在课堂教学中教师应该怎么做

来源：爱问旅游网

在课堂教学中教师应该怎么做

在实践中垌中学“诱导学案、合作对话、层级推进”课堂教学模式及落实“分层设疑；用学案或课本自学；尝试练习；教师分类指导；归纳小结；分层练习或作业”课堂教学六个环节上教师应该怎么做？

要改变课堂教学，除了要有一些新的教学理念指导外（教师的教学理念直接影响课堂教学有效性的大小；观念不改变，就不可能有行为的改变，认识上的落后必然导致行动上的迟缓），还应该了解我校目前课堂现状，因为任何改革都应建立在现有的发展基础之上，否则，再好的改革设想都有可能落空。大量的研究发现人们对一个经验的记忆与其的已有的知识和认识结构有关，而与教师的意图或解释的质量无关，要让学生理解问题，必须经历一种情境。但很多教师害怕费时费力，认识不如简单告诉学生来的快，却不知道，学生自己构建的知识由于有情境的支撑很不容易忘记，开始时，学生的内容可能会少一些，但实际学到的东西更多，传统的教学方法中教师虽然讲了很多，可学生真正获得的并不多，不仅如此，还造成了学生厌学原因也在此。

目前，我校教师对我国新一轮基础课程改革中提出的新的课程理念、教学理念有所认识，知道现在所提倡的“民主、平等、对话；自主、和作、探究；参与、互动、建构；尊重学生、教学反馈、以人为本”等新的教学思想和理念。教师们也知道了新的教学思想和

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