【推荐】部编版六年级语文上册第11课《故宫博物院》优质教案

《故宫博物院》精品教案

教学目标：

1.认真阅读课文，了解故宫建筑群的宏伟壮丽，学习按空间顺序说明事物的方法。

2.能根据所给的阅读任务，选择不同的阅读方法进行阅读。

3.体会我国古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感。

教学重点：

1.认真阅读课文，了解故宫建筑群的宏伟壮丽，学习按空间顺序说明事物的方法。

2.能根据所给的阅读任务，选择不同的阅读方法进行阅读。

教学难点：

体会我国古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感。

教学过程：

一、导入新课

1.设计思路：

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初读感知课文，读准字词，了解文章主要内容，重点帮助学生通过课文给出的形式了解故宫，感知课文的内容，进行任务挑战活动，完成设计路线图和重点景点讲解两个任务，在深入了解故宫的同时，体会我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

2.猜猜它是谁？

以前的殿堂，

富丽又堂皇。

明清皇室的家，

老百姓的梦想。

3.谈话导入：同学们喜欢古建筑吗？对于故宫你了解多少？

预设：旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。始建于明朝永乐年间，有宫室9000多间，占地72万平方米，是世界上现存规模最大的古代宫殿建筑群。

4.图片欣赏：看了这雄伟的建筑群，结合课文的介绍，你有什么感受，和大家一起分享吧！

二、学习生字

出示词语：物色词

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银白 雪白 米白 乳白

蜡白 象牙白 鱼肚白

出示词语：

玲珑 横贯 矗立 辉煌

斗拱 矫健 藻井 绚丽

典礼 缭绕 肃穆 龙凤呈祥

1.领读生词，注音读准字音。

2.观察每一个字的特点，看一看谁最先记住这些词语。

3.用喜欢的词语说句子。

4.用形近字识字。

5.多音字：攒、禁。

三、整体感知，朗读课文

1.同学们，请你用较快的速度阅读课文，看看课文主要讲了什么？想一想：课文是怎样介绍故宫的？迅速确认信息核心，即关键词句。

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（1）读准字音，把课文读通顺。

（2）画出难理解的字、词。

（3）同学们，请你用较快的速度阅读课文，尽量连词成句地读。了解课文的主要内容，记下阅读的时间。

2.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等会有所不同。你会怎么读这篇文章呢？

四、阅读课文，挑战任务

1.带着任务阅读课文吧！

（1）任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

（2）为完成“为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。”这个任务，可以先快速读材料一了解故宫的总体概况、建筑布局等，找到相关内容，再仔细读。

预设：根据课文内容，完成表格。

名称：紫禁城、故宫，也叫故宫博物院。

位置：北京城中心，南北走向，呈长形。

历史：明清皇宫，近六百年。

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地位：集中体现了我国古代建筑艺术的风格

（3）建筑布局：城中城，四角有角楼，城外有护城河。有四座城门，分别是南午门、北神武门、东华门、西华门。

2.按照你的理解，为你的家人进行旅游路线的安排吧，最好能画一张导游图。

预设：

午门——金水桥——太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清门——乾清宫——交泰殿——坤宁宫——坤宁门——御花园——顺贞门——神武门

3.想一想在游览故宫的时候还需要注意什么问题呢？

预设：爱护故宫 文明观赏；午门入，神武门出。

4.任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

5.为完成“讲解景点”这个任务，可以先快速读材料一了解故宫各个宫殿的名称及作用。以太和殿为例向家人介绍，找到相关内容，再仔细读。

6.根据课文内容，进行景点的介绍。

预设：过了太和门，就到了太和殿。太和殿又叫金銮殿，在三大殿（大和殿、中和殿、保和殿）中是最大的，就是在整个故宫中也是最大的殿堂。大殿正中安放着金漆雕龙宝座，殿堂内以“龙”的图案装饰为主，庄严雄伟，金碧辉煌。太和殿是举行重大典礼的地方，

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如皇帝位、生日、婚礼和元旦等，都在此接受朝贺。朝贺时，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击馨，乐声悠扬……场面极为壮观。

7.为完成“讲解景点”这个任务，还要继续阅读材料一，了解“内廷”各宫殿的作用。以御花园为例进行介绍。

8.我们平时看的关于明朝或清朝的电视剧，剧中的御花园就在这里。御花园占地面积不大，在后三宫北面，格局跟苏州园林相仿。有大小建筑二十多座，但都别具一格，毫不重复。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

9.能不能发挥自己的语言特长，试着介绍一下其他景点，比如：金水桥、重建的太和殿等。

10.请同学们默读课文，边读边想：本文是按怎样的顺序安排内容的呢？

预设：

本文是按空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

另外，总说和分说相结合。

11.创设情景，小组合作朗读。

预设：读一读印象最深刻的场景画面。

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