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扁鹊见秦武王阅读答案

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扁鹊见秦武王阅读答案

【篇一:《扁鹊见蔡桓公》阅读课练及答案】

_。体裁是______,作者是____时代著名的_______家_______(人名)他是先秦_______家学说的集大成者,代表作是___________。 2.解释下列句子中词语的意思:⑴不治将益深:⑵桓侯又不悦:⑶桓侯故使人问之:⑷汤熨之所及也:⑸使人索扁鹊:⑹桓侯遂死:3.朗读停顿正确的一项是()a.医之好治不病/以为功。b.医/之好治不病/以为功。c.医之好治/不病以为功。d.医之好/治不病/以为功。 4.选出和寡人无疾中疾的意愿相同的一项()a.深恶痛疾b.积劳成疾c.大声疾呼d.手疾眼快5.翻译下列句子的意思:(1)君有疾在腠理,不治将恐深。译文:。(2)医之好治不病以为功。译文:。6.蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病?答:。7.扁鹊第一次进见时,立有间,最后进见时,望桓侯而还走,两次的表现有所不同,为什么?答:。8.学了这则故事,你认为应该怎样对待自己的缺点错误?答:。扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰:君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。(《战国策秦

策》)[注]石:石针,古时治病用的工具。9.解释文中加点的词语。 (1)武王示之病()(2)君与知之者谋之()10.用现代汉语翻译文中画线的句子:将使耳不聪,目不明。译文:。11.君以告扁鹊中,告扁鹊的具体内容是。(用自己的话概括)12.扁鹊的话一是针对而言,一是针对而言。参:1.《韩非子喻老》寓言战国思想韩非法《韩非子》2.(1)更加;(2)高兴;(3)特意;(4)达到;(5)寻找;(6)于是3.a4.B5.(1)您的病在皮肤的纹理上,不汉恐怕要越来越厉害。(2)医生喜欢给没病的人治病,把治好病作为自己的功劳。6.因为他讳疾忌医。7.前者表明扁鹊责任心强,他的诊断是经过仔细观察病人的容貌气色才作出的;后者从侧面表明桓侯的病情已重,已经无药可救了。8.要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。(意近即可)9.疾病(2)计议,商量,谋划10.将使您的耳朵(听觉)不灵敏,眼睛不明亮。11.左右认为我的病治了也难好,且会危及视听(意思对即可)12.治病治国

【篇二:2011秋中段考语文试题(含答案)5】

txt>语 文 试 卷

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说 明:本试卷共6页,考试用时120分钟。正题共20小题,满分120分。另设有附加题5小题,共10分,得分作为补偿分计入总分,全卷最后得分不得超过120分。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。考试结束后,只上交答题卡。 第一部分基 础 整 合(26分)

1.下列词语没有错别字的一组是 (3分)

a.锤炼谈笑风声揠苗助长b.狼籍坦荡如砥急不暇择 c.无稽戒骄戒燥含辛如苦d.玄虚销声匿迹前仆后继

2.下列句子中,加点词语的使用不恰当的一项是 (3 分)

a.有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里,浪费了时光,荒废了学业,真让.... 人痛惜。

b.他这种不屑置辩的神情恰恰说明他心中有鬼。 ....

c.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看。 ....

d.小伙子举止大方,温文尔雅,定是公司将来重要的人才。 ....

3.对下列语文常识的表述有误的一项是 (3分)

a.“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

b. 在汉语中,一些词语在特定场合使用显得非常文雅,如“令尊”用来称呼自己的父亲,“乡梓”则指家乡。

c.“这课上得好枯燥,不给力呀!” “给力”是网络流行新词,句中表示..

精彩、带劲的意思。

d.对青少年进行关爱生命教育十分刻不容缓。 (这是个病句,“十分”应删掉)

4. 填空。(任选有把握的四小题作答,每小题2分,共8分) (1) 但愿人长久,□□□□□。(苏轼《水调歌头?明月几时有》) (2) 不以物喜,□□□□。(范仲淹《岳阳楼记》) (3) □□□□□,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4) 春蚕到死丝方尽, □□□□□□□。(李商隐《无题》) (5) 胜不骄,□□□。(熟语)

(6) 在晏殊的《浣溪沙》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是:“□

□□□□□□, □□□□□□□”。

5.阅读下面的资料,按要求答题。(5分)

下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。 (1)根据上表可以得出怎样的结论?: (2分)

(2)针对这种现象,你跟同学们提出怎样的建议:(3分) 6.语文实践活动。 (4分)

(1)请你补写全“唐宋家”中的人名:唐朝的韩愈、和宋代的欧阳修、、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。(2分)

(2)根据语境,仿照画浪线句子,续写一句,构成语意连贯的一段话。(2分)

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个海洋;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;, 第二部分 阅读(44分) 一.文言文阅读(11分)

阅读《秋水》,回答7—9题。

秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:?野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。? 7.下面加点的词解释错误的一项是(3分)

a.秋水时至:按照时令 b.不辩牛马:“辩”同 “辨”,辨识 .. c.则殆矣:危险 d.始旋其面目:开始 .. 8.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 答:

9.写出与本段文字有关的两个成语____________、___________,谈谈你读完这

则寓言后受到的启示。(4分) 二.现代文阅读(23分) (一) (11分) ……

①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它的所有丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过入工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。 ……

10.文段选自课文《白杨礼赞》,“礼赞”的意思是:____,本文的作者是:____。 (2分)

11.选择文段层次分析正确的一项(2分) a.①②/③④⑤/⑥⑦b.①/②③④⑤/⑥⑦ c.①②③/④⑤/⑥⑦d.①/②③④⑤⑥/⑦

12.本段文字从 、 、 、 等几方面描绘了白杨树,突出其不平凡。 (4分)

13.本段文字中有些地方写白杨树的神美、内在美,请在选文中选出能体现白杨

树内在美的词语,写在下面的横线上。(3分)

答:______________________________________________________

(二)(12分)

客家文化的重镇——高雄县美浓镇

①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫,故原名?弥浓?。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理位置特殊,东、北、西三面环山,为美绿平原,北倚美浓山群峰,主峰?月光山?海拔六百余米,峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736年),右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余人,来到美浓开垦,并在灵山脚下建立?开基伯公坛?,成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山好水,传承孕育了丰富的客家文化,延续到现在,已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九十以上是客家人,其食、衣、住、音乐,无一不显现客家人在迁徙过程中,为适应环境所创造出来的智慧。如今,美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台,也因为其客家文化的特色,成为客家文化重镇而享誉中外。

②美浓人的祖先,绝大多数来自广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生,民风纯朴,刻苦耐劳,勤俭持家,邻里和睦。过去,美浓人在辛勤耕作之余,常常以唱山歌自娱,?美浓山歌?在的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视,美浓镇所培养出的硕士、博士为全台之冠,他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全唯一的?美浓博士学人协会?,可见美浓子弟教育水准之高,足以傲视世界。 ③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一,因而有?芋城?

之称,而且芋叶的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品,是抗战后才从广东潮州传入的,具有材质轻巧,坚固实用的特点,从制作到作画,都是纯手工的,

已成为美浓的象征之一,人们只要一提到美浓,就会想到?油纸伞?。 ④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习,将自行制作的各种釉药,试用在各种不同性质的陶土上,烧出许多极具特色的陶瓷艺品,其中以美浓、东门、石桥、美陶坊等的作品最为有名,并赢得了 ?陶艺之乡?的美誉。客家美食更是美浓的一大特色,其特点在于咸、香、肥,其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食,总是让人垂涎三尺。油纸伞、陶艺及客家美食可以说是?美浓之宝?。

⑤美浓湖是著名的旅游景点。湖的西北背山,三面环田,湖光山色,风景优美,也是冬季候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。

⑥美浓可以说是目前硕果仅存的客家文化之乡,值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究。 (文/江彦震 摘自环球客家) 14.本文中心句是(3分)

15.阅读上文后,我们知道美浓镇有著名的 、 、陶艺、客家美食等特产和纯朴民风、信仰佛教、 、重视教育这些客家文化。(3分) 16.下面是对上文的理解,不正确的一项是( )。(3分)

c.文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。 d.文章语言的通俗易懂、生动准确。

17.阅读上文后,如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受,这个字是□。(3分) ①整整的三年,他凑足了一百块钱!

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等:万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车差不甚多:本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:?我要这辆车!?铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,?听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!?祥子把钱又数了一遍:?我要这辆车,九十六!?铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:?交个朋友,车算你的了。保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。保单,拿着!? ③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是

那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个?双寿?呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢,就再拉一两个;没有呢,就收车:这是生日!

18. 主人公祥子是________(作者)的长篇代表作《 》中的一个人物。(2分)

19.第③段划线句中,“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情?(3分)

20.第④段划线句中的“双寿”怎样理解?祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了什么?(5分) 第三部分 写 作 实 践 (50分) 21.请按要求作文。

人们常常感叹?光阴似箭,日月如梭?,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是?这一天?让你的生命更加丰富。?这一天?可能是从清晨到日暮那么寻常;也可能是某一个时刻让?这一天?变得不同凡响。

请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。

要求:①500字以上。②诗歌除外,文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第四部分附 加 题(10分)

(一)阅读下面短文,回答相关问题。 (6分) 扁鹊见秦武王

扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:?君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪①,目不明。?君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石②:?君与知之者谋之③,而与不知者败之。使此知秦国之政也,而君一举而亡国矣。?

【注释】①不聪:听不清。②石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。③知:同?智?,有智慧的人,文中指懂医术的人。

【篇三:语文阅读理解精练(一)—(三)】

>1、 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分)

a.司机张师傅冒着生命的危险解救乘客的事情,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。 ....

b.近年来,在种种灾害面前,各级防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的财产损失降到最低限.... 度。

c.这些“环保老人”利用晨练的机会,把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。 ....

d.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取??”院士的一番话入木三分,让我们深....受教育。 2、下列各句中,没有语病的一项是()(3分)

a.不管是否愿意,现在的北京人都已经习惯紫禁城南边,紧挨着人民大会堂的巨大蛋型建筑,就像当年的巴黎人也要学着习惯卢浮宫前的玻璃金字塔一样。

b.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。

c.从中国拥有13亿人口方面来看,不仅中国海洋国土总面积不算大,人均海洋国土和海洋资源更是极端贫乏,而且目前面临着被多方蚕食和瓜分。

d.思念像水一样有重量,水越多就越重,思念越多也越重;人无时无刻都在思念,就像人离不开水一样。 阅读下面的文言文,完成第1-4题

扁鹊见秦武王

医者扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之..

未必以也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

【注释】石:砭,中国古代用以治病的石针;用石针扎皮肉治病。 1.解释加点词语在句中的意思。(2分) (1)武王示之病 示: . (2)扁鹊请除除: .

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

3.扁鹊为何“怒而投其石”?用自己的话简要回答。(2分) 4. 这个故事告诉我们一个什么道理?(3分) 木棉花开

①三月的一天,坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得如此得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。 ②搬到机关大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有

些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝? ? 哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤我手捧落花,泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家卫国的士兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样,他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。

⑥ 而你——火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的三月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,这样的生命不也同样精彩?

⑦这一天,我收获了木棉花开。(选自《 闽南日报》,有删改) 1.下列对本文的理解,不正确的一项是()(3分) ...

a.“向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了”,是因“我”看见窗外的枝丫上不知何时挂满了红

花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而“我”竟浑然不觉。

b.由②一③段的内容,可以知道木棉的特点是躯干挺拔;叶子稀拉;枝干不繁茂;花朵硕大且红艳,花落后会长出椭圆形的葫果;成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。

c.本文以木棉花开为线索,将木棉花带给作者的惊喜、作者对木棉花的认识以及作者对人生的理解有机地组织起来。

d.作者以木棉花喻人,希望人像木棉花一样张扬自己的生命,扫荡一切漠视甚至耻笑,实现自己 的生命价值。

2.本文第①段有什么作用?试从内容和结构上分析(4分)

3.文章行文流畅,语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子并加以赏析。(5分)

4.结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解。(3分) 语文阅读理解精练答案(一)

1、d(满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前。信手拈来:多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。入木三分:形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 )

2、a(b、提高和表现技巧搭配不当。c、瓜分后加的现实危险。d、应为“无时无刻不”或“时时刻刻都”。) 阅读下面的文言文,完成第1-4题 扁鹊见秦武王

医者扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之..

未必以也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石,曰:“君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣!”

【注释】石:砭,中国古代用以治病的石针;用石针扎皮肉治病。知:掌管。 1. 解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1) 武王示之病示:给??看(2)扁鹊请除除:医治 ..

2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 使(我凭)这件事了解到秦国的内政,(如此下去),那么君王的每一个举动随时都有亡国的危险。

3.扁鹊为何“怒而投其石”?用自己的话简要回答。(2分)

因为君王同懂医术的人商量治病,又同无知的人一道讨论,破坏治疗,所以扁鹊“怒而投其石”。

4. 这个故事告诉我们一个什么道理?不论办什么事,都要与精通业务的人去商量、研究。如果被似是而非的错误意见所动摇,就会误事。

译文:医生扁鹊去见秦武王,武王把他的病情告诉了扁鹊,扁鹊建议及早医治,可是国君的近臣说:“君王的病在耳朵的前面,眼睛的下面,未必能治好,弄不好反而会使耳朵听不清,眼睛看不见。”武王把这话告诉了扁鹊,扁鹊很生气,扔掉他手中的石针,说:“君王同懂医术的人商量治病,又同无知的人一道讨论,破坏治疗。使我凭这件事了解到秦国的内政,如此下去,君王的每一个举动随时都有亡国的危险。” 木棉花开

①三月的一天,坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得如此得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。 ②搬到机关大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝? ? 哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。

④正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑤我手捧落花,泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家卫国的士兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样,他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。

⑥ 而你——火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的三月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,这样的生命不也同样精彩?

⑦这一天,我收获了木棉花开。(选自《 闽南日报》,有删改) 13.下列对本文的理解,不正确的一项是( d )(3分) ... a. “向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了”,是因“我”看见窗外的枝丫上不知何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而“我”竟浑然不觉。

b.由②一③段的内容,可以知道木棉的特点是躯干挺拔;叶子稀拉;枝干不繁茂;花朵硕大且红艳,花落后会长出椭圆形的葫果;成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。

c.本文以木棉花开为线索,将木棉花带给作者的惊喜、作者对木棉花的认识以及作者对人生的理解有机地组织起来。

d.作者以木棉花喻人,希望人像木棉花一样张扬自己的生命,扫荡一切漠视甚至耻笑,实现自己的生命价值。(不是张扬自己的生命) 14.本文第①段有什么作用?试从内容和结构上分析。(4分)

第一段描写作者不经意间被窗外盛开的木棉花所惊呆的情形(1分),与第二段作者初见木棉的“沮丧”形成鲜明的对比(1分)。开门见山,直接入题,引出下文对木棉树的认识和赞叹,为下文做铺垫(2分)

15.文章行文流畅,语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。(5分)

示例一:句子:硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命(1分)。这个句子运用了比喻的修辞手法(1分),将木棉花比作火苗(1分),形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点(1分),表现作者对木棉花的喜爱赞美之情(1分)。

示例二:句子:春天时,一树橙红,夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树(1分)。赏析:这个句子运用了排比的修辞手法(1分),即写出了木棉花在不同季节的特点(1分),又句式整齐,增强气势,语言优美凝练(1分),表现作者对木棉花的赞美之情(1分)。

16.结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解。(3分) 示例:读了本文,我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值,这样的生命才会精彩,这样的人生才会有意义。 (言之有理即可酌情给分。) 语文阅读理解精练(二)

阅读下文,完成13-18题。(17分)爸爸奖

(1)书房的架子高处,放着一只纸箱。每当我俯案写作,就能看到它,箱子里是些私人收藏,是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。里面任何一件东西也值不了两毛钱。不过,一旦房子失火,我逃命时准带上它。

(2)纸箱中有件纪念品。那是个小小的纸袋,一只午餐袋,袋口用钉书钉和回形针封着,从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的内容。 (3)这个特别的午餐袋,我已保存了14年。实际上它属于我女儿莫莉。莫莉上小学后,每天早上热情十足地给我们大家分装午餐,用的就是这种午餐袋。每只袋中装着一份三明治,几个苹果和买牛奶的钱。有时还有一张纸条或是一张优惠券。

(4)一天早上,莫莉递给我两个纸袋,一个装着午餐,另一个却用钉书针和纸夹子封着口,不知内装何物。“怎么两只袋子?”我问。 (5)“另外那个是别的东西。” (6)“什么?”

(7)“零零碎碎的玩意儿。只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包,匆匆吻了吻莫莉,就上班去了。

(8)中午急忙吞着午饭,我撕开了莫莉给的另一只纸袋,抖擞着倒出了里面的东西。只见两条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1枚铅笔头、1个小贝壳、两块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、一个小娃娃、两颗赫尔希牌小糖果,还有13枚硬币。

(9) 我不由微笑:都是些什么宝贝哟!我急着腾清桌面以忙下午的紧急公务,便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。 (10) 晚上我正读着报,莫莉跑到身边问:“我的袋子呢?” (11)“我忘在办公室了,怎么啦?”

(12)“我忘记把这张纸条放进去了,”她递给我一张纸条□“另外,我想把纸袋要回来。” (13)“为什么?”

(14)“袋袋里都是我最喜欢的东西,爸爸,真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了,您没把它弄丢吧,爸爸?”莫莉的眼里闪着泪花。

(15)“噢,没丢,”我忙哄她,“我只是忘记带回来了。” (16)“明天带回来,好吗?”

(17)“一定。别担心。”她松了一口气,双手搂住我的脖颈。我打开纸条,只见上面写着:我爱你,爸爸!我久久凝视着女儿的小脸?? (18)反正无事可做,尽管办公室离家挺远,我还是赶了回去,在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。我一件件向外挑拣那些宝贝,我把恐龙身上沾的芥末洗掉,又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂,压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团,勉强使它像个纸袋,把那些玩意儿装进去,然后,像揣着一只受伤的小猫,小心翼翼将它带回了家。

(19)次日晚上,我把纸袋还给莫莉,没做任何解释。纸袋已经很不像样子,不过里面的东西一件不少,这才是最要紧的。晚饭后,我请她讲讲那些宝贝,她便一个个掏出来,一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间,每一件物品都有一个故事。有些东西是仙女送的,赫尔希牌小糖果是我给的,她一直保存着,想吃时就拿出来享用。我一边听,一边明智地不时插上一句“噢,我懂了”之类的话。

(20)令我吃惊的是,几天之后莫莉又把袋子还给了我,仍旧是那些内容。我感到自己得到了谅解,重又获得了信任,她依旧爱我。我这个爸爸当得更加惬意。一连好几个月,那个纸袋不时交给我。

可我到底没弄明白,在一些特殊的日子里,我为什么有时得到它,有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖;于是每晚竭力要做个好爸爸,以便第二天早晨能够得奖。

(21)莫莉慢慢长大,兴趣也随之转移,有了新的喜爱。我呢,仍旧只有那个纸袋。有一天早上,她把纸袋给我后,再没有要回去,我一直把它保存至今。

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