二年级体育教学计划
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析
二年级的学生年龄较小，通过一年级初步接触的一些体育项目学到的东西很少，什么对他们来说都是新鲜的，喜欢接受新知识，但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的体育项目，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好体育锻炼的习惯。
三、任务目标
（一） 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的尝试和方法。
（二）进一步学会一些基本活动、游戏、体育锻炼的方法，发展身体素质和基本活动能力。
（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
（四）掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
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并不断巩固和提高。
（五）进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
（六）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（七）通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、具体问题
怎样克服二年级学生踢毽子难的问题
五、方法措施
（一）全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
（二）遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
（三）参加期终检测，督促学习效果。
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（四）采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
（五）教师处处以身作则，为人师表。
（六）认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能从客观和主观上学习。
（七）教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
（八）及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
（九）开展兴趣小组。
六、教学进度安排
九月份
练习队列，队形，巩固练习广播体操。
十—十一月份
30米快速跑、前后滚翻的学习， 身高、体重的测试。
十二月份
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踢毽子，三十米往返跑，体能练习。
元月份
一分钟跳短绳、立定跳远 ，期末检测考试。
二○一二年九月五日
韩登茂
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