小学信息技术应用能力考核方案+考核表

来源：爱问旅游网

小学信息技术应用能力考核方案

考核目的：

信息技术教育是信息技术在教育领域中的反应，是信息社会对叫教育的新要求。为了提高信息技术教学质量，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，引导学生掌握信息技术的基本技能，培养学生健康的信息素养与情感，进一步培养学生的创新能力和实践能力，需要从学生的知识技能、操作技能、学习态度、交流合作四个方面对学生进行综合评价，以促使学生在信息技术课中养成良好的学习习惯和行为习惯。通过评价激发学生的学习欲望，使教师及时进行反思，改进教学方法，进一步提高课堂效率。

考核内容：

知识技能：掌握每一课的基本内容，认真思考，积极探究，学会每一章节的基本操作知识。操作技能：积极大胆进行动手操作，完成目标清晰，操作方法得当。

学习态度：学习知识和进行操作态度积极，自觉遵守课堂纪律，不妨碍他人学习，能积极的参与到课堂活动中。

交流合作：积极参与小组学习交流，互相学习，互相配合，互相交流，团结协作，共同进步，能灵活运用多种形式开展交流与合作。

考核等次：

A: 全部知识结构清晰，动手操作能力熟练，学习积极性强，能主动参与小组交流合作，并起主要作用。

B: 知识结构基本清晰，能在老师或同学的指导下进行操作，能主动学习，与他人交流合作。 C: 基本掌握所学知识，能上机进行基本操作，能够进行学习，在小组引领下开展交流合作。 D: 知识不清、动手能力较弱，不能主动的进行学习，与他人交流能力较弱。

小学信息技术应用能力考核表

年级：班级：任课教师：

姓名

知识技能操作技能学习态度交流合作

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