三年级语文特色展示总结

来源：爱问旅游网

三年级语文特色展示总结

本次活动展示,丰富三年级全体学生的语文学习生活，促进孩子们语文学习的兴趣，营造浓厚的语文学习气氛，尽情展示三年级学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱语文的兴趣及创新能力，让学生从中感受到快乐。

一、展示的特色：

在这次活动中大多数孩子已经掌握了手抄报的制作要领，能将平时的语文学习，例如：摘抄，单元小结等内容和手抄报很好的融合在一起。在孩子们的手抄报中，也能反映出孩子的心理特点，更易于师生间的交流。制作的手抄报：

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

4、有的学生先在格内用铅笔写完文章，再在上面涂上不同的蜡笔色，整个版面看起来又美观又有特色。

二、本次活动的不足：

1、从学生作品的比较可以看出，各个学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的

教学工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、有些学生的作品中，书写质量比较差。

3、有些学生涂写混乱，版面不整洁，整体很不美观。

三、未来的想法：

在三年级下学期，我们会尝试着将手抄报和习作想结合，让孩子们在图画中培养他们的写作兴趣，从而使得孩子门乐于画，易于写。

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