部编版练习四年级下册语文期末试卷

时间：90分钟 满分：100分

班级___________姓名_____________成绩_________

一、基础练习(40分)

1. 看拼音，写词语

yú chǔn xīn shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ______ ______ ______ ______ ______ biān fú gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ______ ______

______

______

______

2. 组词

邀______ 悔______ 缘______ 悟______ 稻______

激______ 侮______ 绿______ 梧______ 滔______

鲜xiǎn______ xiān______ 漂piāo______ piào______ 3. 写出下列词语的近义词或反义词 近义词：碰巧——______ 舒畅——______ 凶恶——______

反义词：消失——______ 漂亮

——______

聪明——______

4. 在横线上填上恰当的词语

______的痕迹 ______的小路 ______的花香 ______的衣裳 ______的情景 ______的笋 5. 按要求改写句子

1. （1）鱼儿欢快。（扩句）

2. （2）戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句） 3. （3）今天你在家吗______（给句子标上合适的标点。） 4. （4）我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

6. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A .弥漫 阻档 不速之客 辽阔无银 B .摇蓝 拨电话 连绵起伏 腹背受敌 C .振撼 流倘 此起彼落 争先恐后 D .敏锐 抱怨 梦寐以求 驱寒取暖 7. 根据词语的不同意思造句。

温和：①气候不冷不热：______。

②不严厉，不粗暴；使人感到亲切：______。

8. 虽然生命短暂，但是，我们却可以让______体现出______。（《生命 生命》）

9. 《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（ ）

A .香九龄，能温席 B .融四岁，能让梨 C .亲师友，习礼仪 10. 节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。

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11. 补充完整

①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。

③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题

纪昌学射<节选>

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

1. （1）写出下列词语的反义词。

满意——______ 记住——______ 开始——______

2. （2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起

来。”这句话写出了______。

3. （3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？

13. 阅读下文，回答问题

两根指头的声音

黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。

有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”

父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。

有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。

他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”

1. （1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。

①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______

②因有不如意的事而心里不快活。______

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2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来

他因______不快乐时，父亲教导他______。

3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？

4. （4）说说你对文中画线句子的理解。

5. （5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。 14. 亲近自然。

①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。

②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)

15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中,还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，400字左右。 （你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）

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