作者机构： 福州十一中出版物刊名： 福建教育学院学报页码： 119-120页
摘要：实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,最重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求,并重视运用知识解决实际问题的学习方式.研究性学习活动要求学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择和确立研究专题,通过自主性、探究性的学习和亲自实践,主动地获取知识、应用知识解决问题,数学研究性学习是学生学习数学的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学数学知识解决现实问题的一种有意义的学习,是以学生动手,动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动.数学研究性学习的特点主要体现在它的开放性、研究性和实践性.它的功能在于能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会.本文从数学科的教学情况,谈谈对数学研究性学习的一些做法.
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