教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园小班科学活动：神秘的舌头精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 【活动设计背景】 由于小班幼儿对身体器官了解较少,缺乏生活实践经验,所以设计了这节健康教育活动。 【活动目标】 1、认识舌头,了解舌头的作用。 2、知道如何保护舌头。 3、理解词语:舔、尝。 【教学重点、难点】 对舌头辨别食物味道功能的认识。 【活动准备】 小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。 【活动过程】 一、情景导入: 小朋友来到小兔家做客,小兔用萝卜丝招待 二、小兔端出萝卜丝,让幼儿品尝萝卜丝的味道。 提问:萝卜丝的味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品尝萝卜丝的动作)。 三、出示辣酱、盐 让幼儿猜猜这些食物的名字,用什么方法知道它们的味道。 让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐,强调词语“舌头、尝、辣、咸”。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌,等一会在请小朋友品尝。 四、观看幻灯片 1、出示小狗舔骨头的图片 2 / 3 提问:小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学学小狗舔骨头的动作,强调句子“用舌头舔” 2、出示幻灯片《神秘的舌头》 依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌头的作用) 医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说说如何保护自己的舌头,不要吃太辣、太烫的食物) 五、小朋友品尝凉拌萝卜丝,分享劳动的快乐。 六、活动延伸 小朋友也去种萝卜,做好吃的萝卜大餐,请小兔子来做客. 《神秘的舌头》教学反思: 这个活动用小兔请客的情节引入,并通过幼儿自己用舌头品尝食物,观看各种动物舌头图片,让幼儿认识舌头、了解舌头能够辨别食物的味道,以及如何保护舌头。让幼儿对舌头有了一个粗浅的认识,并学会一些词语,如“舔、咸、辣、尝一尝”。因为幼儿年龄小,注意力容易分散,所以活动时间较少,对舌头的辨别味道的功能还是不很理解,在以后的活动中再让幼儿作进一步的理解。 3 / 3