一、整体感知课文内容,回答问题:
1.(第1段)用最简练的话概括本段的内容。 总写济南的冬天天气温晴的特点。
2.(第1段)“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好?为什么?
不好。因为“没有风声”并不是没有风,只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”,就不符合实际情况了。
3.(第1段)“响亮”一般指声音宏大,从上下文来判断是不对的,那么“响亮”在这里是什么意思呢?
“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。
4.(第1段)填空。作者以自己的亲身感受,通过与北平、 伦敦、 热带 的对比,写济南冬天风声、没有重雾、没有毒日,以突出它的 温晴 。 5.(第2 段)文段第一句是结构上的作用是什么? 承上启下的过渡作用。
6.(第2 段)指出作者描绘景物的观察角度。 先俯视,后仰视。
7.(第2 段)济南为什么是个理想的境界?
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
8.(第2 段)文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?
运用拟人的方法,形象生动的把济南的山水人格化,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
9.(第2 段)“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿”说明了济南的地形特点是什么?
济南被一圈小山围住。
10、(第3段)请用简练的语言概括本段内容?
薄雪覆盖下的小山。
11.(第3段)本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。 表达了作者对小山的怜爱之情。
12.(第3段)“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话?小山整个把济南围了个圈儿。
13.(第3段)文中描写景物的顺序是?山上;山尖;山坡;山腰。(从上到下) 14.(第3段)为什么作者要写小雪而不是大雪?
通过写济南山上的小雪来衬托济南冬天的温晴,如果换成大雪就不能显示温晴了。 15.文章的最后一句“这就是济南的冬天”结尾有什么好处?
作者巧妙的把文题换了个位置,内容上深化中心,结构上文题呼应,语言耐人寻味。 16、全文围绕济南的冬天 温晴 的特点来写。文章第1自然段先用 对比 的写法,从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景:一是济南的山景——分别写了:阳光朗照下的山,突出其(暖和安适)的特点;(薄雪覆盖下)的山,突出其(秀美);(城外远山),突出其(淡雅);二是济南冬天的水,着眼于表现其(暖、清、绿、亮)的特点。 二、阅读文段,回答问题。
(一)设若单单只有阳光,那么算不了出奇。请闭上眼睛想( )一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 1、括号处应填的一个标点是:冒号
2、文段第一句是结构上的作用是什么?(承上启下) 3、解释下列词语在文中的意思: 着落: 可靠的结果和保证。
慈善:温暖安适。
4、文段中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。
前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山 5、指出作者描绘景物的观察角度。(先俯视,后仰视) 6、济南为什么是个理想的境界?
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
7、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?
1
运用拟人的方法,生动形象是老城人格化,表现了济南冬天暖和安适的特点。 8、“小摇篮”比喻(围着济南的一圈小山)作用是(把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥),“小”照应了前面(“小山”的“小”一词。)
9、文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么? 济南被一圈小山围住。 (二)、最妙的是下点小雪呀。①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;②这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。③等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 1、概况本段文字主要内容。
2、用“‖”给第二段划分层次。并简要地说明理由。 层次:① ② ③ ④
3、段中的“妙”字很传神,你能说出“妙”在哪些地方吗? 妙在雪光、雪色、雪态上。 4、作者是按什么顺序描述的?指出几个显示作者观察顺序的词语。
空间顺序;山上、山尖、山坡、山腰。
5、理解下面句子中加点词的表达效果: (1)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
秀气:写出济南的小山给人的印象是美丽而柔弱。 (2)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
卧:两个“卧”字,与前边的“暖和安适地睡着”相照应,传神地画出了小村庄和小雪的神态,就好像它们都有灵性一样。 (3)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
镶:着一“镶”字,就好像是山尖、小雪有意为之,而且好像是巧匠的妙手,给人留下想象的空间
6、指出带序号句子的修辞方法。①比喻 ②拟人 ③拟人 7、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。
表达了作者对小山的怜爱之情
8、“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话?
照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话
(三)⑴古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑵那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻.真绿,把终年贮蓄..
的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长.枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧,由澄.清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
1、给文中加点字注音。
水藻.( ) 贮蓄..( )( ) 长.枝( ) 澄.清( ) 2、第⑵段的描写对象是(济南的冬水),其特征是(暖、清、绿、亮 )。 3、第⑵段呼应开头,点出“温暖”之意的句子是:
那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。 4、概况本段文字主要内容。济南冬天的水色
5、划线句A采用了(拟人)的修辞手法,把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是:(蓬勃的生机 ) 。
6划线句B是一个比喻句,其本体是(自上而下的整个空间),喻体是(空灵的蓝水晶 )你能否从语段中再找出其他的比喻句?(至少一例)
7、描写景物时紧扣(“绿”)字写水、水藻、垂柳;又抓住(“亮”)字写了济南冬天的天空。
8、这两段文字表现了济南冬天(温晴)的特点。
9、理解下面句子中加点词的表达效果:就凭这些绿的精神,水也不忍得...冻上。 “不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情,为了水藻的绿,为了垂柳的倒影,到了冬天仍然“不忍得”冻上,仍然充满着春意。
10、文章以“济南的冬天”作标题有何妙处?最后一句“这就是冬天的济南”应如何理解?
文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天,最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感,这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。
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