何长流：九年级政治第一次月考成绩分析报告

2016年秋九年级思想品德第一次月考质量分析报告

光明学校 何长流

此次九年级思想品德第一次月考试卷的命题，坚持了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观相统一的原则；注重基础知识，紧扣教学重点，关注社会热点，贴近学生生活，具有启发性，体现导向性，突出示范性；能够提供新材料，设置新情境，提出新问题，体现新理念。整个试卷有助于提升学生的思想认识，有助于考察学生的实践能力，有助于训练学生的创新思维。认真研究这份试卷，对科学组织本学科今年思品期中考试将会有一定的指导意义。 一、 全年级整体情况： 1.均分情况：①九1班与九2班、九3班、九4班同为普通班，九4班均分较高，比九1班高近2分，其余相差不大；②九7、九8班为强化班，生源基础好，均分全在30分左右，九8班均分略高；

2.三率情况：①九2、九3、九4班优秀率为0，九1班级在6.12%左右； ②九4班低分率全为0，可喜可贺！九1班低分率4.08%，比较高。

③7、8二个班及格率将近100%，达到预期目标。但优秀率8班明显高于7班，高近6个百分点；

3.分数段人数分布情况：①1、2、3、4班高分段（36分以上）都为0人，值得反思！32-36分2、3、4班仍然0人，不可思议！1班各3人；28-32分各班都是5人左右， 4班为16人左右；

②7、8二班高分段（36分以上）7班较8班少4人，28-32分人数两班都在25人左右；③7、8班都存在不及格学生，其中7班3人，8班2人，令人发指！ 二、各题得分情况：（随机抽取4班、8班各20人进行分析） （一）精挑细选·理解生活（16分） 题 号 得分率 题 号 得分率 1 85 9 95 2 90 10 100 3 100 11 85 4 95 12 85 5 90 13 90 6 90 14 95 7 75 15 90 8 60 16 90 （二）明辨是非·感悟生活（12分） 第17题得分率为76.3%，其中二个小题得分率分别为：（1）74.3%；（2）79%；

（三）实践创新·学会生活（12分） 第18题得分率为82.08%，其中四个小题得分率分别为：（1）96.67%；（2）61.67%；（3）80%；（4）90% 三、存在问题：

1.年级：①九7、8班存在不及格人，高分段人数偏少；

②九2、3、4班优秀率0，九2班及格率不足40%，大多存在不及格现象； 2.具体题目方面：①时政题得分率不高，关注时政热点少； ②题意理解不透，题目读不懂，主要体现在选择题第8题；

③对具体概念掌握不到位，如大题的17题（1）小问考察的是挫折对人具有双重

影响的表现，（2）小问考查的文本知识，“亲近社会、服务社会的基本要求”背诵不熟，得分较低。 ④做题马虎，看题不清，如选择题第7题，题意创新的重要性，有学生没看出来；选择题第8题一部影片不能产生那么大的影响，说的太绝对了，有学生审题不透，导致失分。

④做题技巧不熟，解题不够规范，如辨析题解题步骤不合要求，没看清关键词，字迹潦草，从抽样数据分析来看，得分率为74%，有待强化训练。

⑤关注生活热情不高，公民实践训练不到位，如18题（3）小题，考查的是“作为中学生，你打算从哪些方面培养自己的优秀品质”，这都跟我们生活息息相关，我们中学生应该是有话说的，但仍有学生语言组织不到位，专业术语基本没有，缺乏专业素养。

四、改进措施：

针对这次月考中所反映出来的上述种种问题，为了对本届学生的成绩负责，在今后的思想品德教学中我在以下几个方面多做好扎实细致的工作：

1.灵活选用教学方法，扎实推进课程改革。要努力改革自身陈旧的“添鸭式”、等效益低下的教学方式，根据县局的要求和学校的实际，引导学生积极参与课堂教学，放手让学生去说、写，培养学生的思维能力与语言表达能力。 2.高度关注社会生活，努力提高实践能力。要通过网络资源和新闻媒体等各种手段积极引导学生把基础知识和时事热点、社会焦点等社会生活尤其是党在最近时期的主要精神和重要报告的相关内容紧密结合起来，寻找结合点，把准切入点，多角度理解，多层次分析，多渠道运用，引导学生去观察生活，理解生活，感悟生活，学会生活；去思考人生，培养能力，增长才干，担当责任；去关心社会，亲近社会，服务社会，奉献社会。

3.科学组织能力训练，切实培养解题技能。对于辨析题要进行专题训练，强化解题步骤，抓关键词，从审题、做题、检查等角度切实培养解题技能。

4.善抓课后点滴时间，增加学生知识储备。经常利用大课间、饭前、饭后等时间找学生背诵书本重点知识，做到有布置有检查有反馈，并不定期进行跟踪，让学生对基础知识能熟练掌握，确保基础知识不失分。

2016-10-10