性别与社会

“性别与社会”是我在众多通识核心课中作出的选择，按照兴趣与必修的结合的综合考虑。个人觉得这门课应该不错。因为是带有一定兴趣选的课，因此上起来也不会枯燥。一学期结束，我对这门课打分的话我给8.5（10分满分）。

这门课分为主讲课与讨论课，与其他通识核心课一样给大家一个深入探讨的机会，让大家能够提高自己的分析思考能力与语言表达能力。那么这门课给我的感觉如何呢？

首先说主讲课，揭老师第一节课在自我介绍时曾提到冯刚老师说自己是女权主义者，当时的我对于女权主义或女性主义并不是十分了解。通过对性别概念的进一步了解，男性气质与女性气质的分析，再到男女人口比例，性别与政策，女性主义等一系列问题的讨论。我觉得这门课会将绝大多数重点问题放在性别与社会的关系上，但是老师上课的主思路似乎是男女不平等，男女要平等。

建议如下： 1. 课程名称，这门课不是性别与社会而是女性性别社会学，所以课程名

字应改正，有时候我会觉得上课内容会让男生不满意，似乎女性权利总是不足的，女性应该正视自己的处境，积极地争取应有的权利。 2. 课程内容，老师在讲诉一些案例时，尤其是男女平等，女性在法规中

受到的不平等待遇等，会比较气愤，让人有缺乏理性公正感的感受 3. 主讲课要点名，其他通识核心课都有点名的，在一定程度上约束同学

们。 4. 疑惑：缺少结论性，或者说相对结论性个人观点。每节课结束后总是

想法多多，但是无法得出一个让自己满意的结论，也许这是社会科学的特点？ 5. 对于女性主义的感觉：老师给我的感觉很强势，让我有一种女性主义

也有弊端的感觉。

其次，谈谈讨论课，王彩霞助教的讨论课。王老师很优秀，讨论课在她的指导下有条不紊的进行。每一期的话题都让我们深入思考，提醒我们注重文本的阅读以加强自己观点是说服力。

下面是一些感受与建议

1. 大家的讨论积极性调动不够充分，发言的人有相对集中与局限性。 2. 大家的讨论内容不容易得出统一结论，这当然是好事，因为人们的观点

不同讨论自由，思维活跃解放是很好的。

3. 老师在每节课前会将相关资料文献发到QQ群中，有助于我们的讨论，

但是大家的阅读情况就很不一样了。

4. 讨论会偏题，这是很严重的问题。有时大家讨论很久会没有一个明确的

焦点。 最后，我想说在这门课中我还是学到了很多，这是一门值得学习与思考的通识课。

隋经纬3100100845