人教版六年级下册语文每单元基础知识小结

第一单元知识小结

一、易读错的字

萦绕( ) 徘徊( ) 薄弱( ) 涔涔( ) 汲取（ ） 肩胛( ) 赤裸( ) 憎恨( ) 窈窕( ) 一摞碗( ) 二、易写错的字

（ ）移 （ ）融 一 （ ） （ ）炼 英（） 赤（） （ ）度 （ ）乱 （ ）难 （ ）受 堂（ ） 名（ ） 枯（） （ ）秧 蓬（） （）无虚席 三、多音字 （ ） （ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 缴 度 与 （ ）（ ） 差 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、形近字

惟( ) 盂( ) 沧( ) 枯( ) 秧( ) 淮( ) 孟( ) ( ) 估( ) 殃( )

挪( ) 碗( ) 措( ) 雅( ) 胛( ) 哪( ) 婉( ) 错( ) 难( ) 钾( )

憎( ) 纽( ) 徘( ) 汲( ) 脖( ) 增( ) 扭( ) 排( ) 极( ) 勃( )

五、近、反义词

近义词:空虚一 渺小一 徘徊一 痕迹一 偶然一

依赖一 模仿一 萦绕一 语重心长一

反义词:空虚一 徘徊一 渺小一 枯萎一 依赖一

喧哗一 偶然一 专心致志一

六、四字词语（11个词语）

七、特殊词语

ABB式: ABAC式: AABC式: AABB式: 八、精彩句子 （请写出用的什么修辞法）

1.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。 ( )

2.忙人怎么可能做事那么从从容容? ( ) 3.那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 ( ) 4.他(中指)居于，左右都有屏障，他身体最高,无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。 （ ） 九、日积月累

1. ,孰能无惑? 《 》

2.-鼓作气， ，三而竭。 《 》 3.甘瓜苦蒂， 。 《 》 4.种树者必培其根， 。 《 》 5. ，观千剑而后识器。 《 》

十、课文回顾

1. 《学弈》一文先写弈秋是全国最善于下棋的人，接着写奔秋教两个 不同的人下棋，最后写这两个人学习结果不同，说明了学习应专心致志，不可 的道理。 《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩，他们一个认为

（ ）早晨时离人近,一个认为太阳在中午时离人近，为此，双方各持一-端， 争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，引起两小儿的“笑日”。故事体现了两小儿（ ）和孔子（ ）。 2.《匆匆》一 文围绕“匆匆”展开叙述,无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与（ “ ” ）的感叹融为一一体，处处流露出作者对时光流逝的（ ）。 3.《桃花心木》是我国著名作家（ ）的一篇（ ）。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者（ ）的生长,来比喻人的成长。

4.《顶碗少年》作者紧紧扣住“这是一场惊心动魄的表演”一句来写此文。从对自己人生经历的总结下笔，采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序“（ ）——（ ）一—（ ）”为线索进行描写。最后感悟出“失败乃成功之母”的人生哲理。

5.《手指》文以风趣幽默的语言具体描写五根手指不同的

（ ），说明五根手指各有所长，各有金部所短。最后阐明了一个道理:

（ ）。

第二单元知识小结

一、 易读错的字 翡翠（ ） 榛子( ) 蜜饯( ) 爆竹( ) 栗子( ) ．．．．．贮仓( ) 土馕( ) 摇曳( ) 吞噬( ) 掺和( ) ．．．．．招徕( ) 奇葩( ) 偏僻( ) 糯米饭( ) ．．．．逛庙会( ) 水浒传( ) 青面獠牙( )又甜又黏( ) ．．．．二、易写错的字

醋 蒜瓣儿 栗子 腊月 初旬 翡翠 彩绘 麦芽糖 旷野 压抑 敦厚演绎 和睦 激昂 蜜饯 掺和 婀娜 招徕 摇曳 俊俏 能歌善舞 ．．万象更新 蜂拥而至 美不胜收

三、多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） ( )( ) （ ）（ ） 踏 吭 哄 （ ）（ ） 扎（ ）（ ）

( )( ) （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、形近字

饺( ) 逛( ) 醋( ) 榛( ) 琼( ) 僵( ) 皎( ) 狂( ) 醒( ) 捧( ) 谅( ) 缰( ) 俊( ) 糯( ) 獠( ) 掺( ) 吭( ) 栗( ) 骏( ) 儒( ) 僚( ) 惨( ) 抗( ) 粟( )

五、近、反义词

近义词:娴熟一 分外一 肯定一 敦厚一 压抑一 俊销一 清新一 新鲜一

反文词:娴熟一 间断一 寂静一 喧闹一 清新一

敦厚一 压抑一

六、四字词语

（ ）七（ ）碎 （ ）象（ ）新 张（ ）（ ）彩 （ ）堂大（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）无（ ）求 （ ）拥（ ）至 （ ）天（ ）地 （ ）然起（ ） （ ）不（ ）收 安（ ）（ ）恙 随（ ）所（ ） （ ）态（ ）异 （ ）哉（ ）哉

七、特殊词语

含数字的:两面三刀 、零七八碎 ABB 式黄灿灿 、 香喷喷

ABAC式:各形各色 、 载歌载舞

八、精彩句子

1. ? (反问) 2. (比喻) 3. 有名的老铺子都要挂出几百凝灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或(水浒传》故事。 ( （ ） 4. 。 (比喻) 5. (拟人)

九、日积月累

十、课文回顾

1. 《北京的春节》以( )为经线，以( )为结线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮:（ ）:初一（ ）:十五（ ）（ ）（ ）。最后写正月十九春节结束。

2.《藏戏》一文按（ ）为序以（ ）的形式结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏的主要特点:“戴着而具演出”“演出时没有舞台”“部戏可以演出三五天还没有结束。” 接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。紧接着介绍藏戏的重要特色一“ 面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠（ ）传承和发展。

3.《各具特色的民居》一文通过（ ）、（ ）、（ ）等说明方法通俗生动准确地介绍了客家民居和傣家竹楼的特点展示了我国地方民居的（ ）体现了民居本身所蕴含的（ ）。 4.和田的维 再尔人》一文用列举法说明了维吾尔人（ ）的程度，字里行间透出作者对维吾尔人的（ ）。最后一个自然段与第1自然段前后照应，总结维吾尔人的性格特征：（ 、 ）。

第三单元知识小结

一、易读错的字

书籍( ) 抽屉( ) 军阀( ) 围歼( ) 憧憬( ) 咨询( )蒙胧( ) 追悼( ) 璀璨( ) 黑魃魃( ) 炊事员( )千钧一发( ) 二、易写错的字

含( ) 书( ) 恐( ) ( )鬼 苦( ) 匪( ) ( )思 ( )山 ( )击 （ ）陇 ( )询 ( )毛 ( )头 ( )妈 严( ) ( )盛 ( )事员 热( )腾 乱( )蓬

三、多音字

( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 待 横 铺 削 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 尽 会 夹 ( )( ) 着 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、形近字

僻( ) 瞅( ) 畔( ) 峻( ) 密( ) 旺( ) 辟( ) 揪( ) 胖( ) 俊( ) 蜜( ) 汪( )

怖( ) 魔( ) 匪( ) 籍( ) 炊( ) 屉( )

饰( ) 摩( ) 菲( ) 藉( ) 吹( ) 届( )

五、近、反义词 近义词:

纷乱一 恐怖一 会意一 僻静一 粗暴一一 一凶恶 严峻 严厉 残暴一 宏伟一 反义词:

恐怖一 幼稚一 粗暴一 严重一 残暴一 严峻一 漆黑一 六、四字词语

不( )不( ) 一( )( )人 自( )自( ) 千（ ）一（ ） ( )精( )神 （ ）天动（ ） 五( )四( ) ( )( )冲冲 ( )于( )山 （ ）于（ ）毛 （ ）兵简（ ） （ ）得其（ ） 七、特殊词语

ABB式:

ABAC式: ABCC式: 八精彩句子

1. 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的

人去死，就比鸿毛还轻。 ( ) 2. 这里的工作多么重要,我哪能离开呢? ( ) 3. 一切队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 ( )

九、日积月累

囚 歌

十、课文回顾

1.《十六年前的回忆》一文回忆了李大钊同志被捕前到被捕后的情形，展示了先烈（ ）的伟大精神和面对敌人（ ）的高责品质，表达了“我对父亲的（ ）与深切的（ ）。文章的写作特点是（ ）。

2.《 》文的主体部分是（ ）。写在战争时期一次国歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷人对未来的憧憬之中战斗打响后，后续遭到敌人炮火的袭击，和突击连失去了联系。郝副营长点燃了那本书用火光为后续照亮了前进的道路结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。 3.《为人民服务》是于1944年9月8日在（ ）上的演讲。这篇演讲稿通过悼念（ ）同志讲了

（ ）的精神，让中国人民团结起来打败侵略者。

4.<-夜的工作)一文记叙了“我”陪同（ ）审阅一篇稿子，目睹周一 夜工作的情形，歌颂了周（ ）的工作精神和简单朴索的工作作风，抒发了作者（ 、 ）周的思想感情。

第四单元知识小结

一、易读错的字 乖巧( ) 围裙( ) 蜷着( ) 火柴梗( ) 闪烁( ) 裂缝( ) ．．．．．．楦头( ) 别墅( ) 烟囱( ) 抽噎( ) 鲇鱼 ( ) 山鹬（ ）．．．．．．鹧鸪( ) 枞树( ) 醉醺醺( ) 暖炕( ) 打搅( ) 搓烟叶（ ）．．．．．．．桅杆( ) 日晷( ) 衣衫褴褛( ) 溺水( ) 畜养( ) ．．．．．二、易写错的字

（ ）着 生（ ） （ ）嘴 打（ ） 圣（ ）树 凶（ ） 天（ ）海角 （ ）一（ ）

三、多音字

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 冲 朝 挣 缝

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 塞 （ ）（ ）挨 摩 畜 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

四、形近字

疆( ) 倦( ) 橱( ) 篮( ) 裙( ) 楼( ) 梆( ) 僵( ) 蜷( ) 厨( ) 蓝( ) 群( ) 褛( ) 绑( )

佛( ) 淘( ) 悔( ) 瞅( ) 幕( ) 措( ) 锈( ) 拂( ) 掏( ) 诲( ) 鳅( ) 墓( ) 错( ) 绣（ ）

五、近、反义同 近义词:

奇异一 穷苦一 慈爱一 温暖一 捉弄一 打搅一 打发一 反义词:

飞快-缓慢 温暖- 慈爱一 光明一 快乐一 强烈一 祷告一

六、四字词语

七、特殊词语 ABB式:

ABCA式: 含数字的:

八、精彩句子

1.钱在孤岛上又有什么用呢? ( ) 2.亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。 ( ) 3.天空撒满了快活地眨着眼睛的屋星。 ( ) 4.许多小枞树披着浓霜，动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。 ( )

九、日积月累

正直是道德之本。 (埃及)迈哈福兹《 》 眼泪无法洗去痛苦。 一 (冰岛)拉克司内斯《 》 最伟大的见解是最朴实的。 一 （英国）戈尔丁 《 》 -(英国)戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。 一(苏联) 肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 一( 哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗,迎来光明。一(危地马拉)阿斯图里亚斯《 》

使卵石臻于完美的并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 ( )秦戈尔《飞乌集》

一个人并不是生来要给打败的， ， 。 一（国美） 海明威《 》

十、课文回顾

1.《卖火柴的小女孩》的作者是（ ）作家（ ）。课文记叙了在大年夜，一个小姑娘又冷又饿，在街头 卖火柴。她擦燃了火柴，眼前出现了暖和的火炉，美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这些美好的幻象。最后她在旧年的大年夜冻死在街头。小女孩的悲惨遭遇让我们看到当时社会的黑暗,也感受到了作者对穷苦儿童的深切同情。

2.《 》一文的作者是作家契诃夫,本文写于1886年，当时正是沙皇统治最黑暗的时期,这 篇课文写了凡卡给爷爷写信的事，讲述了他遭受的种种摧残，揭露了当时社会制度的黑暗，反映了沙俄时代穷人们的悲惨命运及其对幸福生活的向往与追求。

3.《鲁滨孙漂流记》中的“梗概”是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙的，写了“ ”“建房定居”“养牧 种植”“救‘星期五’”“回到英国”几件事,突出了鲁滨孙在恶劣的生存环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

4.《 》一文是由《汤姆.索亚历险记》这部名著的梗概和精彩片段组成的。梗概围绕 “ ”，介绍了主人公汤姆.索亚的五次历险过程。精彩片段部分塑造了汤姆。索亚这个顽童形象,让我们看到他身上所具有的敢于冒险、追求自由的精神。

第五单元知识小结

一易读错的字 废渣( ) 冶炼( ) 沉淀( ) 酸碱( ) 侵蚀 ( ) ．．．．．迄今( ) 名誉( ) 苍穹( ) 漩涡( ) 花圃 ( ) ．．．．．颅骨( ) 锲而不舍( ) 猝然长逝( ) 卓有成效（ ） ．．．．侃侃而谈( ) 烟熏火燎( ) ．．二、易写错的字

（ ）解 头（ ） 玫（ ） 沉（ ） （ ）倒 （ ）弄破（ ） （ ）时针 （ ）有趣味 人声（ ）沸 见微知 （ ）（ ）而不舍 目（ ）口呆 三、多音字 、小街原示 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 解 著 载 当

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 糊（ ）（ ） 应 转 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、多音字

浸（ ） 论（ ） 捐（ ） 街（ ） 浊( ) 唉( ) 侵（ ） 伦（ ） 绢（ ） 衔（ ） 蚀( ) 埃( )

欣（ ） 绽（ ） 调（ ） 测( ) 凝( ) 澡( ) 析（ ） 淀（ ） 凋（ ） 侧( ) 疑( ) 噪( )

五、近、反义词

近义词:庄重一 刚毅一 疲倦一 顽强一 偶然一

反义词:疲倦一 庄重一 目眼口呆一 司空见惯一 顽强一

偶然一 一狭窄 一半信半疑

六、四字词语

七、特殊词语

AABC式： 含反义词:

八、精彩句子

1.火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜓的苍龙 瞬间消失在了苍穹之中。 ( ) 2. ? ( )

3.善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 ( )

九、日积月累（16个 ）

十、课文回顾

2.《 》一文写了“神舟五号”载人航天飞船的成功发射，向全世界庄严宜告:中华民族几 千年的梦想几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于变成了美好的现实。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。

4.《 》一文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生给我们上的第一堂课的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出人意料的方法培养学生的思考判断的能力 和对科学的怀疑精神。

1.《 》一文作者采用倒叙的手法,以“ ”为主线，开始描写了居里夫人在法国科学 院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就星现在读者面前。接着具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究。然后写居里夫人在名利面前的态度和做法。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。 3.《 》一文开门见山，提出观点“真理诞生于 一百个问号之后”。然后运用事例证明观点。文章首先概括地指出在千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律学说的产生都是在发现者创造者解答了“一百个问号之后”。并由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。最后总结全文，重中观点。指出科学并不神秘，真理并不逼远，发现真理关键在于要见微知著，不断探索，善于思考，具有锲而不舍的精神。

第六单元知识小结

一、易读错的字 晦暗( ) 沦陷( ) 虐杀( ) 抿嘴( ) 矜持（ ） ．．．．．赫然( ) 折腾( ) 掐算( ) 邮戳( ) 信笺( ) ．．．．．铭刻( ) 馨香( ) ．．二、易写错的字 启（ ） （ ）暗 （ ）杀 （ ）持 （ ）然 沐（ ） （ ）郁 （ ） 刻 （ ）富 （ ）勉 （ ）觉 羞（ ） 难堪 领（ ） （ ）忘 （ ）想 （ ）满 （ ）纹 （ ）耘 （ ）势 生（ ） 三、多音字

（ ）（ ） （ ）（ ）

喝 折 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、形近字

晦( ) 戛( ) 浴( ) 斑( ) 辉( ) 诲( ) 嘎( ) 欲( ) 班( ) 晖( ) 历( ) 微( ) 轮( ) 厉( ) 徽( ) 论( )

沦( )

五、近、反义词

近义词:

沦陷一 矜持一 晦暗一 羞愧一 敬佩一 恼火一 复苏一 哺育一 馨香一 强烈一 反义词:

诚实一 忘却一 熟悉一 复苏一 紧张一 明亮一 无知一 幼稚一 冷冷清清一 六、四字词语

音容（ ） （ ）动听 戛（ ）而（ ） （ ）人不（ ） 琳琅（ ） （ ）相处 桃（ ）满（ ） （ ）临（ ）境 （ ）恭（ ）敬 （ ）大笑 （ ）仰（ ）合 眼（ ）汪 （ ）楚楚 平平（ ） （ ）阳（ ）照 引（ ）胜 品（ ）光（ ） 转（ ）消（ ） 枝（ ）茂 取（ ）不（ ） （ ）之（ ）竭 （ ）语（ ）歌 七特殊词语

AABB式: 含近义词: 八、精彩句子

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一.切吗? ( )

2.这时，我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声：野炊时的笑声，春游中的笑声，智力竞赛得胜的笑声，早 会评比获奖时的笑声。 ( ) 3.花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。 ( ) 4.老师，您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。 ( ) 九、常考名句

1. 十年树木， （ ）;插柳之恩,（ ）。 2. 谁言寸草心，（ ）。

十、课文回顾 1.《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙 老师的文章。作者重点回忆了（ ）( )三件事，表现了启蒙老师

( )。文章语言质朴，感情真挚字里行间流露出作者( )。

2.《老师领进门》作者回忆了童年时代在启蒙老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了 文学的种子的故事,字里行间表达了作者对启蒙老师的尊敬、热爱、感激之情。

3. 《新来的王老师》写了一位新调来的王老师在第一节课 上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，了解情况 后鼓励蔡林克服自身不足，好好学习的事。从王老师的言谈举止中，我们感受到这是一位( )。 4.《忘不了的笑声》以小队同学的不同笑声为题材,( )，通过( )。

5.《作文上的红双图》讲述了( )，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载，在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路,并最终成为一名作家的故事。( )。

6.《给老师的一封信》通过对具体事例的回忆，( ), ( )。 7.《在小学毕业典礼上的讲话》深情地回忆了小学生活中难忘的三件事，( )， ( )。

8.《给校长的建议》是一位六年级的毕业生写给校长的一封信。( ),( )。( )。在真诚的建议中流露着自己对母校的关心和热爱。 9.《同学录》这首小诗说明同学录是种在校园里永远的记忆，是( )，是( )。同时( )，鼓励同学们动手制作一本班级同学录。