经典课本剧六人剧本3篇

剧本一：《友情之约》

人物：

小明 学霸

小红 运动健将 小杨 文艺青年 小芳 美术天才 小刚 创意搞笑王 小婷 音乐才女

场景：学校图书馆

（小明一个人坐在图书馆的角落里看书，小红突然冲进来）

小红：小明！我来找你。

小明：哦，小红，怎么了？

小红：你本周末有什么计划吗？

小明：没有特别的计划，为什么？

小红：我们可以一起去公园玩，顺便锻炼身体。

小明：好主意，不过还有其他人吗？

（小杨走进图书馆）

小杨：我听说有人在这里谈论计划。

小红：没错！我们想一起去公园玩儿，你一起吗？

小杨：当然！我也需要放松一下。

（小芳也进入图书馆）

小芳：听说在这里谈论什么计划？

小红：我们计划去公园，你要不要和我们一起去？

小芳：我也正好需要画些风景画，可以借此机会去观察一下。

（小刚滑稽地跑进图书馆）

小刚：听说有人在这里谈论有趣的计划？

小红：没错！我们打算去公园，你要不要和我们一起去？

小刚：当然！可以发掘些新的创意给大家。

（小婷弹着吉他走进图书馆）

小婷：我听说你们在这里计划一些有趣的事情？

小红：没错！我们考虑去公园，你要一起吗？

小婷：当然！在公园里我可以弹唱一些歌曲。

（六人一起踏出图书馆，与大家一起享受了一个快乐的周末。） ——————————————————————————————————————————————

剧本二：《时光之旅》

人物：

小明 学霸

小红 运动健将 小杨 文艺青年 小芳 美术天才 小刚 创意搞笑王 小婷 音乐才女

场景：学校县博物馆

（六个人聚在一起，讨论着博物馆的展览品）

小明：这个展览真有趣，我们能不能更深入地了解它们呢？

小红：你有什么好主意？

小明：我们可以通过一个时间机器，去历史上亲身感受一下。

小杨：太酷了！光听说什么时候是不够的，我们应该去亲自见

证。

小芳：那我们现在去哪个时期？

小刚：我们可以从最古老的时期开始，一步一步往后推进。

小婷：好了，我们现在应该怎么做？

（六个人围着一个虚构的时间机器，小红按下按钮，场景切换到古代）

小明：哇！这里真的是古代，我们穿越了！

小芳：看，那些古人在干什么？

小红：好奇怪，感觉他们都在耕田。

小刚：我们可以走近一点看看。

（六个人围在农民旁边，观察他们的农活）

小明：他们一定很辛苦，这真是个劳动密集型社会。

小红：现在我们能感受到了。

（时间切换到更近的时期）

小杨：这里是古代的大都市，真的是繁华满座。

小婷：你听，那些音乐刚才是从哪里来的？

小芳：我们可以追随声音的方向。

（六个人走到一个音乐会上，欣赏古代音乐家的演奏）

小刚：他们的表演真精彩，音乐真是无国界的艺术。

小红：没错，我们穿越时空也能感受到。

（时间切换到现代）

小明：回到现代了，这次时光之旅真是很有趣。

小芳：我们都能从中学习到很多东西。

（六个人欢声笑语地离开博物馆，回到了现实世界）

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剧本三：《班级的团结》

人物：

小明 学霸

小红 运动健将 小杨 文艺青年 小芳 美术天才

小刚 创意搞笑王 小婷 音乐才女

场景：学校班级

（班级里六个人聚在一起，谈论班级活动的筹备）

小红：我们班今年要举办一次特别的活动，大家有什么好点子？

小明：我们可以组织一次班级竞赛，增进同学们之间的团结。

小芳：好主意！我们可以设计一些美术作品作为奖品。

小杨：同时，我们也可以准备一些文艺节目，让同学们感受不同的艺术形式。

小刚：还可以策划一些游戏，让大家更好地互相了解。

小婷：我们可以用音乐来加强气氛，比如演奏乐器或唱歌。

小红：太棒了！听起来我们的活动将会是独一无二的。

（六个人一起着手准备活动）

小明：我们需要制定详细的活动计划，确定每个人的任务。

小红：同时，我们也要建立一个团队，以便大家能够更好地合作。

小芳：我们可以每天花一些时间一起工作，让每个人都可以参与进来。

小杨：我可以设计活动海报和宣传手册来帮助我们宣传活动。

小刚：我可以策划一些趣味游戏和搞笑节目来保持活动的活跃度。

小婷：我可以负责组织音乐方面的事务，确保每个人都有机会展示自己的才华。

（活动进行了一段时间后）

小明：活动成功了！我们班展示出了真正的团结和协作精神。

小红：是的，这是我们最大的收获。

（六个人一起欢庆，庆祝属于他们班级的团结和友谊）续写剧本一：《友情之约》

（六个人度过了一个愉快的周末后，他们决定再次聚在一起，讨论下一步的计划）

小红：上次去公园玩真的很开心，我们下次可以去别的地方吗？

小明：当然，我们可以去一些文化场所，比如博物馆或者美术馆。

小杨：好主意！我也就可以得到一些文学和艺术方面的灵感了。

小芳：我可以带着画板和画笔，尽情地欣赏美丽的艺术作品并画下来。

小刚：我可以观察别人的反应和情感，为以后的创作提供灵感。

小婷：我们还可以找一个角落，一起表演一些小型的音乐会。

小红：听起来真的很有趣，一定会有很多新的发现和体验。

（六个人计划好了行程，第二个周末再次聚在一起）

（六个人来到一家美术馆，仔细观赏着每一幅画作）

小明：每一幅画都有自己的故事，每一位艺术家都有独特的创作方式。

小红：这些画作真的很美，每一幅都能让人感受到不同的情感。

小杨：我被这些作品的细节和构图深深吸引，每一幅都让人沉浸其中。

小芳：我真的很想将这些美丽的画作画下来，留作纪念。

小刚：我们可以找到灵感，创造出属于我们自己的作品。

小婷：音乐和绘画是可以相互融合的，我想为这些画作演奏一些音乐。

小明：好了，每个人都尽情地去做自己喜欢的事情吧。

（六个人各自去做自己的事情，小明坐在一个角落里看书，小红进行了一场跑步训练，小杨站在一幅画前思考着，小芳坐在一个角落里静静地画画，小刚在看一部搞笑的电影，小婷弹起了吉他，为他们的活动增添了音乐的氛围）

（他们度过了一个充实而有意义的周末，每个人都收获了不同的体验和启发）

小红：我们下次还可以去其他的地方，继续发掘新的趣味和挑战。

小明：这样的活动真的可以让我们更加了解彼此，增进友谊和团结。

小杨：是的，我们能够在这样的活动中互相学习，互相鼓励，共同成长。

小芳：感谢你们的陪伴和支持，让我有机会展示自己的才华和创造力。

小刚：我们应该继续保持这样的团结和友谊，一起面对未来的挑战。

小婷：完全同意，我们每个人在不同的领域都有自己的光芒，要互相鼓励。

（他们一起欢笑着，决定继续走下去，面对更多的冒险和挑战，成为永远的好友）