西宁市2019-2020学年七年级下学期期末考试生物试题A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ） A．实验室中培养细菌、真菌时，所用的培养皿不需高温处理 B．培养基上所形成的菌落可作为区分细菌与真菌的重要依据 C．患有由病毒引起的感冒，可服用抗生素治疗

D．所有的细菌和真菌都是分解者，参与生态系统中的物质循环

2 . 下列各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是（ ） A．大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量 B．大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减

C．大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张

3 . 下面关于传染病的表述中不正确的是（ ）

A．传染病的流行必需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节 B．注射乙脑、麻疹、乙肝等疫苗是为了保护易感人群

C．从免疫角度讲，注射的疫苗相当于抗原，使体内产生抗体，属于非特异性免疫 D．某人感染肺结核后便成了传染源，需隔离治疗

4 . 画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳，以下几幅流程图正确的是（ ） A．尿液的形成：血液→肾小球→原尿→肾小囊→尿液

B．食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 C．氧气进入人体的过程：外界气体→鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺→血液 D．神经冲动的传递：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

5 . 2018年5月28日，在泰国举行的汤姆斯杯决赛中，中国队以3：1战胜日本队夺冠，下列对运动员的相关描述正确的是

第 1 页 共 9 页

A．看到羽毛球飞来立即接球是简单反射 C．运动员所需的能量来自有机物的分解

B．扣杀球的精准性与大脑无关 D．为奔跑提供动力的是关节

6 . 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）

①号没有蚂蚁生活的 金合欢幼苗的生长状况 金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率/% 5月25日至6月16日 幼苗生长的高度/厘米 6月17日至8月3日

43 0→6.2 72 0→31.0 6.2→10.2 31.0→72.9 A．通过对表中实验数据的分析，蚂蚁和金合欢之间只有取食关系 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号

C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

7 . 下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果。对该实验结果的分析，不正确的是（ ） 实验组 实验操作 实验结果 ① 切除胰腺 结扎胰腺，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 出现糖尿 ② 不出现糖尿 ③

切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿 A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现

第 2 页 共 9 页

B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象出现 C．由①②③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关

8 . 当人患感冒时，下列应对措施可取的是（ ） ①服用上次感冒时用的那种药 ②请医生诊断，凭医生的处方买药服用

③到药店购买OTC（非处方药）标志的感冒药，按药品说明书服用④到药店购买R（处方药）标志的感冒药，按药品说明书服用 A．①④

B．②③

C．①③

9 . 冰箱内的食物不容易的主要原因是 A．冰箱中无空气

B．低温抑制营养物质的分解 C．冰箱中无细菌、真菌

D．低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖

10 . 下列有关如图所示细胞的叙述中，正确的是（ ）

A．①是细胞体，③和④是神经纤维 B．它是神经系统结构和功能的基本单位 C．它能接受刺激，并自动有节律地收缩 D．兴奋或神经冲动只能由③进行传导

11 . 下列事例不可能由酸雨危害造成的是

第 3 页 共 9 页

D．③④

A．鱼塘的鱼大量死亡 C．大米的重金属超标

B．植物叶片脱落、死亡 D．建筑物外墙受腐蚀

12 . 已知药物X对细胞有促进作用，药物Y可抑制药物X的作用。技术人员将小鼠上皮细胞均分为甲、乙、丙三组，培养过程中甲组不加药物，乙、丙组进行不同处理，并定时测定细胞数。根据实验结果图（如图），推测乙、丙组的处理是（ ）

A．乙组在A点加入X，在B点加入X B．丙组在A点加入Y，在B点加入X C．乙组在A点加入X，在B点加入Y D．丙组在A点加入X，在B点加入Y

13 . 下列关于芽孢的叙述，错误的是 A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 C．芽孢是细菌的体眠体

14 . 视觉形成的正确途径是（ ）

A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜 B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜 C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体 D．物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

15 . 下列选项中，属于特异性免疫的是（ ） A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 C．溶菌酶使病菌溶解

B．抗体抵抗相应的病原体 D．吞噬细胞将病原体吞噬消化 B．芽孢可以度过不良环境时期 D．芽孢可以萌发出一个细菌

16 . 下列有关人体生命健康与安全的说法中正确的是（ ）

第 4 页 共 9 页

A．青春期长身体的过程中要多食用含糖量高的食物

B．艾滋病病毒又叫人体免疫缺陷病毒，简称HIV病毒，可以通过血液传播 C．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用 D．青春期的最显著特点是神经系统迅速发育

17 . 下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是 A．近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正 B．为了充分利用时间，可以边走路边看书 C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟 D．经常检査视力和保持做眼保健操，有利于预防近视

18 . 科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌结构的特点是（A．没有细胞壁

B．没有细胞膜

C．没有细胞质

D．没有成形的细胞核

19 . 下列反射活动中，属于简单反射的是（ ） A．望梅止渴

B．谈虎色变

C．排尿反射

D．画饼充饥

20 . “珍爱生命，关注健康”是一个永恒的话题。下列与健康生活的叙述和做法正确的是 A．预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者

B．酒精会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱，所以不能饮酒 C．和朋友通宵打网络游戏可以调节自己的情绪，缓解心中压力 D．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害身心健康

21 . 下列有关“探究酒精对水蚤心率的影响”实验，叙述错误的是（ ） A．选择的水蚤大小及健康状况等应基本一致 B．为获得更好的实验效果，选择的酒精浓度越高越好 C．计数水蚤心率时，应重复计数，取平均值作为实验结果 D．同一只水蚤只能在清水和某一浓度的酒精溶液中各做一次实验

22 . 下列有关细菌和真菌的叙述正确的是（ ） A．细菌没有真正的细胞核，缺少遗传物质

第 5 页 共 9 页

） B．两者都是单细胞

C．细菌进行孢子生殖，真菌进行生殖 D．真菌有真正的细胞核

23 . 食品能在冰箱中保鲜较长时间．主要是因为在冰箱这个环境中（ ） A．细菌都被冻死了

B．细菌繁殖很慢

C．没有细菌

D．细菌很少

24 . 下列实例中属于种内斗争的是（ ） A．培养液中生活着草履虫和眼虫 C．水稻田里生长着杂草

25 . 下列有关脑的叙述中，错误的是 A．脑由大脑、小脑和脑干三部分组成 B．大脑皮质的表面有许多凹陷的回和隆起的沟 C．小脑能够协调人体运动和维持躯体平衡

D．某人右侧大脑半球的躯体运动中枢受损伤，则躯体左侧丧失运动功能

B．人工密植的乔木长得细高，利于争夺阳光 D．鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食

二、综合题

26 . 如图是某真菌结构示意图，请据图回答：

(1)从图中结构可以看出，此图表示的应属于真菌中的________，与细菌比较它的细胞结构中具有________________________。

(2)真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物。此真菌是靠图中[ ]________，从周围________内吸收有机物。

(3)此真菌是通过产生大量的[ ]________来繁殖后代，每个这样的生殖细胞，都能在适宜的环境条件下，发育成一个________。

第 6 页 共 9 页

27 . 我国交通部门近几年不断加大对酒后驾驶的处罚力度，但有些人仍置若罔闻，抱着侥幸心理酒后驾车上路，请结合下图回答下列问题：

（1）“醉酒”者常常表现走路不稳、神志不清等现象，这是由于酒精依次麻痹了图甲中的______（填标号）造成的。

（2）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜。“闯红灯”属于_____（填“简单”或“复杂”）反射。

（3）若“④”处给予刺激引起反射，则神经冲动传导的途径是_____（用字母和箭头表示）。某人在某次事故中受伤，医生用针刺激其指尖，此人表现为有感觉但不能缩手，受伤部位可能是图乙中[____] _____。

（4）人体的生命活动主要受_____的调节，但也受激素的影响。 28 . 阅读下列材料，回答问题：

材料一 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。

材料二 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)材料一中的________和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于____________免疫。

(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能________生活，只能寄生在__________里，它的繁殖方式是靠自己的____________，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

(3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的________细胞产生相应的________，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于__________免疫。

(4)甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和____________这三个基本环节。接种

第 7 页 共 9 页

甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的________________。

29 . 下课铃声响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热。请回答：

（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]__________的折射，成像在[ ] __________上，并最终形成了视觉。

（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11] __________的振动，刺激了[ ] __________内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。

（3）老师能够拿起电话并与对方交流这一过程，在神经调节活动中称为反射，老师的这种反射活动是在__________积累的基础上形成的，属于__________反射。这与鹦鹉学舌最大的不同是_______________。

三、资料分析题

30 . 阅读《蛇与庄稼》的故事,回答问题。

某地曾经发生一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。

（1）故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：_____。

（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的_______ （3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于_____者

第 8 页 共 9 页

（4）这则故事告诉我们:生态系统的_____能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的生态平衡。

（5）如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是_____。

第 9 页 共 9 页