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社戏练习题及答案

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《社戏》练习题

写出下列各句使用的修辞手法

(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。( )

(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。 ( ) (3)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。( ) (4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 ( )

指出下列描写人物时使用的描写方法

(1)大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。( )

(2)“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢”( ) (3)总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。( )

阅读下面文段,回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

(1)夏夜出航,作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意,这些景物的内容分别是什么

(2)找出选文中描写两岸连山的句子,作者以动写静,写出船行之快,作用是什么

(3)第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外,对后文的展开还起到了什么作用

(4)文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么

(5)联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的哪些方面表现你这种心情

(6)作者调动了哪些感官去描写相应的景物这样写有什么好处

阅读文段,回答问题

(一)

一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但

我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 (1)第一段的表达方式属于 ( ) A.记叙 B.描写 C.议论 D.抒情

(2)小朋友们撑着船的动作,说明了 ,又体现了 。 (3)第三段主要写“我”的感受,表现“我”的感受的句子是 ,使社戏显得“未见其形, ”,充满了诱惑力。

(4)“但我却还以为船慢”一句衬托你“我” 的心情。 (5)选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上。

第一处: (活泼 轻松 沉重 平静 ) 第二处: (惘然 陶醉 平静 激动 ) (6)给以上文字拟一个四字标题 (二)

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那

航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

(1)“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现你我怎样的心情“罩”表现你怎样的情形

(2)“飘渺”通常写作 ,意思是

(3)甲段文字是如何从视觉听觉两方面写社戏找出相应句子。这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情

(4)乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是 ,作用是 。 (5)乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是

《社戏》答案

写出下列各句使用的修辞手法

(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。( 夸张 )

(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。 ( 比喻 ) (3)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。(借代 ) (4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 ( 比喻 )

指出下列描写人物时使用的描写方法

(1)大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。( 动作 )

(2)“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢”( 语言 ) (3)总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而

且知道他们在戏台下买豆浆喝。( 心理 )

阅读下面文段,回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

(1)夏夜出航,作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意,这些景物的内容分别是什么 视觉:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。触觉:……..扑面吹来。听觉:那声音大概是横笛……….嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香

(2)找出选文中描写两岸连山的句子,作者以动写静,写出船行之快,作用是什么 “淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。”写出你孩子盼望看社戏的急切心情。

(3)第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外,对后文的展开还起到了什么作用 使“社戏”未见其形,先闻其声,充满诱人的魅力,衬托出“我”看戏的极迫心情。 (4)文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么

表现出山势连绵起伏的特点和船行速度之快。(一方面写山的特点,另一方面写船速。) (5)联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的哪些方面表现你这种心情

急切而陶醉;船行极快却还以为慢;似乎听到歌吹你;望见几点火便想象为戏台;听到笛声而“自失”等。

(6)作者调动了哪些感官去描写相应的景物这样写有什么好处

视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度,多侧面地描写景物,丰富细腻,有立体感,让人身临其境。

阅读文段,回答问题

(一)

一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 (1)第一段的表达方式属于 ( A ) A.记叙 B.描写 C.议论 D.抒情

(2)小朋友们撑着船的动作,说明了驾船技术高超,又体现了看戏心情急切。 (3)第三段主要写“我”的感受,表现“我”的感受的句子是使我的心也沉静,然而又自失起来,使社戏显得“未见其形,先闻其声”,充满了诱惑力。

(4)“但我却还以为船慢”一句衬托你“我”急切的心情。

(5)选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上。

第一处:轻松 (活泼 轻松 沉重 平静 ) 第二处:陶醉 (惘然 陶醉 平静 激动 ) (6)给以上文字拟一个四字标题 月夜航船 (二)

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

(1)“回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现你我怎样的心情“罩”表现你怎样的情形 表现“我”依依不舍的心情。表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应。 (2)“飘渺”通常写作飘渺 ,意思是隐隐约约

(3)甲段文字是如何从视觉听觉两方面写社戏找出相应句子。这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情

戏台在灯火光中…………满被红霞罩着了。 吹到耳边来的又是横笛,很悠扬.表现你“我”对社戏的留恋之情。

(4)乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是比喻,作用是突出航船之快;表现孩子的欢快心情 。

(5)乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是 从侧面写归航之快,烘托孩子的驾船技术之高。

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