四年级下学期综合实践课教学工作计划范文

一.指导思想

实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供的机会,让他们地去看,去听,去想,去试,让他们了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康.人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验.让学生〝在体验中研究〞,即形成以直接经验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向.

让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主探究.实际操作.合作交往,发展综合运用知识的能力.

二.时间安排

由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们要采用弹性课时制,即课时集中使用与分散使用相结合.综合实践活动时间根据需要灵活安排,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的活动情况加以指导.当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用.

三.实施策略

1.与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透.在学科教学中,学生会由本学科生成许

多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入.彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性.

2.与学生的生活实际相结合

生活,是学生学习的大舞台.但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的.这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪.如果用研究的眼光看待.分析.认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯.这是综合实践活动的重要使命.

3.与社会热点问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题.对一些公众现象,莲 山课件 他们有自己独特的见解.他们渴望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就.我们把社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解.这是综合实践活动的主旨所在.如通过对自然界观察.参观.调查等多种形式,使学生懂得人与自然要和谐相处.珍爱生命,让学生从人文景观.自然景观中获得美的体验.

4.与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国,在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源,为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动,如由中秋节.重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动.

5.与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标.而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的.因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育.少先队活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴.互相渗透更有利于学生的发展,如可结合国旗下的讲话内容.红领巾广播栏目,开展行为习惯系列. 文明道德系列. 时事热点系列. 自主管理系列等主题的综合实践活动.[莲~山 课件]

四.评价体系

1.重视评价的过程性

在综合实践活动过程中,要重视对过程的评价,包括学生在活动中的情感体验.参与程度.投入程度.学习方式等表现,及时评价将促进学生学习的发展,保证活动的顺利展开.

2.倡导评价的多样性

综合实践活动具有开放性的特点,也就决定了评价的多样性.首先是评价的多样化,对学生的评价可采用自评.伙伴评.教师评.家长等不同形式;其次是评价对象多样:可以是调查报告.

3.注重评价的宽容性

在综合实践活动中,不能用成人的标准去要求学生.对学生学习的评价要宽容一些.