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大班我了解的小学生活教案反思

来源：爱问旅游网

大班我了解的小学生活教案反思

1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购买小商品，洗澡前自己准备自己的物品等)，以培养孩子的任务意识。

2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。

3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。

4.家长与孩子一同设计并制作一个好孩子章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、完成任务等良好行为。

主题环境：

1.创设小学什么样专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。

2.创设小小文具店专栏，供幼儿认识各类文具与用途。

3.创设书包专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。

4.创设我眼中的小学作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿欣赏、评价。

区域环境创设：

1.角色区：提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进行表演。

2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。

3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。

4.美工区：提供幼儿活动材料《美术》第4页《我眼中的小学》，彩色画笔，萌发参观小学的愿望。

活动反思与建议

集体备课活动中我们往往忽视幼儿的主体地位，备课要重视备幼儿，而非单纯的备教材，只有立足于幼儿的实际需要和发展现状，才能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿接受的教学方案。这要求教师学会走进幼儿、读懂幼儿，从幼儿发展规律中了解学，在引导幼儿发展中把握教。为此，我们可以组织教师学习相关理论知识，帮助教师解决集体备课中的实际困难。

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