部编人教版六年级语文下册《那个星期天》练习题(附答案)

部编人教版六年级语文下册《那个星期天》练习题（附答案）

一、 根据拼音，写出词语。

jiǎo bàn qīng fù qī xī wǔ mèi xī shuài

dān gē qí páo qū yù bǎn tú xī shēng

二、 选择加点字的正确读音，用“√”标出。

chí xué汤匙（shí） 栖（xī qī）息 蚁穴（xuè） ．．． chù qiè畜（xù）养 僧（sēnɡ zēnɡ）人 响彻（chè） ．．．

三、 火眼金睛，辨字组词。

挑（______） 模（______） 陶（______） 悔（______） 待（______） 眺（______） 漠（______） 淘（______） 诲（______） 侍（______）

四、 补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。

天（____）（____）角 心（____）气（____） （____）（____）天日 前所（____）（____） 与世（____）（____） （____）知非（____） 句子：________________________

五、 选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又…… 即使……也…… 如果……就…… 因为……所以…… 之所以……是因为…… ．．．．．．

1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国党的正确领导。

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2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。

3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。

4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。 造句：________________________________

六、 回顾课文，完成练习。

课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________，后来因为___________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。

七、 阅读。

那个星期天（节选）

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服．．．．一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着大阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡．．．．沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来

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越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ．．．．

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看大阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1．根据课文填空。

（______）的变化 （______）的黄昏 （______）地消逝

2．第二自然段中出现三次“一声不吭”，每一次作者心里是怎么想的？请以第一人称写一写。

第一次：_______________________________________________； 第二次：_______________________________________________； 第三次：_______________________________________________。

从这里可以看出，“我”的心情从__________到_________，再到_________的变化。

3．读文中画横线的句子，作者为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？

_____________________________________________________________。 4．联系上下文，如果那个星期天的下午，“我”没把午觉睡过了头，你认为母亲会带“我”出去玩吗？为什么？

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参

1、搅拌 倾覆 栖息 妩媚 蟋蟀 耽搁 旗袍 区域 版图 牺牲 2、chí qī xué xù sēnɡ chè

3、挑水 模糊 陶罐 后悔 等待 眺望 沙漠 淘气 教诲 侍弄

4、涯 海 平 和 暗 无 未 有 隔 绝 焉 福 无论走到天涯海角，我对祖国的感情永远不会变。

5、之所以 是因为 即使 也 既 又 因为 所以 他之所以取得了这样优异的成绩，是因为他平时勤奋好学的原因。

6、时间 一个小男孩在某个星期天等母亲带他出去玩 既兴奋又满怀期待 母亲一拖再拖 失望、委屈 7、

1． 漫长而急遽 孤独而惆怅 无可挽回

2． “我”就蹲在妈妈身边，她应该就不会忘记自己的承诺了。 还有这么多衣服，太阳已经西斜，妈妈什么时候才能带“我”出去？ 天已经暗下来了，妈妈应该不会陪“我”出去了。 期待 无奈 失望 3．时间过了那么久，作者仍记得当时的光线和声音，足见他当时失望和无助的心情。

4．不会。因为妈妈家务繁多，从早到晚忙于家务而无法或者忘记兑现给“我”的承诺。

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