课 题： 授课教师： 教 材：
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一、教学目标：
1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感目标： 二、教学重点： 三、教学难点： 四、教学准备： 五、教学方法： 六、教材分析： 七、教学过程： 教学过教学内容 教学内容 程教 学过程 二、围(2)巩固与练习 一、创绕问题 设问题展开探索情景研引入课题 究，进教学过教学内容 程 二、围（1） 探讨 绕问题展开探（2） 归纳： 索研究，进（3） 运用 行归纳验证并运用 教师活动 教师活动 板书： 板书： 学生活动 教案设学生活动 教案设计说明 计说明 例如： 利用例 1 (1)讲解，寻找规律，并学生活动 教案设计说明 教师活动 行归纳验证，并运用 教学过教学内容 程 三、课总结质疑： 堂小结与评价 学习内容： 学习方法： （在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻，可谈谈你的感受） 教师活动 验证，发现问题，积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习，培养学生初步的逻辑思维能力。 例如： 启发学生一题多解，开阔学生的思路，培养和发挥学生的创造性。 学生活教案设计说动 明 回顾旧知识， 生成新问题 四、作 业 教学反思：
（举例如下）:
我觉得课上以探索为主，激发学生积极的学习态度，但在趣味性上还有所欠缺一点，如果有条件的话，可以让学生在课堂上以游戏的方式巩固重点内容，在游戏的同时，使学生理解。。。。。。。。。部分知识，激发学生学习的兴趣。
教 案
1、课 题：
2、教学目标：包括（知识目标、能力目标、情感目标）
3、教学重点、难点： 教学重点： 教学难点： 解决办法：
教学方法及学生活动设计：
4、教学方法：
（主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、
难点的突破、重点的突出、例题的选择等。）
5、教学过程： 组织教学：
讲授新课：
包括（教学环节 教师活动 学生活动 教学说明）
（教学内容是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出教师教学设计思想，体现了教师的教学经验和风格。）
6、课后小结
（课后小结是教案执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案，为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。应全面审视教学过程，特别注意对意外发现、点滴收获、以及因个别疏漏而及时补充的方法等方面的内容进行撰写。）
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