幼儿园小班音乐教案：《小鱼吐泡泡》

　　教学⽬标：

　　1.学会与同伴拉成圆圈朝⼀个⽅向变长边⾛，并在歌曲的最后⼀⼩节⽴即控制不动。　　2.⼤胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。　　教学准备：

　　对圆形有⼀定的认知经验。　　重点与难点：

　　学会与同伴拉成圆圈朝⼀个⽅向变长边⾛，并在歌曲的最后⼀⼩节⽴即控制不动。　　⽅法与⼿段：

　　⽰范法、游戏法、提问法等。　　教学过程：

　　⼀、学习拉圆圈朝同⼀个⽅向⾛。

　　1.“我们所以⼩朋友怎样变成⼀个⼤圆圈啊?(⼿拉⼿)那我们⼀起来拉个⼤圆圈，好吗?”　　师：“这么⼤的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往⼀个⽅向⾛)　　2.幼⼉练习拉圆圈⾛。

　　师：“现在我们的⼤圈圈要开始⾛咯。”(⽼师⼀边念歌词⼀边带幼⼉往同⼀个⽅向⾛)　　教师活动：

　　1.通过提问让幼⼉⾃⼰思考怎样变成⼀个⼤圆并让它动起来，发展幼⼉思维。　　2.通过游戏让幼⼉体验活动带来的乐趣。　　幼⼉活动：

　　1.想⼀想怎样把班上的⼩朋友变成⼀个⼤圆圈。

　　2.幼⼉在⽼师带领下练习拉圆圈，向同⼀个⽅向⾛⼀⾛。　　⼆、学习歌曲并游戏。　　1.欣赏歌曲，了解词意。

　　师：“⽼师把拉圈圈变成了⼀⾸很好听的歌曲，我们⼀起来听⼀听，等下⽼师要请⼩朋友来告诉⼤家你听到了什么。”　　⽼师分句教幼⼉。幼⼉学唱歌曲。　　2.和⽼师⼀起边唱边游戏。

　　师：“我们⼩朋友刚刚都学会了这⾸好听的歌曲，现在我们⼀起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来⽐⽐看谁第⼀个蹲下哦。”

　　3.重复玩这个游戏⼏遍。　　教师活动：

　　1.先提出问题，引导幼⼉仔细听歌词内容。

　　2.⼩班孩⼦年龄尚⼩，分句教授简单易学，便于幼⼉掌握。

　　3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提⾼活动的趣味性，让幼⼉在玩中学，学中乐，巩固幼⼉的记忆。　　幼⼉活动：

　　1.幼⼉分句学唱歌曲。

　　2.和⽼师⼀起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。　　三、创编歌曲。

　　1.⼩朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。　　2.幼⼉讨论，教师根据幼⼉提出的动作进⾏练习。　　3.选取某⼀动作，完整的玩游戏。　　教师活动：

　　1.让幼⼉⾃⼰讨论，发挥他们的想象⼒和语⾔表达能⼒。

　　2.尊重幼⼉的想法，⿎励他们积极创编，体现《纲要》中“以幼⼉发展为本”的理念。　　幼⼉活动：

　　幼⼉发挥想象进⾏创编歌曲，选取⼀个动作，再次和⽼师完整地游戏。　　活动反思：

　　⾳乐课在⼤多数⼈的眼⾥就是让⼩朋友能够学会唱⼀⾸新歌，但是对于这节活动，根据⼩班的年龄特点。我们的主要⽬标就是让⼩朋友感受⾳乐的活泼、欢快的的同时⼜不感乏味。活动以其⽣动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼⼉的热情参与，发展着幼⼉的个性和能⼒。引导幼⼉⼤胆表现⾃⼰的情感和体验，⽤⾃⼰喜欢的⽅式进⾏艺术表现活动，从幼⼉的⽣活与兴趣出发。

　　总之要认真对待每⼀次教研活动，认真做好每⼀次教育活动的准备⼯作包括备课、教具准备等。努⼒学习新⽅法、新理念，共同提⾼⾳乐教学活动质量。共同探讨好的教学⽅法，取长补短，共同进步。