构，使他们对这部分知识达到融会贯通，提高学生的计算能力。

教学目标：通过复习使学生加深对加减法含义的理解，提高20以内进位加法的熟练程度。

教学理念：本课应鼓励学生算法多样化，注重培养学生思维的多样性。 教学过程： 一、复习数的组成

昨天我们复习了20以内的数，同学们都很棒，下面我们分2人一组，一个说数，一个说数的组成。（完成练习二十三的第2题）

注意基础好的学生与基础差的学生搭配，并多次交换角色。 二、复习口算加减算式。

1．数学游戏：（1）教师每组准备1~10的两组卡片，打乱顺序，分放

在两个纸袋子里。

（2）（四人一小组）小组活动：一个学生抽出两张卡片，要求很快的说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己的手里，如果算错了，就把卡片放回纸袋里。然后由另一学生抽卡片算出得数。这样轮流抽， 直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。

（3）教师带全班总结出20以内的加减法算理，并优化算法。

2．指导练习：（完成练习二十三的第6题）

把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做好小裁判，另两个学生抢答，看谁又对又快，给得胜的同学发红花，然后三个学生交换角色再玩。

3．听算

7+5 2+9 5+8 7+4 6+6 4．集体活动。

同学们，老师这里有一个转盘，当老师分别转动大转盘和小转盘时，会出现两个数字，同学们用这两个数列出加法算式或减法算式，并进行计算，还要说出你是怎样计算的。

三、总结提升

通过今天的复习，你有什么新收获？ 四、补充练习 1． 连一连

8+7 1 4 6+6

7+4 1 2 5+9 3+9 1 1 6+7 6+8 1 5 9+6

2． 算一算

4+9 10-7 6+6 3 + 8 9+9 7-0 8-6 8 - 8 9-3 4+8 7+5 9 + 8

3．比一比

8+9○17 16-6○6 9+10○20 0+8○8 20-10○10 5+9○11