幼儿园科学区观察记录：落叶飘飘

小班科学活动：落叶飘飘

活动背景：秋天到了，一片片的叶子落下来，孩子们很喜欢落下来的小树叶，跑过来跟我说地上的树叶可真多呀!真的有许多的树叶飘落下，我这才意识到秋天已经悄悄的走进了我们的生活，丰收的果实，飘落的树叶都印在了我们的眼帘。于是我结于孩子的好奇以及结合我班的主题《你好，树朋友》，开展了《落叶飘飘》这个活动。

活动目标：

1、感受秋天，发现秋天大树的变换。

2、认识不同形状、不同颜色的叶子。

3、培养幼儿对大自然的热爱。

活动准备：

将爸爸、妈妈带幼儿一起外出郊游，感受秋天的变化，并进行拾落叶活动，将拾回来的各种叶子贴在一张纸上，写上树叶的名称。

《教学大书》“落叶飘飘”PPT课件《秋天的树》，几棵画好的没有树叶的大树。每个幼儿一个小篮子

活动过程：

1、看课件，了解秋天的树

师：秋天，你们发现大树的叶子有什么变化?

幼儿根据自己的原有经验自由讨论

教师和幼儿一起看PPT课件《秋天的树》，了解秋天的大树。

引导幼儿发现秋天的大树叶子变黄了，树叶从大树上落下来。

教师和幼儿一起说说画面中落叶树的名称。

2、认识树叶

请幼儿介绍和爸爸妈妈一起秋游时拾到的落叶，讲一讲自己收集的是什么树的叶子，是什么颜色的。

引导幼儿比一比这些落叶的形状有什么不一样，它们像什么。

师：我们的幼儿园里也落下来许多树叶，我们快去找找是什么树的叶子?

教师和幼儿每入1个小蓝子一起到户外抬落叶。

教师观察幼儿拾落叶情况，与幼儿进行个别交流，寻问叶子的名称提醒幼儿拾一些不同形状的叶子。

教师和幼儿抢树叶后回活动室。

师：我们刚才在外面抬到了好多的树叶，谁能讲一讲自己抬到的是什么树的叶子?

请幼儿分享自己捡到的叶子进行介绍，教师做记录。

3、树叶分类

教师请幼儿把拾到的叶子分类，分别粘贴在教师画好的大树上。

师：我们一起来看看粘贴好的大树，树叶粘贴得对不对数一数，我们粘贴了了几棵大树。说一说它们的名字各叫什么?

比一比，这些叶子的形状一样吗?它们的形状各像什么?

幼儿通过比较树叶形状，知道‘心’形的树叶，是从杨树上飘落下来的‘扇’形的树叶，是从银杏树上飘落下来的；‘眉形’树叶，是从柳树上飘落下来的。

4、树叶找家

师：秋天，树叶离开了大树飘落下来，让我们一起找一找都有哪些大树落叶了。

游戏：落叶找家

教师和幼儿一起说儿歌

秋天到，秋天到

红叶、黄叶往下掉

啥树叶，柳树叶；(树叶的名字教师随时改变）

快把柳树找一找。

说完儿歌，教师和幼儿一起拿着柳树叶寻找柳树并跑到树下，让幼儿记住大树的名称。

反思：通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的，是许多植物发生变化的季节，从而对自然界更感兴趣了。活动中孩子们指导树叶的各种形状、各种颜色的树叶，给幼儿探索、发现，这样充分满足了幼儿探索的欲望。从而也知道了，在秋天树叶会多种多样的。让我也更深刻的明白了，活动的成功还需要有家长的参与，家长的加入让主题活动中的孩子更有积极性，更有参与性，让每位幼儿都积极的参与到活动中来，达到较好的效果。 为了让孩子学得更好，怎样让孩子兴趣更高，这是我将在未来活动中思考的方向。