湖北武汉教师招聘考试试题及答案

　　3．课程标准是规定某⼀学科的课程性质、课程⽬标、内容⽬标、实施建议的教学指导性⽂件。 （ A ）　　4．学会如何学习实质上是在适当的条件下应⽤适当的元认知策略。 （ A ）　　5．教师素养是教育教学⼯作的核⼼。 （ B ）

　　6．苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独⽴与排斥的。 （ B）

　　7．注意不是独⽴的⼼理过程，但是⼼理过程的重要组成部分。 （ A ）　　8．⽓质是与⽣俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。 （ A ）　　9．终⾝学习就是活到⽼学到⽼。 （ A ）

　　10．新课程改⾰就是改变学⽣的学习⽅式。 （ B ）

　　⼆、单项选择题（本⼤题共20⼩题，每题2分，共40分）在下列每⼩题列出的四个选项中只有⼀个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

　　1．品德⼼理结构中有动⼒⾊彩的成分是（ B ）

　　A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德⾏为　　2．教育的质的规定性主要体现在（ A ）

　　A．教育⽅针 B．教育⽬的C．教育⽬标 D．教学⽬标　　3．“⼀把钥匙开⼀把锁”运⽤在教育中强调（B ）

　　A．理论联系实际 B．因材施教C．教学相长 D．循序渐进　　4．依照法规，必须保证实施的国民教育是（ C ）　　A．⾼等教育 B．职业教育C．义务教育 D．中等教育　　5．“学⾼为师，德⾼为范”体现了教师劳动的（ A ）特点。　　A．⽰范性 B．长期性 C．连续性 D．创造性　　6．学校德育的基本途径（ A ）

　　A．政治课与其他学科教学 B．班会 C．共青团活动 D．班主任⼯作　　7．根据柯尔伯格道德发展理论，“好孩⼦”属于（ B）

　　A．习俗⽔平 B．前习俗⽔平 C．后习俗⽔平 D．前运算阶段

　　8．由于⼀个学⽣进步明显，⽼师取消了对他的处分，这属于（C ）　　A．正强化 B．惩罚 C．负强化 D．消退

　　9．所谓具有⼴泛迁移价值的材料是指（ C ）

　　A．最新的内容 B．最形象、⽣动的内容 C．学科的基本概念与原理 D．事例或案例　　10．⼀题多解属于（ D ）

　　A．聚合思维 B．分析思维C．直觉思维 D．发散思维　　11．⾼智商与⾼创造性的关系叙述正确的是（ D ）　　A．⾼智⼒者其创造性也⾼ B．⾼创造性者必有⾼智商　　C．低创造性者其智商可能⾼也可能低

　　D．创造性与智⼒是⼀种相对独⽴，在⼀定条件下⼜有相关的线性关系　　12．抵抗外界诱惑的能⼒属于（ C ）

　　A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德⾏为

　　13．不良⾏为在班集体中得到抑制，属于班级⼼理的（ A ）　　A．规范 B．相容 C． D．凝聚⼒

　　14．⼉童⼼理发展先具体后抽象属于⼉童⾝⼼发展的（ B）　　A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性

　15．埃⾥克森提出⼈的社会⼼理发展渐成说，其中他将0～17岁分为（ B ）个阶段。　　A．四 B．五 C．六 D．七

　　16．“感时花溅泪，恨别鸟惊⼼”属于（ A ）　　A．⼼境 B．应激 C．激情 D．⼼态

　　17．楚国伍⼦胥在⼀夜之间须发全⽩了，这属于（ B ）

　　A．个性失调 B．情绪调节失调 C．饮⾷⼼理失调 D．焦虑症　　18．2008年，发布公告，将（ D ）定为全国哀悼⽇。

　　A．5⽉12⽇⾄14⽇ B．5⽉18⽇⾄20⽇ C．5⽉18⽇⾄21⽇ D．5⽉19⽇⾄21⽇　　19．（ A ）在其《教育漫话》中提出了的教育思想“⽩板说”。　　A．洛克 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯　　20．世界上第⼀部教育⽂献是（ C ）

　　A．《论语》 B．《⼤教学论》 C．《学记》 D．《普通教育学》

　　三、多项选择题（本⼤题共10⼩题，每题2分，共20分）在下列每⼩题列出的选项中⾄少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。　　1．班级发展的阶段（ ABC ）

　　A．松散的群体 B．合作的团体 C．集体 D．⼩集团

　　2．意志的品质特征包括（ ABCD ）

　　A．⾃觉性 B．果断性 C．⾃制性 D．坚韧性　　3．⼈⾝⼼发展的特征（ ABCD ）

　　A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性　　4．发散思维的特点（ ABCD ）

　　A．流畅性 B．灵活性 C．独创性 D．指向性　　5．⼈格差异的理论有（ ABC ）

　　A．特质理论 B．类型理论 C．整合理论 D．共同要素理论　　6．影响教师威信的因素有（ ABCD ）

　　A．教师的作风 B．教师的教学能⼒ C．教师的⼈格魅⼒ D．教师的教学态度　　7．新课程改⾰从哪三⽅⾯进⾏整合性教学，促进学⽣全⾯发展（ABC ）　　A．知识与技能 B．过程与⽅法 C．情感态度与价值观 D．教师与学⽣　　8．新课程改⾰中提倡的新型师⽣关系特点包括（ ABCD ）　　A．民主平等 B．教学相长 C．⼼理相容 D．尊师爱⽣　　9．2008年度科学技术奖获得者有（ AB ）　　A．王忠诚 B．徐光宪 C．邓稼先 D．袁隆平　　10．“神七”航天员有（ BCD ）

　　A．杨利伟 B．刘伯明 C．翟志刚 D．景海鹏

　　四、案例分析题（本⼤题共5⼩题，每题4分，共20分）在下列每⼩题列出的选项中⾄少有⼀个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。

　　1．⼀个⼩学⽣打破玻璃被⽼师发现后批评⼀顿，家长得知消息打了孩⼦，⽽后该⽣沉默寡⾔，经查实该⽣得了焦虑症，该⽣属于（ A ）

　　A．素质焦虑 B．境遇焦虑 C．遗传焦虑 D．器质焦虑

　　2．⼀位⽼师在教学《阿Q正传》的时候，说：“在20世纪⼆三⼗年代，曾经出现了⼀篇震惊中外的⽂章，*者都以为是写他们⾃⼰的，也被翻译到国外，这就是《阿Q正传》。”这位⽼师⽤了哪些教学原则（ B C ）　　A．科学性与教育性相结合原则 B．理论联系实际原则 C．直观性原则 D．启发性原则

　　3．在教学《谁是最可爱的⼈》时，⽼师问：“谁是最可爱的⼈呢？”⼀个学⽣站起来说：“⽼师我是不是最可爱的⼈啊？”⽼师说：“你热爱劳动，乐于助⼈，你是可爱的⼈，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发⾔，那么你也是最可爱的⼈。”该师运⽤了哪些德育原则？（ ACD ）

　　A．从学⽣实际出发原则 B．正⾯教育与纪律约束相结合

　　C．尊重信任学⽣与严格要求学⽣相结合原则 D．教育影响的⼀致性和连贯性原则

　　4．在《⼒的作⽤》教学中，⽼师问：“什么是⼒？”众⽣茫然，于是，⽼师出⽰“⼈提⽔，起重机吊东西，”学⽣们⽴即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……学⽣们讨论“⼒是物体对物体的相互作⽤”。该⽚段包含教学过程的哪些基本阶段（AB ）　　A．激发学⽣动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运⽤知识

　　5．班上⼀些有很多学⽣迷恋络，班主任组织了⼀个主题班会，题⽬是“我与络”，班上同学们积极发⾔，深刻认识到了络的有点和弊端，取得了很好的效果。请问主题班会的选择应注意哪些事项？（ ABCD ）　　A．适合性 B．创造性 C．趣味性 D．知识性 参及解析