倍数和因数教学反思
上洛麻小学 刘国菊
我通过四年级下册倍数和因数的教学，使学生经历了探索数的有关特征的活动，正确地认识了倍数和因数，能在1------100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，以及100以内某个数的所有因数。使学生熟练地知道了2、5和3的倍数的特征，并能正确判断一个数是不是2、5或3的倍数。在学习中正确地区分奇数、偶数、素数和合数。
在学习和探索活动中，进一步培养了学生观察、比较、分析和归纳能力，学会了从不同角度对数的验证猜想，感受数学思考的严谨性和数学结论的正确性，增强了学习数学的兴趣。
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