语文三年级上册教师个人教学工作计划

一、学情分析

11.任教班级整体情况

本班共有50名学生，其中男生26人，女生24人，是一个男孩子较多的班级，学生年龄较小、家长男生较多，注意力易分散，自控能力差。特别是在上学期几位转学生进入班级之后，班级行为习惯、常规较之前下降很多。孩子们出现了跟后进生比较的情况，自己洋洋得意，学习态度不端正。小部分学生爱动爱说小话，部分班干部自我管理能力较弱。其次，孩子们的家长大都是双职工，工作很忙，对孩子的学习也疏于管理，监管较少。因此，班上优生后进生差距很大。本期教学重点在于培优辅差，特别是典型差生和新转入后进生的适应和提高，以提升本班的语文教学成绩。

2. 任教班级潜能生名单及原因分析（靶向矫正） 提优生名单：… …

这部分学生成绩中等，稍微努力就很可能转化为优生。但是他们大都不够踏实，做题技巧欠缺，特别表现在阅读理解上。其次就是写作很固定，好词好句不会使用。在本学期对以上学生多一些关于阅读写话的关注，一定会有助于他们的进步。

潜能生名单：… …。

这部分学生在书写、拼音、字词基础上还必须要加强；其次在学习习惯上还要持续不断的养成；在抓基础的过程中帮助他们学会读题审题技巧，在写作上交给他们观察的方法，写作的方法，让他们敢写、会写。争取经过这一学期的努力，以上学生能转化为中等生。

后进生名单：… … 。

这两名学生和班上其他同学差距很大，特别xx对于一、二年级的知识一窍不通，跟不上上课的节奏，根本不认识拼音和汉字，完全属于一张白纸，而且口齿不清，思维较慢，家长不重视孩子学习，他们是对于教师的挑战。新的学期希望他们能认识拼音、汉字，慢慢进步。

二、提质目标

1.上期一分两率及名次 … …

2.本期预期达到一分两率名次 平均分：85—88

优生率：42%—50% 合格率：90%—95%

名 次：2

三、提质措施

培优：抓基础，重提升。继续提高学生的阅读能力和写话能力。通过介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，提高阅读能力。每周安排写话，提高写话质量。

辅差：夯实基础，强化学生的常规，特别是听的习惯，争取家长的支持和配合，做好家长工作。

具体措施：

（1）采用激励机制，关注学生的每一点进步，并鼓励其继续进取。 （2）树立学习榜样。

（3）抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改了，给他们更多关注和鼓励，使他们进一步树立起学习的信心。

（4）把好单元检测关，及时弥补不足。

（5）重视落实书本上的会认字，要求学生能够认字并读出、标出正确拼音。会写字坚持每天听写，争取人人过关。

（6）规范阅读，保证每学期规定目录书籍的阅读，一定量的阅读摘抄和问题思路整理；每学月要有定量的阅读课，争取每周要有一节整理系列阅读.

（7）加强阅读、综合实践专项练习，在夯实基础的同时重点拓展性联系，帮助学生提高读题审题的能力。

（8）精心备课，利用各种机会向经验丰富的老师们学习。

（9）争取家长的支持和配合，做好家长工作，本班优差分化特别严重，重点要做好辅差工作，帮助杨佳昊和张俊祥等几位后进生学习语文。

四、教学进度表

教 学 进 度 表

周次 一 教学内容 1、《大青树下的小学》（3） 2、《花的学校》（3）课外阅 读（1） 备注 二 三 四 3、《不懂就要问》（2）《语文园地一》（2） 《口语交际》（1）习作（2） 课外阅读（1） 4、《古诗三首》（3）课外阅读（1） 5、《铺满金色巴掌的水泥道》 （3）书法（1） 6、《秋天的雨》（2） 书法（1） 7、《听听，秋的声音》（1） 《习作》（2） 《语文园地二》（2） 国庆节放假 8、《去年的树》（3） 9、《那一定很好》（1） 10、《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1） 11、《一块奶酪》（1）《习作》（2） 《语文园地三》（2）课外阅读（1） 12、《总也倒不了的老屋》（2） 13、《胡萝卜先生的长胡子》（1） 14、《不会叫的狗》（1） 《口语交际》（1） 《习作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1） 15、《搭船的鸟》（2） 16、《金色的草地》（3）《习作》（3） 17《古诗三首》（3） 18、《富饶的西沙群岛》（3） 书法（1） 课外阅读（1） 19、《海滨小城》（3） 20、《美丽的小兴安岭》（3） 书法（1） 课外阅读（1） 《习作》（2） 《语文园地六》（2） 21、《大自然的声音》 （3）课外阅读（1） 22、《父亲、树林和鸟》（3）《口语交际》（1） 23、《带刺的朋友》（3） 课外阅读（1） 《习作》（2） 《语文园地七》（2） 24、《司马光》（2） 书法（1）课外阅读（1） 25、《掌声》（3） 26、《灰雀》（3） 书法（1） 课外阅读（1） 27、《手术台就是阵地》（1） 《口语交际》（1） 《习作》（2） 《语文园地八》（2） 书法（1） 课外阅读（1） 单元复习 专项复习 综合复习、期末考试 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九