扁鹊见秦武王阅读答案

【篇一：《扁鹊见蔡桓公》阅读课练及答案】

_。体裁是______，作者是____时代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家学说的集大成者，代表作是___________。 2.解释下列句子中词语的意思：⑴不治将益深：⑵桓侯又不悦：⑶桓侯故使人问之：⑷汤熨之所及也：⑸使人索扁鹊：⑹桓侯遂死：3.朗读停顿正确的一项是（）a．医之好治不病/以为功。b．医/之好治不病/以为功。c．医之好治/不病以为功。d．医之好/治不病/以为功。 4.选出和寡人无疾中疾的意愿相同的一项（）a．深恶痛疾b．积劳成疾c．大声疾呼d．手疾眼快5.翻译下列句子的意思：(1)君有疾在腠理，不治将恐深。译文：。(2)医之好治不病以为功。译文：。6.蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？答：。7.扁鹊第一次进见时，立有间，最后进见时，望桓侯而还走，两次的表现有所不同，为什么？答：。8．学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？答：。扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。（《战国策秦

策》）[注]石：石针，古时治病用的工具。9．解释文中加点的词语。 （1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（）10．用现代汉语翻译文中画线的句子：将使耳不聪，目不明。译文：。11．君以告扁鹊中，告扁鹊的具体内容是。（用自己的话概括）12．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。参：1．《韩非子喻老》寓言战国思想韩非法《韩非子》2．（1）更加；（2）高兴；（3）特意；（4）达到；（5）寻找；(6)于是3．a4．Ｂ5.(1)您的病在皮肤的纹理上，不汉恐怕要越来越厉害。(2)医生喜欢给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。6．因为他讳疾忌医。7.前者表明扁鹊责任心强，他的诊断是经过仔细观察病人的容貌气色才作出的；后者从侧面表明桓侯的病情已重，已经无药可救了。8．要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。（意近即可）9．疾病（2）计议，商量，谋划10．将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。11．左右认为我的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可）12．治病治国

【篇二：2011秋中段考语文试题(含答案)5】

txt>语 文 试 卷

班级 ： 座号 ： 姓名 ：

说 明：本试卷共6页，考试用时120分钟。正题共20小题，满分120分。另设有附加题5小题，共10分，得分作为补偿分计入总分，全卷最后得分不得超过120分。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。考试结束后，只上交答题卡。 第一部分基 础 整 合（26分）

1．下列词语没有错别字的一组是 （3分）

a．锤炼谈笑风声揠苗助长b．狼籍坦荡如砥急不暇择 c．无稽戒骄戒燥含辛如苦d．玄虚销声匿迹前仆后继

2．下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是 （3 分）

a．有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让．．．． 人痛惜。

b．他这种不屑置辩的神情恰恰说明他心中有鬼。 ．．．．

c．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 ．．．．

d．小伙子举止大方，温文尔雅，定是公司将来重要的人才。 ．．．．

3．对下列语文常识的表述有误的一项是 （3分）

a.“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

b. 在汉语中，一些词语在特定场合使用显得非常文雅，如“令尊”用来称呼自己的父亲，“乡梓”则指家乡。

c．“这课上得好枯燥，不给力呀！” “给力”是网络流行新词，句中表示．．

精彩、带劲的意思。

d．对青少年进行关爱生命教育十分刻不容缓。 （这是个病句，“十分”应删掉）

4. 填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分） (1) 但愿人长久，□□□□□。（苏轼《水调歌头?明月几时有》） (2) 不以物喜，□□□□。（范仲淹《岳阳楼记》） (3) □□□□□，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4) 春蚕到死丝方尽， □□□□□□□。（李商隐《无题》） (5) 胜不骄，□□□。（熟语）

(6) 在晏殊的《浣溪沙》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“□

□□□□□□, □□□□□□□”。

5．阅读下面的资料，按要求答题。（5分）

下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。 （1）根据上表可以得出怎样的结论？： （2分）

（2）针对这种现象，你跟同学们提出怎样的建议：（3分） 6．语文实践活动。 (4分)

（1）请你补写全“唐宋家”中的人名：唐朝的韩愈、和宋代的欧阳修、、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。(2分)

（2）根据语境，仿照画浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；， 第二部分 阅读（44分） 一．文言文阅读（11分）

阅读《秋水》，回答7—9题。

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：?野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。? 7．下面加点的词解释错误的一项是（3分）

a．秋水时至：按照时令 b．不辩牛马：“辩”同 “辨”，辨识 ．． c．则殆矣：危险 d．始旋其面目：开始 ．． 8．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 答：

9．写出与本段文字有关的两个成语____________、___________，谈谈你读完这

则寓言后受到的启示。（4分） 二．现代文阅读（23分） (一) (11分) ……

①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过入工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ……

10.文段选自课文《白杨礼赞》，“礼赞”的意思是：____，本文的作者是：____。 （2分）

11.选择文段层次分析正确的一项（2分） a．①②/③④⑤/⑥⑦b．①/②③④⑤/⑥⑦ c．①②③/④⑤/⑥⑦d．①/②③④⑤⑥/⑦

12.本段文字从 、 、 、 等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。 （4分）

13.本段文字中有些地方写白杨树的神美、内在美，请在选文中选出能体现白杨

树内在美的词语，写在下面的横线上。（3分）

答:______________________________________________________

（二）（12分）

客家文化的重镇——高雄县美浓镇

①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫，故原名?弥浓?。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理位置特殊，东、北、西三面环山，为美绿平原，北倚美浓山群峰，主峰?月光山?海拔六百余米，峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736年)，右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余人，来到美浓开垦，并在灵山脚下建立?开基伯公坛?，成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山好水，传承孕育了丰富的客家文化，延续到现在，已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九十以上是客家人，其食、衣、住、音乐，无一不显现客家人在迁徙过程中，为适应环境所创造出来的智慧。如今，美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台，也因为其客家文化的特色，成为客家文化重镇而享誉中外。

②美浓人的祖先，绝大多数来自广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生，民风纯朴，刻苦耐劳，勤俭持家，邻里和睦。过去，美浓人在辛勤耕作之余，常常以唱山歌自娱，?美浓山歌?在的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视，美浓镇所培养出的硕士、博士为全台之冠，他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全唯一的?美浓博士学人协会?，可见美浓子弟教育水准之高，足以傲视世界。 ③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一，因而有?芋城?

之称，而且芋叶的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品，是抗战后才从广东潮州传入的，具有材质轻巧，坚固实用的特点，从制作到作画，都是纯手工的，

已成为美浓的象征之一，人们只要一提到美浓，就会想到?油纸伞?。 ④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习，将自行制作的各种釉药，试用在各种不同性质的陶土上，烧出许多极具特色的陶瓷艺品，其中以美浓、东门、石桥、美陶坊等的作品最为有名，并赢得了 ?陶艺之乡?的美誉。客家美食更是美浓的一大特色，其特点在于咸、香、肥，其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食，总是让人垂涎三尺。油纸伞、陶艺及客家美食可以说是?美浓之宝?。

⑤美浓湖是著名的旅游景点。湖的西北背山，三面环田，湖光山色，风景优美，也是冬季候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。

⑥美浓可以说是目前硕果仅存的客家文化之乡，值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究。 (文／江彦震 摘自环球客家) 14．本文中心句是（3分）

15．阅读上文后，我们知道美浓镇有著名的 、 、陶艺、客家美食等特产和纯朴民风、信仰佛教、 、重视教育这些客家文化。（3分） 16．下面是对上文的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）

c．文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。 d．文章语言的通俗易懂、生动准确。

17．阅读上文后，如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受，这个字是□。（3分） ①整整的三年，他凑足了一百块钱!

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：?我要这辆车！?铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，?听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！?祥子把钱又数了一遍：?我要这辆车，九十六！?铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：?交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！? ③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是

那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个?双寿?呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日！

18. 主人公祥子是________(作者)的长篇代表作《 》中的一个人物。（2分）

19．第③段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？（3分）

20．第④段划线句中的“双寿”怎样理解？祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（5分） 第三部分 写 作 实 践 （50分） 21．请按要求作文。

人们常常感叹?光阴似箭，日月如梭?，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是?这一天?让你的生命更加丰富。?这一天?可能是从清晨到日暮那么寻常；也可能是某一个时刻让?这一天?变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

要求：①500字以上。②诗歌除外，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第四部分附 加 题（10分）

(一)阅读下面短文，回答相关问题。 （6分） 扁鹊见秦武王

扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：?君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪①，目不明。?君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②：?君与知之者谋之③，而与不知者败之。使此知秦国之政也，而君一举而亡国矣。?

【注释】①不聪：听不清。②石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。③知：同?智?，有智慧的人，文中指懂医术的人。

【篇三：语文阅读理解精练(一)—(三)】

>1、 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

a.司机张师傅冒着生命的危险解救乘客的事情，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 ．．．．

b.近年来，在种种灾害面前，各级防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的财产损失降到最低限．．．． 度。

c.这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 ．．．．

d.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取??”院士的一番话入木三分，让我们深．．．．受教育。 2、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

a．不管是否愿意，现在的北京人都已经习惯紫禁城南边，紧挨着人民大会堂的巨大蛋型建筑，就像当年的巴黎人也要学着习惯卢浮宫前的玻璃金字塔一样。

b．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

c．从中国拥有13亿人口方面来看，不仅中国海洋国土总面积不算大，人均海洋国土和海洋资源更是极端贫乏，而且目前面临着被多方蚕食和瓜分。

d．思念像水一样有重量，水越多就越重，思念越多也越重；人无时无刻都在思念，就像人离不开水一样。 阅读下面的文言文，完成第1-4题

扁鹊见秦武王

医者扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之．．

未必以也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”

【注释】石：砭，中国古代用以治病的石针；用石针扎皮肉治病。 1.解释加点词语在句中的意思。（2分） (1)武王示之病 示： ． (2)扁鹊请除除： ．

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

3.扁鹊为何“怒而投其石”？用自己的话简要回答。（2分） 4. 这个故事告诉我们一个什么道理？（3分） 木棉花开

①三月的一天，坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得如此得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 ②搬到机关大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有

些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝? ? 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑥ 而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的三月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，这样的生命不也同样精彩？

⑦这一天，我收获了木棉花开。（选自《 闽南日报》，有删改） 1．下列对本文的理解，不正确的一项是（）（3分） ．．．

a.“向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了”，是因“我”看见窗外的枝丫上不知何时挂满了红

花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而“我”竟浑然不觉。

b.由②一③段的内容，可以知道木棉的特点是躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。

c.本文以木棉花开为线索，将木棉花带给作者的惊喜、作者对木棉花的认识以及作者对人生的理解有机地组织起来。

d．作者以木棉花喻人，希望人像木棉花一样张扬自己的生命，扫荡一切漠视甚至耻笑，实现自己 的生命价值。

2．本文第①段有什么作用？试从内容和结构上分析（4分）

3．文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子并加以赏析。（5分）

4．结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。（3分） 语文阅读理解精练答案（一）

1、d（满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 ）

2、a（b、提高和表现技巧搭配不当。c、瓜分后加的现实危险。d、应为“无时无刻不”或“时时刻刻都”。） 阅读下面的文言文，完成第1-4题 扁鹊见秦武王

医者扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之．．

未必以也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”

【注释】石：砭，中国古代用以治病的石针；用石针扎皮肉治病。知：掌管。 1. 解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1） 武王示之病示：给??看（2）扁鹊请除除：医治 ．．

2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 使（我凭）这件事了解到秦国的内政，（如此下去），那么君王的每一个举动随时都有亡国的危险。

3.扁鹊为何“怒而投其石”？用自己的话简要回答。（2分）

因为君王同懂医术的人商量治病，又同无知的人一道讨论，破坏治疗，所以扁鹊“怒而投其石”。

4. 这个故事告诉我们一个什么道理？不论办什么事，都要与精通业务的人去商量、研究。如果被似是而非的错误意见所动摇，就会误事。

译文：医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是国君的近臣说：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不见。”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊很生气，扔掉他手中的石针，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同无知的人一道讨论，破坏治疗。使我凭这件事了解到秦国的内政，如此下去，君王的每一个举动随时都有亡国的危险。” 木棉花开

①三月的一天，坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得如此得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 ②搬到机关大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝? ? 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑥ 而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的三月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，这样的生命不也同样精彩？

⑦这一天，我收获了木棉花开。（选自《 闽南日报》，有删改） 13．下列对本文的理解，不正确的一项是（ d ）（3分） ．．． a. “向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了”，是因“我”看见窗外的枝丫上不知何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而“我”竟浑然不觉。

b.由②一③段的内容，可以知道木棉的特点是躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。

c.本文以木棉花开为线索，将木棉花带给作者的惊喜、作者对木棉花的认识以及作者对人生的理解有机地组织起来。

d．作者以木棉花喻人，希望人像木棉花一样张扬自己的生命，扫荡一切漠视甚至耻笑，实现自己的生命价值。(不是张扬自己的生命) 14．本文第①段有什么作用？试从内容和结构上分析。（4分）

第一段描写作者不经意间被窗外盛开的木棉花所惊呆的情形（1分），与第二段作者初见木棉的“沮丧”形成鲜明的对比（1分）。开门见山，直接入题，引出下文对木棉树的认识和赞叹，为下文做铺垫（2分）

15．文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。（5分）

示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命（1分）。这个句子运用了比喻的修辞手法（1分），将木棉花比作火苗（1分），形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点（1分），表现作者对木棉花的喜爱赞美之情（1分）。

示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树（1分）。赏析：这个句子运用了排比的修辞手法（1分），即写出了木棉花在不同季节的特点（1分），又句式整齐，增强气势，语言优美凝练（1分），表现作者对木棉花的赞美之情（1分）。

16．结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。（3分） 示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。 （言之有理即可酌情给分。） 语文阅读理解精练（二）

阅读下文，完成13-18题。（17分）爸爸奖

（1）书房的架子高处，放着一只纸箱。每当我俯案写作，就能看到它，箱子里是些私人收藏，是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过，一旦房子失火，我逃命时准带上它。

（2）纸箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋，一只午餐袋，袋口用钉书钉和回形针封着，从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的内容。 （3）这个特别的午餐袋，我已保存了14年。实际上它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治，几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。

（4）一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书针和纸夹子封着口，不知内装何物。“怎么两只袋子?”我问。 （5）“另外那个是别的东西。” （6）“什么?”

（7）“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。

（8）中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。只见两条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1枚铅笔头、1个小贝壳、两块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、一个小娃娃、两颗赫尔希牌小糖果，还有13枚硬币。

（9） 我不由微笑：都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。 （10） 晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋子呢?” （11）“我忘在办公室了，怎么啦?”

（12）“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条□“另外，我想把纸袋要回来。” （13）“为什么?”

（14）“袋袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。

（15）“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。” （16）“明天带回来，好吗?”

（17）“一定。别担心。”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸!我久久凝视着女儿的小脸?? （18）反正无事可做，尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝，我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。

（19）次日晚上，我把纸袋还给莫莉，没做任何解释。纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的，赫尔希牌小糖果是我给的，她一直保存着，想吃时就拿出来享用。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。

（20）令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子还给了我，仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月，那个纸袋不时交给我。

可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖；于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。

（21）莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有了新的喜爱。我呢，仍旧只有那个纸袋。有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。