《如何突出中心》夹注式教材解读

中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。（首先阐释了什么是“中心”，要学生学习“如何突出中心”，先要明白什么是“中心”。《现代汉语词典》中“中心”的义项里适合此语境的是“事物的主要部分”，“主旨”的词典义是“主要的意义、用意或目的”。写作中“中心”的含义与其词典义不完全相同，“中心”，不是指文章的主要部分，而是作为一个整体的文章所传达出来的“基本”观点、态度、情感和意图。它不是某一个部分传达出来的，是整篇文章传达出来的；它不是文章传达出来的所有的观点、态度、情感和意图，而是“基本”的观点、态度、情感和意图。）每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。（“中心明确”的要求有两点：一是中心要集中，二是中心要鲜明突出。一篇文章只有一个中心，这个中心要清晰明了，贯穿始终，能够统领文章所有的材料。在不同文体的文章中，“中心”有不同的习惯“叫法”：在记叙性文章中通常是中心思想，在说明性文章中通常是说明对象的主要特征，在议论文中是中心论点或基本观点。）有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。（从正反两方面形象地阐释突出中心对写作的重要性。“主心骨”就是“主见，主意”。写作是表达和交流的方式。如果一篇文章东拉西扯不得要领，或像报“流水账”，读者不知道作者要表达什么，就实现不了写作的交流功能。）

回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？填写在下表中。

《猫》 《动物笑谈》 《狼》 围绕中心写作是作文的基本要求（既然是“基本要求”，就是最基础的，必须要达到的要求），为此，写作者要根据确定的中心选择合适的材料（“围绕中心”的前提是“确定中心”，虽然“中心”是“文章中传达出来的……”，

但是“确定中心”却是动笔之前要做的工作，要对文章想要传达出来的中心有一个准确的定位。心中要明确写作目的，如要表达某种情感、要呈现某种认识、要告诉读者某个道理等。材料“是否合适”的标准是“是否围绕中心”），舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后的次序。（材料是为表现中心服务的。不能表现中心的，舍弃；和中心关系密切的，要多选；和中心思想有些关系，但关系并不十分密切的，要少选。选定材料后，要“剪裁和加工”，要安排好先后的次序。“剪裁和加工”的原则还是它对表现中心所起的作用。）

为了突出中心，可以设置一条贯穿全文的线索。（线索在文章中起连贯作用,有了合适的材料,再用线索使之连贯起来,那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里,事物发展的过程、人物的感情、某一件事物或作者写作时的思路,常常成为贯串始终的一条线索。阅读时,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想。写作时,心中有一条线索,就容易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,读者读起来会觉得内容集中,脉络清晰。）如郑振铎写《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历，叙述清晰，不蔓不枝，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。（文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事虽然都具有相对的完整性，但是，三个故事是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫—养猫—亡失—再得猫—再养猫—再亡失—复得猫—复养猫—复亡失，永不养猫；同时，三个故事中表现的情感共同构成一个“情感线”。）

突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。（要做到“突出中心”，还要根据中心安排内容的主次和详略。是否能突出文章的中心是衡量材料“主次”的标准，写作时也是根据此标准来安排详略。）能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。（能够强化中心的就是主要材料，这样的材料要详写，甚至精雕细刻，不惜笔墨；“与中心关系较远”“不太典型的”材料是次要材料，这样的材料要略写，甚至一笔带过，惜墨如金。）如《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是由于偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来写。

这样有主有次、有详有略地选取材料，组织文字，中心就会突出起来。（以《猫》为例，对前面的内容进行具体阐释。从《猫》全文看，文中的重点是第三只猫，不仅着墨最多，而且最让“我”忏悔和内疚，难以忘怀。它告诉读者，仅仅根据一点可疑的迹象就得出主观臆断是错误的，依靠自己的强势和暴力进行随意的惩戒只会伤害无辜。所以，“这样有主有次、有详有略地选取材料，组织文字，中心就会突出起来。”）

突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。（以下提出了开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等方法、技巧。）可以开门见山，点明题旨，如《雨的四季》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨不同的形态、“性格”。（文章开头没有固定的格式，不管采用什么方法开头，都应该符合开头的基本要求，不说废话空话。所谓“开门见山”法，就是写文章像开门一样，一打开门，就看见远处的山峰。意思是说，文章一落笔就入题，不转弯抹角。许多优秀作者写文章，常采用开门见山手法，就因为文章一下笔就进入了正题，就可以避免因扯远而影响开头的表达效果。梁启超说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”）也可以卒章显志，如《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。（在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心，“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。唐代杰出的现实主义大诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目，卒章显其志。”文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，这样收束全文，也可以突出中心。）还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。（前后呼应的写作手法，可以使文章结构紧凑，更加凸显中心思想，从而引起读者的共鸣与回味；铺垫和渲染可营造气氛，酝酿情绪，增加情节的紧张感，读者的代入感，让他们有一种身临其境的感觉，从而更好地突出文章的中心；抑扬对比使作者的写作意图显豁。）