时间:90分钟 满分:100分
班级___________姓名_____________成绩_________
一、基础练习(40分)
1. 看拼音,写词语
yú chǔn xīn shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ______ ______ ______ ______ ______ biān fú gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ______ ______
______
______
______
2. 组词
邀______ 悔______ 缘______ 悟______ 稻______
激______ 侮______ 绿______ 梧______ 滔______
鲜xiǎn______ xiān______ 漂piāo______ piào______ 3. 写出下列词语的近义词或反义词 近义词:碰巧——______ 舒畅——______ 凶恶——______
反义词:消失——______ 漂亮
——______
聪明——______
4. 在横线上填上恰当的词语
______的痕迹 ______的小路 ______的花香 ______的衣裳 ______的情景 ______的笋 5. 按要求改写句子
1. (1)鱼儿欢快。(扩句)
2. (2)戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。(缩句) 3. (3)今天你在家吗______(给句子标上合适的标点。) 4. (4)我国棉花的生产,长期不能自给。(修改病句)
6. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A .弥漫 阻档 不速之客 辽阔无银 B .摇蓝 拨电话 连绵起伏 腹背受敌 C .振撼 流倘 此起彼落 争先恐后 D .敏锐 抱怨 梦寐以求 驱寒取暖 7. 根据词语的不同意思造句。
温和:①气候不冷不热:______。
②不严厉,不粗暴;使人感到亲切:______。
8. 虽然生命短暂,但是,我们却可以让______体现出______。(《生命 生命》)
9. 《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是( )
A .香九龄,能温席 B .融四岁,能让梨 C .亲师友,习礼仪 10. 节日的大街上人真多啊,这让我想起了______、______、______、______等四字词语。
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11. 补充完整
①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景,表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______,______。
②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法,如将神鹰比作一片______,将铁路比作一条条______,抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。
③在这学期我们学过的课文中,我最喜欢的人物是______,因为他(她)______,最敬佩的英雄是______,因为他______,值得我们学习。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文,回答问题
纪昌学射<节选>
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
1. (1)写出下列词语的反义词。
满意——______ 记住——______ 开始——______
2. (2)“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起
来。”这句话写出了______。
3. (3)纪昌是如何练习眼力的?结果如何?
13. 阅读下文,回答问题
两根指头的声音
黎枫是一个高中生,9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。
有一次,一个伤残人报告团来做报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因,他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌呢?”
父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动,有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:“我要用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!”黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注视他,一会便转身向门外走。忽然,一枚硬币从母亲手中落到了地上,发出清脆的声响。他忙跑过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说:“孩子,你看,拾起钱两根手指就足够了!”他一下子愣住了,心中的震撼是无法形容的。
他对我说:“从那以后,我就明白了,拼搏不只用两只手,更重要的是,要有一颗健全的心!”
1. (1)根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。
①一切想法、打算都破灭了,形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______
②因有不如意的事而心里不快活。______
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2. (2)黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______,后来
他因______不快乐时,父亲教导他______。
3. (3)当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时,他的母亲是怎样做的?
4. (4)说说你对文中画线句子的理解。
5. (5)你还知道哪些身残志坚的名人的故事?写出一例。 14. 亲近自然。
①地球上大片森林的消亡,沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示:______。
②本册课文中,一些可爱的小动物值得你来赞美,如______的天鹅,______的老羚羊。
三、写作(30分)
15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。(提示:通过具体事例来反映人物的特点)
要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,感情真实,400字左右。 (你真棒!再仔细检查一遍,好吗?细心可是一个很好的习惯哟!)
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