男儿当自强串词

男儿当自强串词

男儿当自强串词（一） 男：春天是太阳的微笑，远航的风帆，生命的象征

女：春天总是与鲜花相伴，春天总是和希望同行！ 新春气息扑面而来， 请欣赏由兴汶社区、绥一中、中城小学带来的舞蹈——《礼赞春天》。

[《绥年之歌》]

男：青春，如一束跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩。 女：青春，又如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。 男：春潮 正澎湃，春风正浩荡

女：绥年激情在荡漾，请欣赏歌伴舞 《绥年之歌》 [《中国功夫》]

卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。这是中国传统文化的瑰宝，经历数千载流传至今。请欣赏老年朋友们的精彩表演——《中国功夫》 [《现代街舞》]

热闹的节日少不了热闹的舞蹈，今晚我们就来点热闹的街舞。街舞所用的音乐是非常有特点的Hip-Hop节奏，它的特色是爆发力强，以全身的活力带来热情澎湃的感觉。下面让我们掌声请出宜宾歌舞团带来的现代街舞。

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[《滚灯》]

男：听说今天晚上，有几位远道而来的朋友，要为大家献上精彩的节目呢。女：是啊，自贡川剧团的文艺工作者们，特意赶来为绥江人民献上他们的绝活，“滚灯”艺术，有请！ [《男儿当自强》]

男：刚才的滚灯和街舞表演真是精彩，令开眼界。咱们战士也都个个是能人，上可九天揽月，下可五洋捉鳖，胆是铁打骨如金刚，我是男儿当自强！哟荷，跆拳道班的小家伙们也在摩拳擦掌了？ 男儿当自强串词（二）

（男）岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，高一级部的小合唱《祈祷》。

（女）我们祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的善国更加平平安安，祝愿在座的各位快乐幸福！好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》

（男）年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。

（女）来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听高一级部李峰老师的《善国印象》吧。

（男）如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将

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我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏初一级部的双人舞《渡口》。 （女）心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，高二级部邱海洪带来的歌曲《母亲》。

（男）可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。

（女）无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏初一小同学的武术表演《男儿当自强》。

（男）江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。真是如诗如画，真想现在就到江南走走，——同学们也动心了吧，那，谁带我们去呢，噢，高二级部的陈帅志和张朋来了，那我们就随他们的歌声神游江南吧。我们听歌声里有没有小桥流水？

魔术节目串词（一）

说起魔术表演，我们都会认为他很奇特，很神秘，很不可思议，当

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然它也是我们观众们最喜欢看的一个节目类型，其实魔术是一种违反客观规律的表演。它是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点，制造出种种让人不可思议、变幻莫测的假象，从而达到以假乱真的艺术效果，一句话概括：它是假的，那么下面就掌声有请，我们的超级魔术师——***隆重登场，掌声有请*** 魔术节目串词（二）

主持人D：你每次买可乐都能中奖？

主持人A：还是你每次买一瓶可乐，他送一张给你？ 表演者：不是的，不是的，我每次喝完一瓶可乐之后，又将它变成一瓶新的可乐。

主持人A，B，C：不是吧，你有那么厉害？，你在骗人吧！ 表演者：好！好！好！，那在表演之前，我想问一下，四位主持人有没有会变魔术的？ 主持人D：我会！

表演者：真的吗？要变可乐的魔术也！ 主持人D：没问题！

表演者：来！来！让我们掌声欢迎一下！

观《生物钟的秘密》有感

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为什么你会在上午8:00左右心脏病发作？每天准时用药真能挽救你的生命吗？为什么你应该科学对待孩子在早晨睡懒觉……这些问题的答案就在于我们自身的生物钟。

国外的一个学校曾做过一个测试：他们在上午6:00—8:00间进行了一场记单词考试，看学生记住的单词数，在下午的某一时段，他们又进行了这样的一场考试，而结果却比上午提高了10%.实验表明，只是改变了当天考试的时段，而效果却不同。于是，国外的一些学校将学生关键的课程改在上午11:00—3:00之间，将一些无关紧要的课程放在两头，让学生们在最佳时间里学习，发挥他们的优势，从而取得各自的最佳成绩。

这个测试结果使我恍然大悟，因为在学校，不只是我，很多同学都会在早晨上最关键课的时候迷迷糊糊，一副没睡醒的样子，严重影响了学习的有效性，无法发挥出自己的最佳水平。而临近中午，都会精神焕发，原来是我们的生物钟缓慢的缘故。大人们以自己生物钟的快慢来要求孩子，对于学生来说的确是件难事！真希望所有学校能够尊重这一客观规律，制定出更符合学生身心发展特点的课程表和作息时间。

科学研究还发现，在午饭后不久小憩一段时间，有助于提高学习和工作效率，这段时间如果坚持开车，极易发生交通事故；很多人爱在早晨锻炼，但该片调查显示，起床后3小时内不适宜做剧烈运动，若放在下午4:00或6:00进行效果更好；下午6:00—8:00,新陈代谢会

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变缓，是身体最困乏的时候；晚餐吃得太饱，有得糖尿病的风险…… 看来，要想身体健康、办事效率高，就要尊重我们自身的生物钟。 呼市实验中学初二（14）班