目业管理 油田高级专业技术人才培训 目标和培训模式探讨 于长路大庆油田高级人才培训中心 由高级技术人才（以下称专家）根据岗位项 目表提出本人专业技术方面的培训需求，人事部 和高培中心对每名专家提出的需求甄选２—４个 着油田稳产难度的增加，迫切需要以技术进 需求方向进行汇总，选择相关院校，可以分３年 步促进原油稳产，尤其发挥核心人才的科研 进行滚动培训。 领衔作用、技术把关作用、决策咨询作用、 以２００８年我们对油田物探、钻井、测井三个 学术带头作用。而－￣，４－－Ｊ采用科学的培训模式 专业方向的专家培训为例，我们在技术专家上报 和方法，促进高级专业枝术人才掌握前话技 的近５０个培训需求中选出２４个方向，聘请中国石 术、学到攻克瓶颈技术，增强创新能力，是 油大学等几所院校的教授、学者２４人进行一对一 摘要：高级技术人才是那些掌握核心业 务，控制关键资源，具备丰富的从业经验、 杰出的管理才能、拔尖专业技术的员工 随 做好高级专业技术人才培训的关键。 关键词：专业人才目标模式 一 培训。 级重点实验室、领先科目、权威人士主要集中于 “中国石油大学ｄ 京，华东），西南石油大学、 清华大学，哈尔滨工业大学，中科院、勘探开发 研究院、东方地球物理公司、大庆油田勘探开发 研究院”等十几所院校、科研机构。而选择培训 地点本着的原则是，一是专业、师资优势明显。 二是涵盖的专业相对集中；三是地理位置居中。 根据这些原呵ｌＪ选３ ５个院校，涉及其它方向的院 校，可将师资统一集中到选择的院校地点进行授 课。四是要求院校成立项目组，安排好接待、参 观与培训等环节流程。 师资的选择与沟通：第一步骤是项目组与 院校和科研机构的项目组联系与沟通，发送专家 培训需求的方向。第二步骤是项目组将所有师资 的联系方式进行汇总，与院校师资沟通确认后， 将师资的联系方式发送给待训专家。第三步骤 是专家把确认后的培训方案集中发送给项目组， 项目组对新产生的培训方案统一汇总，上报人 事部。第四步骤是人事部根据专家的工作状态， 分专业分批次安排相关培训计划。 第三模块：思维拓展培训模块 ３、培训方法 ｌ、国家重点实验室的参观学习 以解决问题为导向，采用点对点交流互动、 国家重点实验室具备宽松民主、探索求真 目前油田高级技术人才梯次结构，专业 参观实验室、深入生产或试验现场等多种形式 的学术环境，拥有较先进的仪器设备和完善配 构成。 结合。实现学员能力目标的转化。 ｌ、油田高级技术人才梯次结构 套设施。因此技术专家在这里可以了解和掌握 基本知识和相关专业知识的培训方法：由 油田高级技术人才梯次结构由资深专家、 具有创新思想、或在重大关键技术创新和系统 于高级技术人才承担着本企业或部门的重要生 高级技术专家（中国石油天然气集团公司）、技 集成方面的前沿成果，便于开阔视野，掌握该 产 科研任务，工作繁忙，因此应根据生产实际， 术专家（油田公司）；学术技术带头人（油田公 技术的发展方向。根据专家任职岗位方向选取 可采取每一周集中ｌ＿２天培训一个项目，在 影 司）、技术带头人（公司所属单位）、技术骨干 相近的实验室进行参观考察。如中国石油大学 响工作的前提下，经过２—３个月完成培训任务。 （公司所属单位）六个层级构成。 的“油气资源与勘探实验室”；成都理工大学 训后专家要拿出心得体会或结合本部门、本专业 ２、专业设置 的“油气藏地质及开发工程实验室”；哈工大的 撰写论文，以此检验学习效果。 “焊接生产技术实验室”等，还有清华大学、吉 级专业包括勘探、钻井工程、测井技术、 岗位专业技术培训方法：专业方向一致的 油气田开发、采油气工程、三次采油、地面工程、 林大学、南京大学等也设有与油田专业技术相近 可集中人员、集中时间，到本行业的权威院校、 化工技术、信息技术、机械工程、安全环保、水 的实验室。另外依托企业和转制院所的国家级 科研机构进行培训；专业方向不一致的可采取 电信基建１２个。二级专业细化为６１个（略）； 重点实验室，如中国石油勘探开发研究院的“提 更加灵活的方式，根据高级技术人才和院校老 ＝ 油田高级技术人才培训目标 高采收率实验室”等也可选择参观学习。 师的忙闲时间自行安排点对点培训。人事部和高 培养核心人才的目标要紧密围绕油田公司 ２、油田企业和世界５００强中国企业的参观 培中心负责全过程管控，阶段性推进，整体化运 技术发展方向，紧密结合核心技术人才自身需 考察 作。培训方式采取 求，使核心技术人才紧跟国内外技术发展前沿， 油田企业重点考察大庆油田，辽河油田，长 结束语： 促进其技术水平和关键能力的持续提升。根据 庆油田、西南油气田等。大庆油田在勘探、开发 高级专业技术人才培训首要突出提高能 人力资源管理调查技术专家需求情况表，可设 等方面形成了一系列先进技术；辽河油田形成了 力，改变行为，引领科研和技术发展方向。因此 定三个课程模块。 先进的“稠油吞吐热采提高采收率技术、特种油 需要紧密结合岗位实际，构建科学的品德、知识 第一模块：基本能力知识培训模块 气藏勘探技术”等一批特色技术；长庆油田掌握 和技能构成的三维结构能力胜任模型，采取创 经过对１００名不同岗位的高级技术人员进行 了“三低”油气田勘探开发的核心技术。这些油 新的培训模式进行培训需求分析、课程设计、教 调查，经论证得出核心人才关键技能模型，确认 田各具特色，专家通过考察交流，取长补短，相 学组织、效果评估。本文提及的高级技术人才培 以下九项关键技能目标：前瞻预测能力，技术决 互促进。 训与学术交流是经过实践，得到理想效果的全 策能力，技术攻关能力，创新能力，项目管理能 三、高级技术人才培训模式 新培训模式，是石油企业与高校和科研机构共 力，沟通和表达能力，改进产品／／］１￣务能力，团队 高级技术人才培训模式一般包括目的、目 同搭建平台，共同开展教授与专家互动交流研讨 合作的能力，培训指导能力，职业心理与健康。 标、培训课程、培训方法等，这里仅从组织管 的模式，对推动人才培养与企校合作具有重要 第二模块：专业技能培训模块 理，院校与师资，培训方法三个方面进行介绍。 意义。 １、胜任岗位所具备的相关专业技术知识： １、组织管理 由公司人事部和承办部门高培中心联合组 油田主体专业高级技术人才不但要掌握现 从事的岗位技术，同时还要掌握与之相关的专 成专家培训领导小组，下设项目组，明确分工。人 业技术。而某一领域相关技术涉及很多，以油田 事部负责下发通知，确定考察地点，培训时间， 开发技术方面的内容为例（由专家论证）涉及内 培训结束后对核心技术人才的考核；高培中心 容如“油田水驱提高采收率技术，低渗透油田地 负责整个培训过程：包括对高级技术人才需求 质特征，高含水油田开发技术，油气田酸化压裂 调研分析，培训科目汇总，能力模型构建，制定 技术，化学复合驱提高采收率技术，精细油藏描 培训实施方案、联系相关院校、科研院所，架起 参考文献： 述技术”等，其它勘探、钻井、新能源等技术略。 技术专家与院校、科研院所师资联系沟通的桥 大庆油田有限责任公司人力资源战略规划一核心 培训可采取筹办技术大讲堂的方式，围绕某一 梁。 人才关键技能模型 领域相关技术，制约该领域发展的瓶颈技术，聘 ２、院校与师资 干部教育培训创新－－亓玉台（石油化工管理干部学 请国内外的专家学者、企业内部的技术专家进 油田技术专家涉及的主体行业有“油田勘 院） 行跨学科专业的培训和交流。 探、开发、采油气、三次采油、钻井、测井、地面 以能力建设为基础的教育培训一陈索明（石化管理 ２、现从事岗位所需提升的专业技术知ｉ｝｛： 工程、化工技术、水电通信”等，以上专业国家 干部学院） 一Ｉ １ ２６ 一 ，＾ ． ．．． …
