特色课计划

2014--2015歌表演活动计划

赵立萍

一、指导思想

本学期我带领学校开展的特色课堂歌表演，要以特殊学生身心特点为基础，以培养学生的节奏韵律感及协调能力为主要目标，在特色活动教学中激发学生的音乐的兴趣，提高学生参与的程度，帮助学生通过参与歌表演获得身心的健康发展。

二、学情分析

我的小组内共有12名学生，均为中重度的学生，性不好，这些学生对音乐大都非常的敏感，喜欢音乐，学生能和教师在音乐中进行互动，但在“唱”和“演”上都存在困难，参与集体活动的能力较弱。

三、教学目标

本学期我选择了《特殊儿童游戏化音乐活动》中儿歌为基础，进行歌曲表演，总体上的教学分为三个部分：一是音乐感知，包括了基本节奏表演。二是音乐配合，主要是简单韵律操配合表演三是音乐参与，学生根据教师设计的音乐舞蹈和情景进行表演。

页脚内容 特色计划 本学期将以感知节奏为基础，以动律表演学习为重点，以韵律操了解学习为难点进行训练，在突破重难点的基础上，培养学生对音乐动律的感知表演能力。

四、教学要求

要充分增加每名学生的参与能力，使学生掌握较为基础的律动知识，能随节奏按要求完成相关的动作，能完成简单的动律表演。培养学生的审美能力，在律动课中感受节奏的美感，陶冶情操。

五、教学措施

以听、讲、练及模仿教学为手段，以学生练习、表演为主要途径，在集体教学的同时，对接受能力较差的孩子进行个别辅导教学，通过教师展示舞蹈动作激发学生的学习兴趣，通过游戏、个人表演等形式激发学生的表演欲望，循序渐进地把歌表演活动变成学生爱参与的特色活动。

六、教学活动

1、在课堂教学中开展丰富多彩的游戏；

2、在集体活动中表演节奏及韵律操。

七、教学进度安排

九月份—— 感受音乐---游戏化节奏训练---《小老鼠上灯台》

页脚内容 特色计划 十月份—— 享受音乐---游戏化歌唱训练---《虫儿飞》

十一月份——配合表演--游戏化模仿训练-《洋娃娃和小熊跳舞》

十二月份——参与表演---综合训练--《我爱我家 》

页脚内容