小班健康不和陌生人说话教案反思

小班健康不和陌生人说话教案反思

小伴侣刚才说了那么无数不同的办法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小伴侣遇到生疏人事怎么做的? 二、观察课件(研究，提升阅历)

活动目标：

你们看到动画里的那两个小伴侣遇到生疏人是怎么做的?

1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我庇护能力。

(幼儿说一说课件)小伴侣观看的都很认真

2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。

引导幼儿研究：生活中假如生疏人临近你的时候我们该如何庇护自己，

3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

才干不受骗呢?(快思教师.教案网出处)

4、加强幼儿的平安意识。

(幼儿说一说)不和生疏人说话、不接受生疏人的食物，不跟生疏人走，

5、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。

马上找爸爸妈妈，找叔叔帮助等远离生疏人。

活动预备：

三、情景表演

零食、玩具、生疏人送礼物的课件

小伴侣现在把你们找到的好办法和刚刚学到的好办法，我们一起来做

活动过程：

个情景嬉戏。

一、 导入(谈话导入)

创设情景嬉戏(生疏人送礼物)

小伴侣你们遇到生疏人事怎么做的?或是小伴侣假如有生疏人临近的你

四、 夸一夸

的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)

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刚刚在嬉戏中，小伴侣都想了无数办法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。。。。。小伴侣记住了，在任何适宜时候有生疏人和你临近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻信。 活动延长：

陪孩子一起看平安训练之类的训练片，教师或父母结合片子的内容仔细的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多制造一些场景，模范一些突发大事，可以将这作为嬉戏与孩子一起玩，熬炼孩子的应对能力，培养孩子的胆识，遇到问题大胆的处理。 活动反思

在活动中，幼儿知道遇到生疏人时，可以求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能控制许多对付生疏人的办法。

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