泉州市鲤城区七年级下学期期末考试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） (2016七上·杜蒙月考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B . 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C . 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 2. （2分） (2017·黄冈) 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A . 君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B . 鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

C . 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D . 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

3. （2分） 对下列语句使用的修辞方法判断正确的一项 （ ） ①难道你就只觉得它只是树？

②你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。 ③乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 ④它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ A . 设问 设问 排比 拟人 B . 反问 拟人 排比 反复 C . 反问 设问 拟人 拟人 D . 反问 拟人 拟人 反复

二、 书写 (共1题；共8分)

4. （8分） 下面是某同学的词语笔记，请找出其中的错别字并改正。 吆喝 头衔 勋章 踪迹 眩耀 掺和 绵延 蔷薇 篷勃 缥渺

霹雳 旷野 兴高彩烈 不可救药 眉开眼笑 莽莽榛榛

________改为________；________改为________；________改为________；________改为________

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三、 默写 (共1题；共12分)

5. （12分） (2017·杭州模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①可以调素琴，阅金经。________ ， ________。（刘禹锡《陋室铭》）

②________ ， ________。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

③野芳发而幽香，________ ， ________ ， 水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） ④清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗中也有一句描绘类似情景的诗句：________ ， ________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近传统文化，让我们学习陶渊明，去体验“________ ， ________”心与自然的会意和亲近。（陶渊明《饮酒》）

⑥行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志；伤岳阳楼，感悟“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”的博大胸襟；登飞来峰，领略“________ ， ________”的凌云壮志。（王安石《登飞来峰》）

四、 语言表达 (共1题；共2分)

6. （2分） (2019七下·阳江期中) 根据语境，仿照画线句，再写两句，构成排比。

国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；________；________。

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)

7. （17分） (2017七下·新疆期中) 阅读《木兰诗》，回答问题 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）

《木兰诗》选自________（代）________编的《乐府诗集》。是南北朝时________一首乐府民歌。 （2）

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解释下列句子中划线的词。

①愿为市鞍马________ ②旦辞爷娘去________ ③问女何所忆________ ④著我旧时裳________ （3）

用现代汉语翻译下面句子的意思。） ①将军百战死，壮士十年归。 ②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （4）

本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，这样写的好处是什么?

六、 文言文阅读 (共1题；共15分)

8. （15分） (2016九上·崇仁期中) 阅读下面文言文，完成问题。

刘恕① ， 字道原，筠州②人。恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆③忘寝食。偕司马光游万安山④ ， 道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州⑤ ， 家多书，恕枉道借览。次道日具馔⑥为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废⑦吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无以给旨甘⑧ ， 一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及

故

茵

褥

⑨

，

辞

不

获

，

强

受

而

别

，

行

及

颍

⑩

，

悉

封

还

之。 （节选自《宋史·刘恕传》，有删节）

【注释】①刘恕（1032～1078）：《资治通鉴》副主编之一。②筠州：今江西省高安市。③殆：大概，几乎。④万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。⑤宋次道知亳州：宋次道担任亳州知州。⑥馔（zhuàn）：饮食，吃喝。⑦殊废：不要打扰。⑧无以给旨甘：没有办法自己供应美好的食物。⑨故茵辱，旧褥子。⑩颖：颖州，即今安徽阜阳市。

（1）

对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ） A . 恕能言/其行事始终 B . 此非吾/所为来也 C . 尽/其书而去

D . 司马光/遗以衣袜及故茵褥 （2）

解释文中加横线的词语。 ①就 ________

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②遗 ________ ③信然 ________ （3）

请用现代汉语写出下面句子的意思。 ①宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。 ②独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去 （4）

选文表现了刘恕的哪些特点？请概括。

七、 现代文阅读 (共2题；共45分)

9. （25分） 阅读下文，回答相关问题。 植物也讲方言

①有一种草叫铜草花，学名香薷(rú)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

②澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克•伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克•伦敦和许多美国的拥趸(D.ǔn)①都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。

③这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jiǎn)②，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。

④我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当

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地口音。

⑤生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。

（【注释】：①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。②蹇：不顺利。） （1）

文章标题“植物也讲方言”好在哪里？ （2）

文章第②自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，画线句还运用了 的说明方法，其作用是

（3）

第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。 （4）

选择正确的一项填在横线上。

本文是 （A. 说明事物 B.阐明事理）的说明文，其说明顺序是 。 （ A.时间顺序 B.空间顺序 C. 逻辑顺序） （5）

说说我国南方引进的脐橙与美国的脐橙有什么不同？为什么？ 10. （20分） (2016·台山模拟) 阅读下文，回答问题 放学 作者：龙应台

①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”

④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑

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跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。

⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。

⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么﹣﹣一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。

⑪在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

（有删改） （1）

请用简洁的语言概括安安放学路上所做的事情。 （2）

第①﹣③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？（请找出两处） （3）

请指出下列句子中划线词语的表达效果。

1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。 （4）

你觉得安安是一个怎样的孩子？本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

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八、 命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2017·福建) 阅读下面文字，按要求作文。

站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点…… 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

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参考答案

一、 选择题 (共3题；共6分)

1-1、 2-1、 3-1、

二、 书写 (共1题；共8分)

4-1、

三、 默写 (共1题；共12分)

5-1、

四、 语言表达 (共1题；共2分)

6-1、

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)

7-1、

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7-2、

7-3、7-4

、

六、 文言文阅读 (共1题；共15分)

8-1、

8-2、

8-3、8-4、

七、 现代文阅读 (共2题；共45分)

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5

、

10-1、10-2、10-3、10-4

、

第 9 页 共 10 页

八、 命题作文 (共1题；共5分)

11-1

、

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