一年级口语交际教学案例
逢亭小学 何建洪
教学内容：看图说话
教学目标：
1. 通过教学，让学生学会看图说话，并把话说流利。
2. 培养学生的口语交际及说话能力。
教学重难点:
重点：让学生学会看图说话，并把话说通顺。
难点：激发学生学习的兴趣，使学生有话可说、有话能说。
教学课时：
一课时
教学准备:
图片、字卡。
教学过程：
一、导入
同学们，你们都喜欢小动物吗？喜欢什么动物呢？那你知道它们最喜欢在什么地方玩吗?
二、引导学生看图说话
1、出示两只小鸟图片，提问：(将学生说的话用字卡展示在黑板上)
① 这是什么动物呢？（生答:小鸟）
② 你觉得它们可爱吗？ (生答:可爱)
③ 有几只呢？（生答:两只）
④ 引导学生说出：“两只可爱的小鸟”
2、出示白云图片，再提问：
① 小鸟在什么地方呢？（生答:天空中）
② 它们在干什么呢？（生答:飞翔）
3、鼓励学生将话说得更优美。（生答:两只可爱的小鸟在天空中飞翔）
4、出示荷花图片，用同样的方法引导学生仔细观察并把所看到的说出来。（答:圆圆的荷叶旁边，有一朵漂亮的荷花。）
三、让学生大胆说，激发学习的主动性和创新思维。
1、次出示小鸭、小鹅、小鸡的图片。
2、同桌相互讨论，用一句流利的话表述图上的内容。
3、比一比，看谁说得好?指名说一说。
四、引导学生整体观察图，拓展思维。
1、提问：这是什么季节？天气怎样?你是怎么知道的?
2、谁能把我们刚才说的话联系起来，表达出整幅图画的内容呢？
五、小结
今天，我们学习了怎样观察图和练习了说话。希望同学们在以后的看图说话中都能用同样的方法学习。
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