幼儿园教学主任的工作总结

2021幼⼉园教学主任的⼯作总结范⽂（通⽤5篇）

　　时光飞逝，伴随着⽐较紧凑⼜略显紧张的⼯作节奏，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，相信⼤家在这段教学实践中都积累了属于⾃⼰的教学感悟，让教学总结为这⼀年划上⼀个的句号吧。但是要怎么样才能避免⾃嗨型教学总结呢？以下是⼩编为⼤家收集的2021幼⼉园教学主任的⼯作总结范⽂（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼⼉园教学主任的⼯作总结1

　　⼀、教育教学⽅⾯

　　1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼⼉园教育指导纲要》的要求，认真的对照本班孩⼦的年龄和需求进⾏了分析，在新的《纲要》指导下，我们将各领域活动有机的融合运⽤，更注重趣味性、活动性于⽣活、学习中。

　　2、结合主题活动开展区域游戏：我们根据幼⼉的年龄特点和主题活动，本学期共同创设了“春天来了”，“花园宝宝”，“我爱⼩动物”，“我和数字做游戏”等区域活动，即丰富了主题活动⼜使孩⼦们得到了全⾯的发展和学习。　　⼆、⽣活护理及常规教育

　　1、⽣活护理：中班的宝宝们⽐起⼩班时进步很多，尤其是在处理能⼒⽅⾯，我们努⼒为孩⼦创造⼀个⼲净卫⽣的环境，让孩⼦⾃⼰做⼒所能及有⼩事情，对于个别体弱的孩⼦，⽼师在⽣活上给予他们更的照顾，经常留意他们的进餐和午睡情况，户外活动也是特别的关⼼和照料他们。

　　2、常规管理：中班的孩⼦们逐渐的长⼤了，⽼师着重培养他们进餐，午睡的好习惯，并且还⿎励他们⾃⼰进⾷，学着⾃⼰穿⾐服，⾃⼰喝⽔，为了提升孩⼦的抵抗⼒，我们注重加强孩⼦们的各项锻炼活动，⿎励幼⼉早早⼊园参加早课，坚持每天户外活动来增添他们对体育活动的兴趣和习惯。　　三、家长⼯作

　　家庭是幼⼉园重要的合作伙伴，有了家长的⼤⼒⽀持，我们的⼯作才能越做越好，⽼师会如实的反映幼⼉在学校的状况，如果孩⼦有什么问题，也会第⼀时间与家长互动沟通，⽼师利⽤家长接着孩⼦的空闲，与家长互动沟通更多的了解孩⼦在家⾥的情况，并且也邀请家长参加幼⼉的活动，真正的做到家样合⼀，随时随地了解沟通。　　四、个别幼⼉的教养⼯作与成效

　　每个班都有特殊的幼⼉，我班也不例外，有个别孩⼦总是喜欢打别⼈，不听劝解，爱闹⼩脾⽓的，在学习时影响他⼈，所以，很多⼩朋友不愿意和他玩，和他做朋友，我们针对这种情况采取了⼀定的措施，⽼师第⼀时间发现后会先进⾏说教、劝解，并与家长联系沟通，将孩⼦在幼⼉园的这种坏习惯如实告诉家长，希望家长回家后多多教育和引导。后来，我们采取⿎励和表扬的⽅式进⾏引导劝解，⽐如做得好奖励⼩红花，午睡表现好奖励⼩红花，只要发现他做得好的时候都给予表扬，结果发现他在受到表扬后表现得更好了，以前的种种坏习惯也在⼀天天的消失不见了。　　五、存在不⾜与努⼒⽅向

　　总结⼀学期的⼯作，虽然得到了⼤多数家长的认可和好评，但是我们也发现了⾃⼰存在着的不⾜，接下来针对这些不⾜的⽅⾯我们会做出改变，⽐如：个别幼⼉有挑⾷现象，少数幼⼉进餐时注意⼒不集中，速度⽐较慢这些都有待改善；⼀些胆⼩的幼⼉不喜欢发⾔，我们要培养她们阅读的好习惯，引导她们多举⼿、多发⾔；有的幼⼉绘画能⼒和动作协调能⼒⽐较差，我们要多培养幼⼉的“⾃我管理”意识；参加社区活动还不够，下学期我们争取多的参加社区活动，让孩⼦们在这些活动中成长学习。

　　幼⼉园教学主任的⼯作总结2

　　望着渐渐成长的孩⼦们，从他们⾝上让我感受到⼀种⾃豪感，⼀个学期转眼过去，孩⼦们在各个⽅⾯都进步了许多，这⾥，我也该整理⼀下⾃⼰的思绪，总结⼀下过去的⼯作经验，以便更好地提⾼⾃⼰的各项⼯作⽔平。　　⼀、不断学习，提⾼⾃⾝素质

　　只有通过多种渠道不断的学习，才能提⾼忠诚于教育事业的责任⼼，才能提⾼⾃⾝的素质和教学本领。本⼈在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活动，如：“⾛进⾃然”的园本课程研究、艺术组的“⼀课三议”活动、“在游戏中培养幼⼉的⾃主意识”等。从本班孩⼦的特点出发，注重整合，更新教育理念，与主班⽼师⼀起搞主题⽅案教学。　　⼆、⽴⾜岗位，在实践中提⾼业务⽔平

　　时我能认真地备课，准备好上课的材料，尽量⽤孩⼦们喜欢的⽅式导⼊课题，不断激发孩⼦的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地提⾼⾃⼰的业务⽔平。

　　并且我觉得本学期在⼤班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。⼤班孩⼦经过⼀个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能⼒特别强，表现在能⼤胆构图，画⾯的内容丰富，涂⾊合理均匀，对正⾯⼈、侧⾯⼈及⼀些花草树⽊的画法掌握较好，且具有创造性。部分孩⼦的绘画能⼒与开学初⽐有了⼀个飞跃。这些都取决于平时在绘画⽅⾯的有⼒培养和即时有效的评价，使他们对绘画产⽣了浓厚的兴趣。在下个学期中我将⼀如既往地发展孩⼦的这些能⼒，有望取得更好的成绩。　　三、布置环境，给孩⼦营造愉悦的⽣活空间

　　根据每个主题的实施，我们⼤⼒利⽤家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，⼤部分材料都是由孩⼦们⾃⼰收集、制作。这样有孩⼦亲⾃动⼿布置的环境，可使他们产⽣⽆限的⾃豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩⼦的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。　　四、保教并重，提⾼孩⼦的⾃我服务能⼒

　　本学期我能⼀贯地坚持保教并重的原则，把孩⼦的⾝⼼健康放在⾸位，每天组织好孩⼦的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩⼦，利⽤多种⽅法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化提醒孩⼦穿合适的⾐着，知道及时增减⾐服，使他们学会初步的⾃我保护的⽅法。利⽤午餐前的时间，让孩⼦了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。

　　⼤班孩⼦已具备了⼀定的⽣活⾃理能⼒，在⼀⽇活动中，孩⼦们能做的尽量让他们⾃⼰做，如穿脱⾐服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠⽑⼱等。⽣活中难免有些幼⼉的⾃理能⼒不怎么样，我就尽量⽤⿎励及半辅助的⽅式激励他们完成⾃⼰的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树⽴⾃我服务的意识。

　　时间在孩⼦的成长中过去了，师幼在各⽅⾯都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些⽅⾯也存在着许多不⾜之处。在⼯作中，培养幼⼉在区⾓中的常规不够、提⾼幼⼉的动⼿操作能⼒有待于提⾼。在今后⼯作中，我要积极地吸取他⼈的成功经验，不断地鞭策⾃⼰，⾃加压⼒、敢于争先，努⼒做好⾃⼰的本职⼯作，使班内的孩⼦更加活泼健康地成长。

　　幼⼉园教学主任的⼯作总结3

　　转眼20XX年⼜要结束了，⼀年的幼⼉园班主任⼯作已经接近尾声。这⼀年⾥通过和⼩朋友还有幼⼉园领导的相处我不仅学会很多做⼈的道理，也看到了童⼼的可贵。实际⼯作中我的能⼒也有很⼤提⾼，⾟苦努⼒没有⽩费，⼩孩⼦都很喜欢我，领导对我的⼯作也很满意。现在我从⽇常管理，安全预防，⼼理辅导，课堂教学这⼏个⽅⾯对我的⼯作做个总结：　　⼀、⽇常管理

　　包括出勤，⾷宿，卫⽣⽅⾯的管理。每天要登记出勤率，确保每个孩⼦不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯。制定⼀定的奖惩措施，连续⼀周不迟到的在他的奖励本上记⼀朵⼩红花，集齐五朵奖励⼀个⼩本⼦。⼀周迟到三次以上的要有⼀些⼩⼩的惩罚，⽐如放学留下打扫卫⽣。饮⾷上要确保营养均衡，孩⼦⾝体健康要保障，⼒争学期末的体检合格率达到95%以上。饭前饭后洗⼿的'习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上。加强疾病预防，普及卫⽣⽅⾯的常识，降低幼⼉发病率。　　⼆、安全预防

　　包括室内安全，外出，以及学⽣之间发⽣冲突后的安全管理。室内安全保护措施得做全⾯，尽量不要把尖利的物品放到孩⼦很容易接触到的地⽅。告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿。上逃⽣演习课，遇到地震⽕灾这些突发情况如何安全撤离，完善安全疏通通道。外出活动注意观察，随时清点⼈数，发现危险迹象及时进⾏安全防护，防范于未然。学⽣之间发⽣冲突要及时发现，问清楚事情发⽣的原因，做好学⽣的⼼理⼯作，⼀定要有原则，教育他们正确的是⾮观念。在调解上需要⼀点智慧的引导，不可激化⽭盾。　　三、⼼理辅导

　　及时发现孩⼦的⼼理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，⿎励，进⾏正⾯引导。每个孩⼦都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，⼀切都那么新鲜，有趣。他们的眼睛⾥有⼀种光芒。我想留住这道光，我要让他们相信这个世界

的真善美，他们所看到的如同⼀开始最美好的想象，不想让他们失望。变相体罚，冷暴⼒是我坚决杜绝的。　　四、课堂教学

　　课堂教学应注重寓教于乐，让孩⼦们学的开⼼。布置⼀些有趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝聚⼒。增加⼿⼯课，锻炼孩⼦们的动⼿能⼒，也算是他们最初与这个世界的互动。不能忽视艺术。中国的教育有个很⼤⽅⾯的缺失就是不重视⾳乐美术课程，太强调教育的功利性实⽤性，缺乏审美教育。从⼩对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓⼈类思维和⼼灵健康发展的基础。

　　幼⼉园教学主任的⼯作总结4

　　当看到孩⼦健康成长，明年就要进⼊⼩学学习，看着他们这⼀年来，⼀步⼀个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，⽽回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。现总结如下：　　⼀、思想品德⽅⾯

　　现在的孩⼦⼤多数是独⽣⼦⼥，都是家长的“⼼头⾁”，虽说他们有着“优⽣优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关⼼他⼈，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使⼩朋友知道了要尊重长辈，团结⼩朋友，对⼈要有礼貌，⼩朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关⼼班级体，能主动为班集体做些⼒所能及的事等等，上学期存在的⼀些问题，如：⼩朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。　　⼆、健康⽅⾯

　　我加强了做操的⼒度，在做操时时，要求幼⼉动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提⾼个别幼⼉的能⼒，引导幼⼉正确地创造性地使⽤，继续加强了同伴间的合作，提⾼幼⼉的环保意识。提⾼幼⼉的⾃我保护意识，提醒幼⼉多⽤肥皂洗⼿，注重保教结合，增强幼⼉的抵抗能⼒。在幼⼉看书写字时纠正幼⼉的坐姿和写字姿势，引导幼⼉从⼩保护视⼒。针对许多幼⼉都在换⽛的情况，为幼⼉讲⼀些换⽛⼩常识。平时多留⼼观察幼⼉，使每个幼⼉都能长出漂亮整齐的⽛齿。　　三、语⾔⽅⾯

　　我以亲切的姿态对幼⼉进⾏教育，建⽴起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，运⽤各种⾃制教具，充分发挥各教育教学⼿段，加强师幼互动，为幼⼉提供了更多更新的知识，使每个幼⼉都能积极参加教学活动。进⼀步培养了幼⼉的⾃主阅读的能⼒，在⼯作中不断尝试运⽤⼀些新形式、新⽅法开展了幼⼉阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼⼉营造愉快的阅读氛围。

　　四、社会⽅⾯

　　为从⼩培养幼⼉的劳动观念，我除了让幼⼉⾃⼰的事情⾃⼰做以外，还引导幼⼉在⽼师的帮助和指导下，学习为⼤家擦桌、扫地、整理各活动区域等⼀些⼒所能及的事情，使每个孩⼦在劳动中体验到劳动的快乐，提⾼了劳动技能。　　五、家长⼯作⽅⾯

　　在家长⼯作⽅⾯，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩⼦的贴⼼⼈。平时填写好《成长档案》，及时反应幼⼉在园学习、⽣活的情况，定期利⽤⽹络进⾏家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健⼩知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提⾼服务质量，对幼⼉家长的态度和蔼，在⼯作中做到⼀视同仁。

　　⼤班学习即将结束，我为幼⼉拍摄了毕业照，带领幼⼉参观了⼩学，帮助幼⼉了解⼩学⽣学习⽣活的情况，激发了幼⼉争当⼩学⽣的愿望。在⽼师、家长的关⼼下，在每个幼⼉的努⼒下，我们相信她们能够在新的⼀年有更好的表现！

　　幼⼉园教学主任的⼯作总结5

　　童年时代，我渴望着有⼀天，许多孩⼦像⼀群⼩鸟围在我的⾝旁⼀起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“⽼师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋⽃⼯作已经六年，班主任⼯作也正⼀步⼀步有序的展开着。　　⼀、注意培养幼⼉的⾃理能⼒，以提⾼孩⼦的⾃我服务⽔平。

　　幼⼉⽣活⾃理能⼒是孩⼦独⽴性发展的第⼀步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼⼉失去了发展⾃理能⼒的机会，在幼⼉园主要表现为：⼀顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗⼿草草了事，有的洗下来后⾝上、袖⼝、地上都是⽔；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼⼉的⾃理能⼒为基础，才能让他们在幼⼉园愉快地开展⼀⽇活动。

　　培养⾃理能⼒时，对幼⼉在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼⼉洗⼿时，对于⼤班的孩⼦则要求他们能将袖⼦卷好，按顺序、正确的洗⼿，能保持盥洗室地⾯⽆⽔。有些⾃我服务的内容对幼⼉来说⽐较难掌握，也挺枯燥如果只是⼀味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩⼦⼀次⼀次练，这种效果⼀定没有提⾼孩⼦兴趣，引导他们⾃发的去练习见效的快。例如，看似⼀

个简单的系鞋带动作，其实这需要⼤脑与左右⼿的⼩肌⾁⾼度配合。孩⼦系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处⾛，有时就把脚往⽼师眼前⼀伸。后来⼀想，何不编个⼩⼉歌，让孩⼦边念，边学着系鞋带。于是就教孩⼦们念起了：“两个好朋友见⾯握握⼿，变成两圆圈，再来握握⼿。”的系鞋带⼉歌，⼩朋友们⼗分乐意的接受了。当然培养幼⼉良好的⾃理能⼒需要贯彻到幼⼉园的⼀⽇⽣活、活动当中。

　　⼆、加强德育教育，引导幼⼉养成良好的⾏为观念及习惯。

　　幼⼉的⾏为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能⼒，对幼⼉进⾏德育教育，对培养幼⼉养成良好的⾏为习惯，对其⾝⼼发育和成长有着重要⽽长远的影响。

　　俗话说“榜样的⼒量是⽆穷的”，特别对正处在成长期的幼⼉，教师的表率作⽤对他们具有⾄关重要的意义，可以说，教师在⼯作和⽣活中的⼀⾔⼀⾏都会对幼⼉产⽣潜移默化的影响。⼈们常常会在家⾥或幼⼉园⾥听到孩⼦们说：“我们⽼师就是这样做的。”或者“⽼师教我们这样做的。”可见，幼⼉观察是何等的细致。这些都对我提出了更⾼的要求，作为⼀名教师，在平时⼀定要做到事事严于律⼰，要求孩⼦做到的⾃⼰⾸先要做到，平时也要注意经常检查⾃⼰，⼀旦发现⾃⼰做错了的时候，要敢于在孩⼦们⾯前承认错误，这⼀点，对幼⼉的教育意义是⾮常重要的。