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幼儿园科学区观察记录:落叶飘飘

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小班科学活动:落叶飘飘

活动背景:秋天到了,一片片的叶子落下来,孩子们很喜欢落下来的小树叶,跑过来跟我说地上的树叶可真多呀!真的有许多的树叶飘落下,我这才意识到秋天已经悄悄的走进了我们的生活,丰收的果实,飘落的树叶都印在了我们的眼帘。于是我结于孩子的好奇以及结合我班的主题《你好,树朋友》,开展了《落叶飘飘》这个活动。

活动目标:

1、感受秋天,发现秋天大树的变换。

2、认识不同形状、不同颜色的叶子。

3、培养幼儿对大自然的热爱。

活动准备:

将爸爸、妈妈带幼儿一起外出郊游,感受秋天的变化,并进行拾落叶活动,将拾回来的各种叶子贴在一张纸上,写上树叶的名称。

《教学大书》“落叶飘飘”PPT课件《秋天的树》,几棵画好的没有树叶的大树。每个幼儿一个小篮子

活动过程:

1、看课件,了解秋天的树

师:秋天,你们发现大树的叶子有什么变化?

幼儿根据自己的原有经验自由讨论

教师和幼儿一起看PPT课件《秋天的树》,了解秋天的大树。

引导幼儿发现秋天的大树叶子变黄了,树叶从大树上落下来。

教师和幼儿一起说说画面中落叶树的名称。

2、认识树叶

请幼儿介绍和爸爸妈妈一起秋游时拾到的落叶,讲一讲自己收集的是什么树的叶子,是什么颜色的。

引导幼儿比一比这些落叶的形状有什么不一样,它们像什么。

师:我们的幼儿园里也落下来许多树叶,我们快去找找是什么树的叶子?

教师和幼儿每入1个小蓝子一起到户外抬落叶。

教师观察幼儿拾落叶情况,与幼儿进行个别交流,寻问叶子的名称提醒幼儿拾一些不同形状的叶子。

教师和幼儿抢树叶后回活动室。

师:我们刚才在外面抬到了好多的树叶,谁能讲一讲自己抬到的是什么树的叶子?

请幼儿分享自己捡到的叶子进行介绍,教师做记录。

3、树叶分类

教师请幼儿把拾到的叶子分类,分别粘贴在教师画好的大树上。

师:我们一起来看看粘贴好的大树,树叶粘贴得对不对数一数,我们粘贴了了几棵大树。说一说它们的名字各叫什么?

比一比,这些叶子的形状一样吗?它们的形状各像什么?

幼儿通过比较树叶形状,知道‘心’形的树叶,是从杨树上飘落下来的‘扇’形的树叶,是从银杏树上飘落下来的;‘眉形’树叶,是从柳树上飘落下来的。

4、树叶找家

师:秋天,树叶离开了大树飘落下来,让我们一起找一找都有哪些大树落叶了。

游戏:落叶找家

教师和幼儿一起说儿歌

秋天到,秋天到

红叶、黄叶往下掉

啥树叶,柳树叶;(树叶的名字教师随时改变)

快把柳树找一找。

说完儿歌,教师和幼儿一起拿着柳树叶寻找柳树并跑到树下,让幼儿记住大树的名称。

反思:通过这次活动,让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的,是许多植物发生变化的季节,从而对自然界更感兴趣了。活动中孩子们指导树叶的各种形状、各种颜色的树叶,给幼儿探索、发现,这样充分满足了幼儿探索的欲望。从而也知道了,在秋天树叶会多种多样的。让我也更深刻的明白了,活动的成功还需要有家长的参与,家长的加入让主题活动中的孩子更有积极性,更有参与性,让每位幼儿都积极的参与到活动中来,达到较好的效果。 为了让孩子学得更好,怎样让孩子兴趣更高,这是我将在未来活动中思考的方向。

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